中学生对偶像崇拜问题(结题报告)

中学生对偶像崇拜问题指导老师：朱达玲成员分工•工作日记：李思源李丝婷•问卷调查：许呈锟蔡锦贤•采访工作：许少仪杨剑斌•下载资料:柯雅婷许纯坡•PPT制作：庄颖聪•总结论文：蔡雅莉研究背景偶像崇拜，是近年来出现的一种社会现象，这种现象，在当代中学生身上得到集中体现。偶像是许多中学生生活中不可缺少的一部分，在他们的成长过程中扮演着十分重要的角色，有时还会对他们的价值观、人格起到不小的影响作用。那么，究竟是什么样的人物适合成为我们中学生的偶像呢？对于偶像崇拜，我们又应当持有怎样的态度呢？为了解开这些疑问，我们进行了深入、细致的研究和探讨。研究目的①转变对中学生崇拜行为的刻板认知，以开放的态度多视角地看待中学生偶像崇拜行为，不要对其崇拜对象进行简单的道德评判②充分发掘偶像崇拜对中学生个体的积极影响，巧妙利用偶像的作用对其进行启迪和激励，帮助他们建立有意义并能自我实现的价值观。③引导中学生从对偶像表层的感性崇拜向深层的理性敬仰发展，从盲目的认知和情感投入向缩小差距的实际行动转化，让偶像真正成为其前进的动力，将对偶像的崇拜与自我发展相联系，实现从认知到行动、从情感到理性模仿的质的飞跃。现在大多数人心里都有自已所崇拜、佩服和欣赏的偶像，特别是对正处于花样年华的中小学生来说，偶像更是日常生活中中学生经常谈论的话题，偶像的言行举止往往会给中小学生带来一定的影响。如今一些报纸接二连三刊出的系列消息引起了社会的广泛关注：如辽宁一名1７岁的中学生因为想到北京去看青春偶像赵薇而无法实现，竟服毒自杀；成都的一名中学生为了见到台湾的青春偶像组合Ｆ４而离家出走……看到这些消息后，我们纳闷了：他们为什么会这们还能继续崇拜着我们的偶像吗？。。。。。。带着一连串的问题，我们小组对这个问题了一个小小的研究。你的偶像是谁呢？？？青春偶像：青春偶像俊俏的外貌、华丽的外表和动听的歌声是大多数中学生崇拜、迷恋的原因，港台歌星、演员在其中占很大的比例更说明了这一点，他们的社会受欢迎程度也是中学生崇拜的主要原因。体育明星：体育明星在各类赛场上的出色表现让大多数中学生佩服和着迷，他们出色的体育技术唤起了中学生生活的激情。这类中学生大都爱好体育运动，且所崇拜的体育明星都跟自己所爱好的体育运动项目有关，例如喜欢打篮球的学生大都会崇拜诸如乔丹、科比布莱恩特、艾弗森等一些ＮＢＡ的篮球明星；而喜欢踢足球的学生会崇拜足球明星贝克汉姆、罗纳尔多、菲戈……政治名人、伟人：政治名人在国家外交上的表现令人钦佩，他们为国家和民族所取得的荣誉让学生感到骄傲，自豪；伟人的事迹及其思想观念，精神品质感染着学生，其先进的思想引导学生形成良好的精神品质。作家、诗人：作家和诗人们精彩美妙的文学作品及其丰富的思想感情感染着学生，让学生受到美的熏陶，不知不觉地被其所陶醉，所沉迷，这类学生大都是些在学校中学习成绩较好的，特别是语文科成绩比较优秀的。其它：这些所占的比例虽很小，却包罗了许多类人。这其中较多的便是父母，父母工作的辛劳，为人处世的技巧，办事的能力或是事业的成功等让作为儿女的感到敬佩和崇拜。•观点一：男明星长的帅气，女明星要长得靓丽。•观点二：只要能给我们带来好听的歌曲，电视剧等的就能行啦！•观点三：生活很平淡，我们需要偶像来消遣、娱乐，放松自己，感受另外一种生活，带来快乐。偶像不管是哪个层面上的，至少应该带给自己的是内在的思想方面的积极影响。•观点四：偶像与时尚无关，但客观上，偶像是明星。每一个人感兴趣的领域不同，他选择的偶像会有所不同，并不一定要绝对以年龄来划分。我认为：只要对人的发展是有益的，对偶像的选取就要采取包容的态度。我爱追星？！之我们的问卷调查•1.请问你有没有偶像？A.从来没有B.以前有而现在没有C.一直都有分析结果：有32%的人没有偶像；23%的人以前有偶像而现在没有；45%的人一直都没有偶像。•2.对自己喜欢和崇拜的明星的熟悉程度如何？A.只是认识,知道名字,看过他们的表演或节目B.