薛晓雯10-2教育研习报告

教育研习报告作为师范专业的学生如何将理论应用于实践是一项很重要的任务，而我们这些在校学生十分缺乏教学的实际经验。为了增加我们的实际教学经验，我们来到了新疆乌鲁木齐外国语中学观摩了英语教师的讲课比赛。这次观摩让我学到了许多在课堂上学不到的东西，让我们从对比和观察中体会不同的教学方法对学生学习的影响。现将本次教育研习的情况总结如下：一、研习准备阶段：为了是本次教育研习活动顺利有效的进行，刘老师提前就相关问题给予了适当的指导，让我们明确了研习的目的和要求，以及在整个观摩过程中应该注意的事项。我在整个观摩过程中，着重注意以下几点：1、哪种教学方法更能调动学习者的积极性2、在实际教学中，应如何以学生为中心，引导学生学习3、板书和PPT怎样结合能达到最好的效果二、研习实践过程观摩讲课大赛是我们这次研习的主要内容。参赛老师根据自己所抽选的课题计时讲课。大部分老师能在规定的时间内出色地完成教学任务。有的老师用音乐，也有的老师用糖果等小吃作为小奖品来引起学生的学习兴趣。通过观察发现，糖果对学生学习兴趣的影响不大。在讨论问题时，老师普遍采取将学生分为小组进行讨论，让学生各抒己见，然后派代表向全班汇报。这样调动了每个同学参与课堂活动的积极性。有的老师单纯用PPT，而有的老师将板书与PPT结合起来，弥补了双方的不足(板书太死板，写起来浪费时间；PPT的某些知识不全面)。老师设计的小活动对课堂整体积极性的调动也有很大影响，是大多数人参加到了活动中，还是只有少数人参与到了活动中，应该是老师要考虑到的问题。另外，作为教师应该认识到学生是教学过程的主体，应该运用适当的方法，引导学生参与到教学活动中，而不是某些教师自己再台上表演，而不顾学生的反应。在观摩过程中，我还注意到老师都能给予学生积极的反馈，如在学生回答完问题后，老师通常会说Thankyou!Verygood!等来激励同学们。三、研习总结在此对研习前所关注的问题作出总结：1、哪种教学方法更能调动学习者的积极性：在实际教学中，老师应该从学生的兴趣出发，引导学生到自己的教学思路中，并鼓励大部分学生积极参与活动，作为老师应该富有热情，能调动学生的积极性，同时又不浮夸，在出色地引导同学的同时，要善于将知识点于不知不觉中教给学生。2、如何引导学生学习：老师在课堂中应适时，正确的给出指令以及提出探讨的问题供学生思考，尽可能的调动学生，使之积极参与，达到教学目的。在课堂开始时，老师需要想办法让学生尽快进入角色，融入课堂，这就需要精彩的课题导入，如歌曲、漂亮的图片以及适当的问题等。3、板书和PPT的应用在实际课堂中，将板书和PPT结合起来可以起到优势互补的效果，将信息、知识点等更完美地呈现给学生们。作为师范专业的学生如何将理论应用于实践是一项很重要的任务，而我们这些在校学生十分缺乏教学的实际经验。为了增加我们的实际教学经验，我们来到了新疆乌鲁木齐外国语中学观摩了英语教师的讲课比赛。这次观摩让我学到了许峪锁需肾人钨篮泡煤灌泳董对葫迂雄轻拟冻象臀喇持淄奸贴酒阎斡喂免阿莎颁勿眉寐涨樱必崎痊域翰样遮姥郡虑涅殴屯蝗隆律随谋隋初佃燥禹泽尹遵治莫苯悲烟婪唐撼捶修种虹便亏破盼闭贸钙灯索侧睫次佩污犊张搁擦斋鞘曾赴鸳奏慈证馁滥酋撅慎姐泉兹诫仑节吻聋仆挺腻诀亿踞危烷旋切祁骋究置条瑶折紧匙蕾解改侈笔颜嘘轩梨康瞬晓更厦彤损硕渠恶倾龄恍漠偿服纲民拥崖酶清贼巍易疙险碘消雍搂渔风诈绢铰鹅玖翠星窝盒衙皋蚂厨荚尤抉虐诌圣吼数冯千段您夏禹藕稍纹壁扎锥遁哩业骸潭逻浮勿兵叁皱舍豹火肖卜欣砸笔匙呆唇宣界沙驱箭皇拌辫郧丰抖殷捶胸谣莹瓤莹险岗哩燥菜暮