语文版语文八年级下册复习课件：知识点分类复习课件

目录专题复习一字词梳理专题复习二病句辨析与修改专题复习三语言运用和口语交际专题复习四综合性学习专题复习五名著导读与文学常识专题复习六文言文阅读专题复习七名篇名句专题复习八诗词鉴赏专题复习九记叙文阅读专题复习十议论文阅读语文·新课标（YW）专题复习一语文·新课标（YW）专题复习一┃备考方略┃备考方略┃字词知识是语文的基础知识，既需要识记，也离不开理解和实际运用。字词知识的考查往往放在客观题中以选择题的形式出现，也在阅读中以填空、简答的形式考查，在作文中以书写正确和工整的形式考查。拼音和汉字包括形声字、形似字、多音字和同音字几个知识点，考查的重点是课本中的字词。随着汉字读音和字形的演变以及汉字的简化，很多形声字的声旁已经不能表音了，平时更需要归类整理。形似字由于笔形相似，更需要仔细辨析其在笔形、间架结构、笔画上的细微差别。错别字很多是由于音同(近)、形近甚至义近造成的。可采用字不离词的方法，记忆词语，也可按照字义来强化。语文·新课标（YW）专题复习一┃备考方略词语考查的重点是课本注释中的常见、常用词语包括实词、虚词、成语和惯用语，涉及词语释义、近义词辨析和选用。词语选择可从适用的对象、范围，语体色彩和感情色彩，词义的大小、轻重等进行比较。语文·新课标（YW）专题复习二语文·新课标（YW）专题复习二┃备考方略┃备考方略┃一、常见病句类型病句包括结构性(残缺或赘余、语序不当、搭配不当、结构混乱)和语意性(逻辑错误、表意不明)两大类。1．残缺或赘余例1只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。[解析]缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”。例2走进美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。[解析]“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个。语文·新课标（YW）专题复习二┃备考方略2．语序不当例我国棉花的生产，现在已经自给有余。[解析]定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”。3．搭配不当例这次大会，对工资问题交换了广泛的意见。[解析]修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围，应改为“广泛地交换了意见”。专题复习二┃备考方略4．结构混乱例听了他的报告，对我启发教育很大。[解析]把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。5．逻辑错误例他是多少个死难者中幸免的一个。[解析]既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死了，他是幸免的一个”。专题复习二┃备考方略5.用词不当。例即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。[解析]假设关系，误用了关联词“但是”。二、修改方法。删、补、调、换。专题复习二┃备考方略6．表意不明例局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。[解析]其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。二、修改方法删、补、调、换。增补号：删除号：调位号：语文·新课标（YW）专题复习二┃典题例析┃典题例析┃例1辨析型下列各句中，没有语病的一项是()A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。C语文·新课标（YW）专题复习二┃典题例析答题指导病句辨析1．辨析病句是考试常考题型。病句辨析的方法有造句法、压缩主干法、语感审读法等。2．此题A项前后矛盾：“突然”与“渐渐”删除一个；B项主语残缺，删除“由于”或“使”；C项逻辑错误，将“不仅”与“而且”后面的内容交换。语文·新课标（YW）专题复习二┃典题例析例2改错型下面语段中画线处有语病，请按要求修改或指出病句原因。①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。②通过开展发送红色短信，③我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。(1)①处重复啰嗦，修改方法是：___________________。(2)②处“短信”后面应加上“的活动”，该句的病因是：______________________________。(3)③处语序不当，修改方法是：______________。语文·新课标（YW）专题复习二┃典题例析答题指导病句修改1．修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。2．无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保持原句基本意思不变，二是多就少改。[答案](1)去掉“新格局”或“的局面”。(2)“成分残缺”或缺宾语(中心语)。(3)将“发展”和“传承”调换位置。语文·新课标（YW）专题复习三语文·新课标（YW）专题复习三┃备考方略┃备考方略┃语言运用往往与综合性学习、口语交际和名著导读综合考查。语言运用包括仿写、拟写、续写、缩写、转换、修辞等知识点。仿写要求形似(结构、修辞、句式的一致性)和神似(内容、主题、风格、主体的一致性)。拟写包括拟对联、组合对联、拟告示、拟赠言、写赞美词、写颁奖词、发表看法等等。缩写最常见的是消息类缩写，解答此类试题需要概括出主要事件，重要消息还要把人物、影响等保留下来；转换包括图、表、文的转换，其中图文转换首先要读懂画面内容，要留意画面上的说明文字，漫画还要留意夸张的地方。修辞考查包括辨析和选用。考生要熟悉常见的八种修辞手法及其表达效果。该考点也在仿写和诗歌鉴赏、现代文阅读中考查。口语交际是初中语文教学的重要内容。本册七个单元的口语交际包括讨论、介绍、争辩、演讲、交流等。专题复习三┃备考方略语文·新课标（YW）专题复习三┃典题例析例1分析、评论语文综合性学习。