知道他们的基本情况,例如身高,体重,爱好,家庭等等C.努力地搜集有关他们的一切消息和新闻•分析结果：53%的人对偶像只是认识，知道名字看，看过他们的表演或节目；27%的人知道他们的基本情况，例如身高，体重，爱好，家庭等；20%努力收集有关他们的一切消息和新闻。•3.如果你的老师和父母对于你的偶像崇拜并不理解.你认为原因是？（可多选）A.他们不知道我的内心的寂寞B.他们只知道升学C.他们之间有代沟.并且无法逾越D.我的成绩因为崇拜偶像而下降E.其他•分析结果：19%的人认为老师和父母对于偶像崇拜不理解的原因是：他们不知道自己的内心的寂寞；27%的人认为他们只知道升学；18%的人认为他们之间有代沟，并且无法逾越；19%的人认为自己的成绩因为崇拜偶像而下降；46%的人有其他原因。•4.如果遇到上题这样的情况.你会如何处理？A.我行我素B.阐释自己的观点C.对抗到底D.努力学习,争取理解E.妥协F.其他分析结果：10%的人遇上这样的情况会：我行我素；24%的人阐释自己的观点；23%的人对战到底；26%的人努力学习争取理解；1%的人会妥协；20%的人有其他办法。•5.你认为追星对学习成绩的影响是A.化为动力.成绩有所提高B.没有影响C.有一定的影响D.成绩会下降很大分析结果：21%的人认为追星对学习可以：化为动力，成绩有所提高；47%的人认为没有影响；26%的人认为有一定的影响；6%的人认为成绩会下降很大。•6.如果你把他（她）当作榜样.那么他（她）的哪些方面值得你学习？（可多选）A.衣着品味B.努力上进C.举止风度D.成功策略分析结果：35%的人把他帮做榜样认为：他的衣着品味值得学习；44%的人认为他的努力上进值得学习；45%的人认为他的举止风度值得学习；51%的人认为他的成功策略值得学习。•7.你认为你崇拜一个人是感性上的认识.还是理性上的了解A.感性B.理性C.二者兼有分析结果：18%的人任务崇拜一个人是感性上的认识；17%的人认为是理性上的认识；65%的人认为二者兼有。•8.你觉得心目中有一个偶像.有一个为之努力的目标的意义大吗?A.意义很大B.有一定意义C.无意义分析结果：24%的人认为心中有一个偶像有一个为之努力的目标意义很大；54%的人认为有一定意义；22%的人认为无意义。•9.您的爱好和志向会受到偶像的影响吗？A.有B.没有C.有一点D.不同时期而论分析结果：18%的人的爱好和指向会收到偶像的影响；26%的人不会；33%的人有一点；23的人不同时期而论。•10.身边的同学朋友疯狂追星,对此你的看法是？A.反感,觉得无聊B.觉得没什么大不了的C.如果有必要,自己也会去分析结果：46%的人认为同学朋友疯狂追星反感，觉得无聊；44%的人觉得没什么大不了的；10%的人认为如果有必要自己也会去。你是追星族吗？之我们的现场调查•问1：•答1：调查结果•据我们的调查发现，现在中学生崇拜的偶像大都是一些港台的青春偶像，还有一些韩国、日本的青春偶像也深受中学生喜爱；再则便是一些在社会上很受欢迎的体育明星；而象成功人士、伟人这一类却是极少数的，这明显地反映了中小学生对偶像的选择标准主要是依据外在形象、社会受欢迎程度；而个体内在的品质内涵，对社会所做的贡献则变得比较次要。为什么崇拜偶像呢？？•观点一：迫于平常的学习生活压力，崇拜偶像成为一种发泄渠道，一种放松的形式。在文化、社会都不完善的条件下，偶像崇拜也存在神化色彩和盲从性。那些因为偶像而自杀、离家出走的人绝对是因为在自我意识中把偶像神化了。冉丛：我身边的很多女孩儿崇拜谢霆锋、陈冠希，就是因为他们长得帅，这是青春期少男少女正常的心理需求。我觉得：随着不断成长，我们单纯、幼稚的心理会渐渐淡去，盲从性会逐渐减少。•观点二：在娱乐方面没有偶像是不正常的。青春应该有一些与众不同的东西。我们多是独生子女，生活中除了学习之外，自然接触娱乐方面的东西多一些，关键是把握一个度的问题。•观点三：我喜欢原创歌手，喜欢足球明星。