宝秀镇中心小学二年级写字科期末考试质量分析

宝秀镇中心小学二年级写字科期末考试质量分析宝秀镇高玮希望小学教师佘燕娟宝秀镇中心小学按照县教育局的要求和指示，于2014年7月7日10:20—10:50举行二年级写字科的测试。由于宝秀镇中心小学领导们的重视和师生们的刻苦努力，从总体上来说，本次测试的成绩还不错。下面，我对二年级写字科的成绩做一个具体的分析：一、总体情况：宝秀镇中心小学二年级共有学生519人，写字科实考人数519人，缺考人数0人，其中最高分为10分，最低分为4分，总平均分为8.74分，优生人数为321人，优生率为61.8，良好人数为175人，良好率为33.7，及格人数为20人，及格率为3.85，合格人数为516人，合格率为99.4。而分数段在10分的有157人，９分的有164人，８分的有131人，７分的有44人，６分的有20人，５分的有２人，４分的有１人。二、存在的问题：由本次测试的成绩来看，总体来说还可以，只是优秀率不够高。此次测试发现学生写字方面的很多问题。这些问题归纳起来是：写字姿势不正，执笔方法不对，写字心不静，以及书写汉字不规范等。1.写字姿势不正。写字姿势不正重要表现是：歪头写字；前胸紧挨桌子写字；双腿交叉写字；扭着身子写字；一条腿压在另一条腿上写字；双腿悬空写字；左手放在桌下写字；双肩不平等。2.执笔方法不对。执笔方法不对重要表现在：用食指第一节捏笔，用力过大，第二关节呈弓状向前突出；拇指第一节全压住笔杆；用拇指关节处或拇指第二节和食指第一节握住笔杆；捏笔手指与笔尖的距离过近；小指外伸等。３.写字心不静.写字心不静表现在只图快，不图好，写字时心不在焉。４.书写汉字不规范。书写汉字不规范主要表现在：写字速度过快，导致笔画随意曲折变形，间架结构不协调，甚至少数学生出现错字，字与字大小不均匀，字没有放在格子的正中央。三、改进的措施：1、准确识记，消灭错字。教学生字时强调容易写错的地方，经常默写巩固，使每个学生准确书写易错的字。3、攻克难点，写好笔画。捺出锋收笔；点回锋收笔；垂露竖回锋收笔；悬针竖出锋收笔；横轻顿起笔，回锋收笔。部分学生还不能熟练书写这些笔画，教师应加强指导。３、明确重点，写好偏旁。大多数学生还写不好走之儿、心字底、言字旁、左耳旁、右耳旁等。进行偏旁归类练字可以使学生掌握各偏旁的书写要领，为以后写好同偏旁的字打好基础，起到事半功倍的效果。４、个别学生书写页面不整洁，教师应教育学生注意书写的清洁度。５、注重对学生的激励。俗话说“孩子要夸，癞子要抓。”对字写得好的学生，教师应给予适当的表扬，对有进步的学生教师也应及时地进行表扬，以提高学生的写字兴趣。2014-7-10