广东技术师范学院继续教育学院调查问卷

1/2广东技术师范学院继续教育学院调查问卷（）（请在所选项上打“√”）各位同学：经过一段时间的学习，相信您对我院的成教教学和管理工作有所认识和了解。为了能帮助校方更好地开展工作，有助于我们更好地服务于每一位学生，请配合我们做好这一调查问卷，问卷采用不记名方式。非常感谢您对我们工作的大力支持！（一）基本情况、层次类别：（本科、专科）、学习形式：（函授、业余）、所在年级：（大一、大二、大三）、性别：（男、女）、在职工作：（是、否）、年龄：（岁以下、岁、岁岁、—岁、岁以上）、专业：（）（二）学习情况、您参加成教学习最主要的原因是（可以多选）：希望能感受大学的氛围；读成教压力小些；可以与工作兼顾；单位要求一定要达到相应的学历；找一份工作的机会更大；混张文凭；为了跳槽做自己更感兴趣的工作；证明自己的学习能力；其他（）、您每周除了上课时间之外能用于看书复习的时间总计为：基本上没有时间；约小时；约小时；约小时；小时以上。、您每次上课时间内的到课情况是：每次都来，从不迟到、早退；每次都来，但有时会迟到、早退；有时来不了，只好请假；有时来不了，但不知向谁请假；只来两次，第一次课和考试那次；考试才来；、对某门课您不能到课的原因是：课程安排的时间与工作时间完全冲突；对课程内容不感兴趣；家人需要照顾来不了；教师教学方法太过枯燥让我失去了兴趣偷懒心理、您选择所学专业的考虑是（可以多选）：自己感兴趣目前工作需要听说容易过关据说名气较大原选专业无法开班，被劝调过来熟人介绍、对自己这段时间学习的收获您感到：十分充实，获益良多；比较满意，还算不错；一般般，基本过得去；无所谓，没什么感觉；有些惭愧，看来要更努力；一无是处；后悔自己当初的选择；不知目前的学习能不能坚持到毕业。2/2、对于毕业后您的打算是：赶快找份工作；考虑跳槽或转行；继续深造，攻读更高学历；转考另一学校或其他专业的成教班。（三）教学管理情况、您对于所学专业教学计划或任课教师情况：十分了解；基本了解；上过的才有些了解；从不关心。、您认为专业的课程安排：非常科学合理；比较合适；基本合适；比较不合理，例如（）很不科学，例如（），应该（）。、您对于日常教学、学籍管理中遇到问题一般向谁咨询：班长；班主任；任课教师；同学；管理人员；校领导；全都问；一般不问。、在日常教学及课程考试中，对于老师的要求，您感到：太过严格，难以达到要求；严格些好，能学得更多；还算可以，不会太严；比较放松，容易过关；太过放松，学不到东西。、您喜欢的教学风格是（可以多选）：轻松幽默；来去自由；讲究互动；触类旁通；只讲重点；边讲边练；严厉谨慎；多讲与工作相关的实例；其他（）、您不喜欢的教学风格是（可以多选）：放任不管；照本宣科；扯得太远；讲得太快；讲得太慢；没有重点；要求过高；平时松考试严；其他（）、对于考勤制度，您的看法是（可以多选）：没有必要考勤，有空自然会来；没有必要考勤，好听自然会来；不必每次都考勤，只是起到督促作用即可；随机考勤较好，上、下课前都可；要考勤就每次都点名，而且占总评成绩比例还可以再高；考勤不必专门点名，可以和提问与课堂作业相结合来进行；考勤情况应由班长掌握；考勤情况应由任课教师掌握。四、您对我院成人教育的其他意见或建议（比如对具体某一门课教学内容、教学形式、考核方式等的建议）：