二年级下册传统文化教学总结

传统文化教学总结二年级下学期中小学传统文化教学总结传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，旨在使民族文化得以血脉相承，使学生受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。四年级的孩子学了不少古诗，对唐诗、宋词有一定的了解。大多数学生对祖国的文化表现出浓郁的兴趣，一学期下来，学生收获更大，现总结如下：一、取得成绩：丰富学生传统文化，增进对传统文化价值认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。1、在诵读中领略唐诗之美，感悟古诗词的真挚之情。2、能背诵《南园十三首》、《塞上听吹笛》、《走马穿行奉送封大夫出师西征》。3、进一步了解了白居易、李商隐、高适等诗人的作品。二、存在的不足。首先，由于我今年刚教《传统文化》，授课经验有限，影响到了弘扬传统文化的效果。希望今后多进行一些培训和交流会。其次，教学经验不足。由于没有考虑到本学期教材，往往与语文授课时相混，影响与开设传统文化时目的相违背。三、今后努力方向下学期我会注意参加一些相关培训和交流机会，学习科学的教学模式，及时的解决本学期的问题，我们会发扬优点，改进不足，相信我会做得更好。