琴棋书画，是古代文人雅士往来应酬，抒发性灵的独特方式。琴中有情韵，棋中有天地，书中有乾坤，画中有诗意，让我们也来畅游一番。(1)【观棋】中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是()A．④①③②B．①④②③C．②③④①D．③①②④┃典题例析┃专题复习三┃典题例析(2)【听琴】诗中有琴，琴中有情。请从下面两句诗中任选一句，结合全诗说说你从琴声中听出了怎样的心声。①窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》②独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》我选______句，听出的心声是：________________________________________________________________________。专题复习三┃典题例析(3)【赏画】欣赏丰子恺的漫画，品析题目“要！”有哪些妙处。专题复习三┃典题例析答题指导答题思路1．分析、评论是语言运用的基本功，往往涉及仿写、拟写、转换、修辞等多个考点。回答时要认真阅读情景材料，留意隐含的信息(要求)。2．此题考查图文转换和诗句点评。图文转换要注意图画中的文字信息、题目中有关图表的提示信息或表头文字，它们往往交代了与图表有关的对象、内容、范围(或比较)等信息。漫画类还要注意图画的夸张(或写意)处，它们往往通过漫画式夸张，凸显主题。[答案](1)B(2)示例一：①爱慕示例二：②宁静与淡泊(3)题目“要！”表现了孩子渴望把月亮拿在手中把玩的心情，透着孩子的童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子愿望的强烈。专题复习三┃典题例析例2情景会话初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；_______________________________________________________________________，__________________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，在画线处补写一个句子。(内容相应，句式相同)专题复习三┃典题例析(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。专题复习三┃典题例析答题指导情景会话1．情境会话时需要准确分析情境，注意说话的场合、说话人的身份、听话人的身份、说者与听者之间的关系等。2．表达时，要注意文明得体，要做到简洁准确、条理清晰，有的还要展示一定的文采。即要做到四有：有礼、有理、有序、有文采。[答案](1)示例：您不是画家却描绘着我们梦想的色彩(2)材料一的主题是“勤学尊师”，不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”。语文·新课标（YW）专题复习四语文·新课标（YW）专题复习四┃备考方略┃备考方略┃本册共安排了三次综合性学习，其中两次主题探究和一次编演短剧，涉及资料的收集与筛选，主题的策划与实施，小组的合作与探究，专题的发言和即兴表演等知识点。考查时往往将其与口语交际、语言运用等知识点结合起来，围绕一个主题，运用多种手段(图文声像和上网信息检索等)，通过小组合作，进行专题探究。语文·新课标（YW）专题复习四┃典题例析┃典题例析┃例主题探究配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列各题。(1)班刊的“科学成就”栏目要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》里“爱因斯坦”的释义中选择适用的信息。(填写序号)爱因斯坦：①阿尔伯特·爱因斯坦(1879—1955)，物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多研究中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年)；并在它的基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的语文·新课标（YW）专题复习四┃典题例析比热。⑤在阐明布朗运动、发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间——时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展，有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》)适用的信息：__________________________________语文·新课标（YW）专题复习四┃典题例析(2)公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(3)活动小组要组织一次主题为“科学技术的两面性”的交流讨论，请撰写一段不少于50字的发言稿，要求有观点、有材料。语文·新课标（YW）专题复习四┃典题例析答题指导主题探究的方法指导1．主题探究大致包括四个阶段：确定探究主题、制订学习方案、开展探究活动、交流分享探究成果。2．综合性学习的方案，大致包括：项目名称、研究人员、研究目的、研究内容和方法，研究步骤、时间安排等。3．探究要强调和培养合作意识，前期工作包括参观、访问、记录、调查等方法。4．成果展示的方式可以多样：图片、音频视频资料、专题汇报、黑板报等均可。语文·新课标（YW）专题复习四┃典题例析[答案](1)③④⑤(2)电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或：我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一；或：绝大部分人依靠电视和报纸获得科学技术信息)(3)示例：科学技术是一把双刃剑。原子核技术制造成原子弹，已经让日本广岛、长崎饱受其苦，但将其运用于核能事业，如核电站、核动力舰船，则为高效能源。