电工技术教案

1四川信息职业技术学院教案课程编码：0231083课程名称：《电工技术》课程性质：必修课总学时/学分：80学时/5学分授课专业：电气自动化技术授课教师：马颖使用学期：2009—2010学年第一学期教研室审批意见及时间：2课程基本信息教学大纲名称、批准单位及时间教学大纲名称：《电工技术》教学大纲批准单位：四川信息职业技术学院电子工程系批准时间：采用教材名称、作者、出版社及版本教材名称：《电工技术基础》（21世纪高职高专电子技术规划教材）主编：曾令琴，胡修池出版社：人民邮电出版社版本：第1版教学参考资料教法、学法建议教法：理论课内容以课堂讲授为主，配以讲练结合方式提高学生分析电路能力；实验课以任务驱动法为主，通过理论结合实际提高实践能力。学法：多做练习、与实验课紧密结合、组成学习小组讨论。考核大纲、批准单位及时间（考核方式）考核大纲名称：《电工技术》考核大纲批准单位：四川信息职业技术学院电子工程系批准时间：考核方式：闭卷笔试班级名称班编号本学期总学时其中讲授时数实训或实验课时数习题(讨论)课时数机动学时电气09-11804616108电气09-22804616108备注3课程授课学时安排表编号班号/周次单元或项目名称计划学时备注1234144电路的组成、电路模型、电路的工作状态2244实验一：万用表2344电路的基本物理量（U、I、W、P），电路的电位计算2455线性电路元件及其伏安特性2555实验二：伏安特性2655欧姆定律、基尔霍夫定律2777实验三：电位、基尔霍夫定律2877支路电流法2977电路分析中的常用定理（叠加定理、戴维南定理、负载获得最大功率的条件）21088实验四：叠加原理21188小结及习题21288单相交流电路的基本概念21399正弦交流电的相量表示法21499单一参数的正弦交流电（RL）21599单一参数的正弦交流电（C）2161010RLC串联电路的相量分析法2171010功率因数及其提高方法2181010实验五：2191313小结及习题2201313机动2211313机动2221414三相电源的连接方式2231414三相负载的星形连接方式2241414三相负载的三角形连接方式，三相电路的功率2251515实验六：2261515小结及习题2271515磁路的基本知识2281616变压器的基本结构和工作原理2291616实验七：24301616电动机的概述、三相异步电动机的结构与工作原理2311717三相异步电动机的运行特性、控制2321717直流电动机的结构与工作原理2331717实验八：2341818小结及习题2351818电力系统的基本概念，电气主接线及运行方式2361818电气设备，电气控制电路的简介2371919安全用电2381919小结及习题2391919机动2402020机动25NO1.课题电路的组成、电路模型、电路的工作状态课型理论课教学时数2教学目的1.了解导体、绝缘体和半导体的概念，电气设备额定值的概念2.理解电路的基本概念、电路模型在电路分析中的作用3.掌握电路的组成及其功能，电路常见的三种状态及其特点重点难点重点：电路的组成及其功能，电路常见的三种状态及其特点难点：无采用教法讲授学法建议自学、讨论教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）绪论（30分钟）《电工技术》课程的地位与作用随着科学技术的飞速发展，各专业间的知识渗透越来越深入，很多为某些专业所特有的技术和理论（例如电工技术与电子技术）已经上升为各专业的共有理论和共有技术。因此，《电工技术》课程对我院自动控制专业群的各专业来讲，都是一门重要的技术基础课程，属于技术平台课中的职业基础能力模块课程。该课程的总学时为80学时其中包括16个实验学时，总学分为5个学分。基础一般指基本理论、基本知识和基本技能。而技术基础性，就是要为后续专业课程打下一定基础；为今后在学习和工作中自学、深造、拓宽和创新打下基础。