第1课商品和货币

第一课商品和货币《经济政治与社会》一、多种多样的商品•商品：•1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为什么？卖掉的200千克烂掉的100千克自家食用的100千克2、议一议河水是商品吗？不是•商品是用于交换的劳动产品二、商品的基本属性商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。任何商品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品。练习：走进生活•1、过春节时，姑姑给小忠买了一套衣服，奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸爸在饭店请大家吃年夜饭。这里的衣服、鸡、大米、年夜饭都是商品吗？为什么？•2、空气、阳光有使用价值吗？它们是商品吗？。凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值三、货币的基本职能•中国古代货币货币的出现货币是在商品交换长期发展过程中产生的原始社会后期的商品交换（物物交换）一只羊=1把斧子=交换的扩大：扩大的交换中会出现的困难=一般等价物的出现2把斧子一丈布40千克大米一只羊（一般等价物）2分黄金一般等价物的出现使商品交换经过两步就可实现自己的商品→一般等价物→需要的商品历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。思考：列举几个与商品交换有关的用“贝”字作偏旁的汉字。赚赔财购贩帐说一说：用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处？货币的定义：从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。议一议：一般等价物为什么最终都集中在贵金属上？1、金银体积小、价值大2、金银质地均匀，不易磨损3、金银便于保存和携带货币的职能货币的职能是指货币在商品经济中的作用。想一想•这里的“价签”是货币的什么职能？•价值尺度•流通手段的交换活动与直接的物物交换有何不同？•物物交换商品—商品•流通手段商品—货币—商品1350元货币的职能•价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。•其中价值尺度、流通手段是货币的基本职能。•货币可以交换一切商品，是不是流通中的货币的数量越多越好？纸币和电子货币古人说，“有钱能使鬼推磨”；“钱有两戈，伤尽古今人品”。在当今社会，有人拜倒在金钱脚下，为了钱，违背道德，触犯法律；有人自己生活节俭，却捐钱捐物给慈善事业。请你说说对金钱的看法？你认为金钱应该如何获得？小结：主要知识框架•商品→商品的基本属性→商品交换→一般等价物→货币→货币的职能作业1、下面各项属于商品的是（）A、小张在商店买的相册B、小张作为生日礼物送给你的相册C、商品经济条件下的服务产品D、自己生产自己消费的产品2、某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（）A、价值尺度B、流通手段C、贮藏手段D、支付手段3、羊和斧子是不同性质的商品。一只羊为什么能换一把斧子？知识拓展•欧元是欧盟中17个国家的货币。欧元的17会员国是爱尔兰、奥地利、比利时、德国、法国、芬兰、荷兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙、希腊、意大利、斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚。欧元由欧洲中央银行（EuropeanCentralBank，ECB）和各欧元区国家的中央银行组成的欧洲中央银行系统（EuropeanSystemofCentralBanks，ESCB）负责管理。•台币