27水乡行

河道纵横云水相接绿树红花流水潺潺流水潺潺冀教版四年级语文下册第四单元水乡行授课老师张瑞芳教学目标正确流利有感情地朗读课文，背诵课文借助诵读，想象水乡优美的环境，宁静的氛围，感受江南水乡淳朴的民风和水乡的勤劳。学习作者通过描写景、物来抒发情感的表达方法。帘(）（）副(）（）榴(）（）蝉(）（）缆(）（）解缆榴火一副几副石榴蝉声鸣蝉缆绳门帘窗帘边读边思考：1这首诗描写了水乡的哪些景物？2读了这首诗后你有怎样的感受？水乡给我的印象我觉得水乡的路······我觉得水乡的渔网······我觉得水乡的石榴······我觉得水乡的稻田······我觉得水乡的景色······我觉得水乡的人·······研读品词析句感受诗情画意阅读提示下面请同学们带着感受再读这首诗，选择你喜欢的一节或几节，边读边想象，你的脑海中出现了怎样的画面？你的心情怎样?再带着你的感情把它读给同学听。（注意读准字音，读出重音，放慢语速。）水乡的路，水云铺。进庄出庄，一把橹。渔网作门帘，挂满树；走进才见，几户人家住。榴火自红，柳线舞；家家门前，锁一副！要找人，稻海深处；一步步，踏停蛙鼓……蛙声住，水上起暮雾；儿童解缆送客，一手好橹。作业（三选一）把这首现代诗歌改写成一篇小游记。画一幅自己喜欢的水乡图画。积累描写景色的诗句。