本课程的内容将从工程应用的角度出发，理论联系实际，培养学生分析和解决实际问题的能力；在教学中重视实验技能的训练。课程的主要教学内容第1章电路分析基础（重点掌握电路概念、电路元件、电路定理）第2章单相正弦交流电路（重点掌握基本概念、相量表示、元件特点与RLC串联电路分析方法）第3章三相交流电路（重点掌握电源、负载不同连接方式的特点与分析方法、功率计算）第4章磁路与变压器（识记相关知识点）第5章交流电动机（重点掌握三相异步电动机）第6章直流电动机（一般了解结构及工作原理）第7章电气设备及低压电器控制电路（识记电气设备的基本知识、一般了解低压电器控制电路）第8章安全用电（识记相关知识点）学法建议及学习要求为学好本课程，要求学习者具有正确的学习目的和学习态度，把握学习中的几个重要环节：课前预习准备，课堂深入理解，课后思索回顾，巩固练习作业。基本概念、基本定律充分理解和掌握，并能运用在各实例中进行分析计算。技能训练要勤于动手、善于动脑、勇于实践、不断创新。即理论部分的掌握应通过大量做习题来加深和巩固，从中培养自备注6己分析问题的能力和计算能力；实验和实训则不但可以验证和巩固所学理论，还能培养我们严谨求实的科学作风和树立工程意识，掌握一定的电工电子相关操作技能。课程考核方式待定（总评成绩=平时成绩+实践成绩+理论考试成绩）新课内容一、电路分析基础知识（30分钟）1、导体、绝缘体和半导体（一般了解）2、电路的组成及功能（要求记忆）电路的概念电路组成：①电源②负载③中间环节电路的功能：①电力系统应用电路②电子技术应用电路3、电路模型和电路元件（重点介绍）集总参数电路常用理想元件及符号（忽略元件尺寸）二、电气设备的额定值及电路的工作状态（30分钟）1．电气设备的额定值（熟悉了解）2．电路的三种工作状态（理解和掌握三种工作状态下路端电压和电路电流之间的关系）①有载状态或通路（正常工作状态）；②开路或断路（开关断开或电路某处断线，电路中I=0，R→∞）；③短路（电路中不应该连接的地方接起来了，电路中R→0，I很大）。3.例题分析及练习课堂小结及学生提问（10分钟）思考与练习节后检验学习结果题教学后记7NO2.课题实验一课型实验课教学时数2教学目的重点难点采用教法学法建议教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）备注思考与练习教学后记8NO3.课题电路的基本物理量（U、I、W、P），电路的电位计算课型理论课教学时数2教学目的1.从工程应用的角度上重新理解电压、电流、电功率等物理量；理解电路中电压与电位的区别和联系2.掌握电压、电流参考方向；掌握电路中电位的计算方法重点难点重点：电路基本物理量的简单计算；电流和电压的参考方向；电压、电位的区别、联系及计算难点：电流和电压参考方向的应用；电位的计算采用教法讲练结合学法建议练习、讨论教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）复习，引入课题（10分钟）1．电路的组成及功能2．电路模型和电路元件3．电气设备的额定值4．电路的三种工作状态新课内容一、电路中的基本物理量（30分钟）1．国际单位制电磁学中四个基本单位：长度、质量、时间、电流词头：实际中需使用较大单位和较小单位时基本单位前所加符号。词头代号因数词头代号因数中文英文中文英文兆(mega)兆M106厘(centi)厘c10-2千(kilo)千k103毫(milli)毫m10-3百(hecto)百h102微(micro)微µ10-6十(deca)十Da10皮(pico)皮p10-12SI常用词头表2．电路中的电压、电流及其参考方向（理解掌握）3．电能、电功率和效率（理解其概念，熟悉各量单位）4．技能训练：学习色环电阻标称阻值判别方法二、电路中的点位及其计算（30分钟）1．电位（从工程应用的角度理解和掌握）电位的概念，电位与电压的区别，电位的相对性，单位等。2．