北师大版六年级品德与社会上册教学计划

1六年级品德与社会上册教学计划科任：杨文渊2015年9月一、本学期指导思想贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标，全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求，贯彻以学生为中心、促进学生品德与社会性发展的课程目标。二、教材的基本特色1、教材的内容贴近学生的生活2、教材体现了较强的综合性3、围绕一个中心主题构建学习单元4、新颖独特的呈现方式三、具体措施由于品德与社会课源于学生的生活实际，课程对学生的教育是要回归生活，重视生活的价值。整个课程的时间坐标应该是人类社会发展的历程，课程的空间坐标应该是整个社会存在。因此，本课程的教学空间就不应该只局限在课堂上，要从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。要尽可能地创设条件，让学生以各种恰当的方式，与社会生活广泛地接触。社会课必须是开放的，教学上不能满足于照2本宣科，要帮助学生将他们的视野投射到社会生活的广阔范围，将他们思维的领域伸展到人类活动的所有领域。为此应该积极地开发和利用本地和本校的各种课程资源，以满足学生各种不同学习方式的需要，以期使学习更贴近学生的生活。教学中，可以注重与学校、少先队组织的活动结合，与综合实践活动课的安排结合，与学生的家庭生活结合起来进行。四、课时安排一、我们健康成长1、品格的试金石2课时2、不可丢掉的传家宝3课时3、成长中的快乐与烦恼3课时二、为了建设新中国1、站起来的中国人民2课时2、劳动者的来源2课时三、腾飞的中国1、春天的故事3课时2、国家的主人2课时3、在世界舞台上3课时