因为他们在各自的领域非常有才华，有个性。选择偶像，就是为了满足自己无法达到某种人生理想的缺憾。正因为自己在某一点上是欠缺的，所以才会去欣赏在这一点上完善的人。崇拜偶像是利还是弊？？①青春偶像所具有的一些好的品质对中学生有很大的影响力。像有青春偶像参加的公益活动，中学生会很踊跃、很积极地参加，偶像们在活动中表现出的一些好的品质也会让中学生印象深刻，把它作为榜样去学习、发扬。②可以为中学生确定自我发展方向提供一定的帮助。③崇拜偶像可让自己有奋斗的目标。一些杰出或对社会有贡献的人会成为青少年的偶像，而青少年会认定他们为目标，朝着偶像杰出的那方向而努力。例如很多男孩子的偶像是杰出篮球明星乔丹，这样他们就会仿效乔丹，努力练习篮球，将来成为篮球巨星。④其次是偶像可作为青少年的好榜样。一些形象健康，有良好嗜好和优点的明星或歌星等，都会是青少年的偶像，他们会学习偶像的精神或优点，使学到的融入自己的生活当中，如偶像派歌手陈慧琳，很多青少年喜欢她样子甜美，歌声动人，但更欣赏她有爱心，会作一些义工服务等。所以青少年会效法她，在自己的社区里找一些义工服务来参与，帮助有需要的人。①影响青少年正常的学习生活。大都是通过电视节目而知道和了解偶像的，所以一旦有偶像出现的电视节目，中学生往往都会利用课余的学习时间去看，而这些节目大都是在晚上播出的，且常播到很晚。例如有很多男生常半夜起来看足球或篮球的现场直播，这大大地影响了中学生正常的作息时间。睡眠时间不够，精神状态不好，这又影响到学生第二天的学习生活。更严重的是少数学生为了当面见到心中的偶像，竟无视学校的纪律，逃课去参加偶像的见面会，看偶像的演唱会……这更加严重地影响到青少年正常的学习生活。②中学生正处于青春期不稳定阶段，都努力尝试了解社会、他人和自己，但由于社会阅历浅、生理和心理条件不成熟，使他们容易在这个过程中表现出从众心理和不确定心理。青春偶像在中学生中代表了流行与时尚，一些原本不“追星”的学生怕别人笑他们老土、落后，也盲目地随着别的同学追起“星”来；还有一些是跟随着大众的步伐，大众流行崇拜谁他们就崇拜谁，自己没有确定的想法。这种现象对中学生是有很大危害的：③增加中学生的经济负担。在我们所调查的一百多个中学生中，有９４％的学生有过购买偶像相片、海报、写真集等一些有关偶像物品的经历，而其中经常性购买的就占了３８％。我们了解到外面商店卖这些有关偶像物品的很多，但价钱都很昂贵，像一张海报一般在２元到１５元左右，一张ＣＤ一般在１０元到３０元左右，而一本印刷精美的偶像写真集就大都在１０元、２０元、３０元……甚至一本一百多元的也有。这对于没有经济收入而单靠向父母拿零用钱花的中学生来说，经常性购买这些物品无疑大大地增加了经济负担。家长对偶想崇拜的看法中学生有崇拜的偶像固然是可以的，但不能过于或盲目地崇拜，得有一个限度。如果过于崇拜自己的偶像，就会影响到正常的学习生活，但偶像崇拜也有好的方面，例如偶像本身所具有的一些好的品质对中学生也有很大的影响力。老师对偶想崇拜的看法其实，在学生的思想品德、社会、语文等课本上，英雄形象比比皆是，古今中外的思想家、科学家、先进人物早已为青少年熟知，只是孩子们对这些人物采取的是了解掌握、学习知识的方式，而不是欣赏、深入心灵的方式。这一方面暴露了我们学校教育的内容与现实生活还有一定的距离，还没能与青少年的生活紧密地联系在一起，学生们认为，那是考试的知识，掌握了就行了，而真正与他们形影不离的是现实中的一切，真正扎根于他们心中的是每日在他们身边“狂轰滥炸”的歌星、球星及影视作品等。另一方面也说明，学校教育在当今社会多元化的情况下，显得有些势单力薄，关注青少年成长问题，需要全社会的共同努力。1）选择偶像要以偶像的品性，内在为出发点。2）多用偶像的长处跟自己对比，时刻警醒自己，鞭策自己。3）老师，家长应多关心青少年的情况，给予其恰当的引导。4）应努力营造一个良好的文化氛围，使学生更多地了解一些世界名人，历史伟人的事迹。THEEND