电位计算（掌握）举例说明，课堂布置练习课堂小结及学生提问（10分钟）备注思考与练习节后检验学习结果题教学后记9NO4.课题线性电路元件及其伏安特性课型理论课教学时数2教学目的1.了解线性电路的概念2.熟悉常用线性电路元件的图形符号和文字符号3.理解和掌握线性电路元件的电特性及其伏安特性重点难点重点：常用线性电路元件的图形符号和文字符号；线性电路元件的电特性及其伏安特性难点：线性电路元件的电特性及其伏安特性采用教法讲练结合学法建议练习、讨论教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）复习，引入课题（10分钟）1．电路中的电压、电流及其参考方向2．电能、电功率和效率3．电压、电位的区别、联系及计算新课内容——线性电路元件及其伏安特性1．电阻元件（10分钟）理解伏安关系的即时对应特点和耗能电特性2．电感元件（10分钟）理解电压、电流的瞬时值动态关系掌握动态元件的储能特性3．电容元件（20分钟）pFFFFUqC12610101）单位：法拉（平行板电容器的电容：dSdSCr0电容器的串联（增大耐压值）（1）电压：nUUUU21（2）电荷量：nqqqq21（3）电容：2121211111CCCCCCCCCn：只有两个电容器串联时电容器的并联（增大电容）（1）电压：nUUUU21（2）电荷量：nqqqq21备注电容连接部分教学内容按教学大纲要求是教材外的补充内容，属于要求掌握并考核的内容10（3）电容：321CCCC理解电压、电流的瞬时值动态关系掌握动态元件的储能特性4．电源元件（30分钟）熟悉理想电源的电特性及其与实际电源模型之间的区别熟练掌握两种电源模型之间的等效互换举例说明，课堂布置练习5．技能训练（15分钟）学会用万用表检测电感线圈和电容器好坏的方法课堂小结及学生提问（5分钟）思考与练习节后检验学习结果题教学后记11NO5.课题实验二课型实验课教学时数2教学目的重点难点采用教法学法建议教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）备注思考与练习教学后记12NO6.课题欧姆定律、基尔霍夫定律课型理论课教学时数2教学目的1.了解电阻串并联的实际应用，进一步熟悉欧姆定律及其应用2.理解基尔霍夫两定律阐述的内容3.掌握基尔霍夫两定律的应用重点难点重点：基尔霍夫定律及其应用难点：参考正方向运用，应用基尔霍夫定律对电路进行分析的方法采用教法讲练结合学法建议练习、讨论教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）复习，引入课题（10分钟）1．电阻、电感和电容元件的电特性、伏安特性及储能特性2．电源元件及两种电源模型之间的等效互换新课内容——1.4电路定律及电路基本分析方法1．电阻的串联和并联（30分钟）电阻串联特点电阻并联特点混联举例，课堂布置练习2．电路名词（10分钟）掌握支路、回路、结点、网孔的概念并会在实际电路中分析。3．基尔霍夫第一定律（20分钟）KCL定律内容KCL定律的扩展应用举例说明，课堂练习。4．基尔霍夫第二定律（25分钟）KVL定律内容KVL定律的扩展应用举例说明，课堂练习。课堂小结及学生提问（5分钟）备注思考与练习节后检验学习结果题P30.计算分析题教学后记13NO7.课题实验三课型实验课教学时数2教学目的重点难点采用教法学法建议教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）备注思考与练习教学后记14NO8.课题支路电流法课型理论课教学时数2教学目的掌握支路电流法的解题步骤，能系统地列出KCL、KVL方程重点难点重点：支路电流法的解题步骤难点：KCL、KVL方程的列写采用教法讲练结合学法建议练习、讨论教学过程设计（复习内容、课题引入、主要知识点序列或操作步骤教法设计、时间分配等）复习，引入课题（15分钟）1．电阻的串联和并联特点2．基尔霍夫两个定律的内容及分析方法新课内容——支路电流法