线路差动保护工具软件说明

-1-状语从句基础知识用作状语的句子就叫做状语从句（adverbialclause）。状语从句通常由一个连词或起着连词作用的词组引导，这些词或词组被称作为关联词或引导词。状语从句同状语一样，在句中的位置比较灵活，可置于句首、句末或句中。例如：Doitasyouweretold!按照你被告知的那样去做！（引导词是as，从句置于句末）Whateverhesays,justdon’tbelievehim.不管他说什么，你只要不相信就行了。（引导词是whatever，从句置于句首）Putinarticleswheretheyarenecessaryinthefollowingpassage.在下列段落中需要处填入冠词。（引导词是where,从句置于句中）状语从句根据其表达的意思和用途不同，可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等类别。-2-例如：Onceyou’vefinished,gotobed.你干完了就去睡觉。（时间）Youcanborrowitaslongasyou’renotcarelesswithit.你可以借去用，只要你不乱用就行了。（让步）Nowthatyouhavecome,youmayaswellstay.既然你已经来了，你最好还是留下吧。（让步）Don’tmove!Staywhereyouare!别动！就站在那儿别动！（地点）Theysetoutearlysothattheymightarriveattheairportintime.他们很早出发，以便及时赶到机场。（目的）Itissuchadifficultproblemthatnobodycanworkitout.这是一个很难的问题，谁也解不出。（结果）Heopenedhislipsasifheweregoingtosaysomething.他动了动嘴唇，好像要说什么似的。（方式）Incaseitrains,donotexpectme.如若下雨，就不要等我了。（条件）Theharderyoustudy,themoreknowledgeyouwillget.学习越用功，得到的知识就越多。（比较）-3-时间状语从句拓宽知识时间状语从句表时间，其关联词主要有：when,while,as,before,after,since,(not)until,assoonas,hardly/scarcely/barely…when,nosooner…than,theminute/moment/second…,directly/immediately,each(every,next,thefirst…)time例如：Soonafterhermotherreturned,thegirlwenttosleep.女孩在她母亲回来后不久就睡着了。IhavelivedinShanghaisinceIwasachild.我从小就住在上海。when,while和as在引导时间状语从句时都可表示“当……时候”，但互相间有区别。when：主句和从句的动作可以是同时发生，也可以是先后发生，动词如果是指可以持续发生的动作的话，通常用进行时态来表示；when引导的时间状语可以表示一段时间内发生的动作，也可以表示某一时间点所发生的动作。while：主句和从句的动作基本上是同时发生的，动-4-词如果是指可以持续发生的动作的话，通常用进行时态来表示；while引导的时间状语只表示一段时间内发生的动作；while也可以指两个动词间的对比，表示反差相当于but。as：主句和从句的动作可以是同时发生，也可以是先后发生，但强调动作是紧接着发生，表示“随着……、一边……一边、正当……”。例如：WhileIwashavingdinner,hewasreadingaveryinterestingstory.当我在用餐时，他正在读一本有趣的小说。（主、从句的动作持续在一段时间内同时发生）IwillgoonatriptoCanadawhenIhaveenoughmoney.当我有足够的资金的时候，我会到加拿大去旅行。（主、从句的动作先后发生）Wewerehavingapartywhenthelightswentoutsuddenly.当灯突然熄灭的时候，我们正在开派对。（灯熄灭是突然的动作，when在这里引导的时间状语从句是表示某一时间点所发生的动作）WhilewewerewatchingTV,theboycameinhurriedly.当我们在看电视时，男孩匆忙跑了进来。（主、从句的动作同时发生，可以用when来代替）Whilemymumwasbusypreparingsupper,my-5-dadwasreadinganewspaper.当我妈妈忙于准备晚饭时，我爸爸倒在看报纸。（表示对比，可以用but来代替）Asthepupilswalkedalongthestreet,theysanghappily.学生们一边沿着街道走，一边愉快地唱歌。（主、从句的动作同时发生，强调“一边……一边”，不可替换）Asspringcomes,everythingcomestolife.春回大地，万物苏醒。（表示紧接发生的动作，“随着……”）一些表示时间的副词和短语也可以引导时间状语从句。例如：Directlythemotherwasoutofsightofherson,shewantedtoseehim.这个母亲一看不到儿子就想见他。（directly相当于assoonas）We’llleavetheminuteyou’reready.你准备好了我们就走。（theminute引导从句）Thedayhereturnedhome,hefoundgreatchangeshadtakenplaceinhishometown.他回家的那一天发现家乡已发生了翻天覆地的变化。（theday引导从句）Thefirsttimeshesawthedress,shefellinlovewithit.当她第一眼看到这条裙子，她立刻就喜欢-6-上了。（thefirsttime引导时间状语从句,相当于whenshesawthedressforthefirsttime,…）地点状语从句拓宽知识地点状语从句表地点，其关联词有where,wherever,anywhere,everywhere,etc.地点状语从句中有些部分经常可以省略。地点状语从句经常容易和定语从句混淆。例如：Corngrowsbestwherethegroundisrich.谷物在土地肥沃的地方长得最好。Youareabletogowhereveryoulike.你喜欢上哪儿就可以上哪儿。Everywhereyougo,neverforgetyourmotherland.无论你到哪里，都不要忘记自己的祖国。Hewouldlivewithhisgrandmotheranywhereshelived.不管他的祖母住在哪儿，她都愿意和她住在一起。Suchkindofstructureshouldbeavoidedwherever(itis)possible.像此种结构随处都得避免。（itis可以省略）Fillintheblankswiththeproperformofverbswherenecessary.在下面的空格里，如需要使用动-7-词的，用其恰当形式填写。（同样省略了where之后的主谓结构）Pleasemakeamarkwhereyouhaveaquestiontoask.在你有问题需要问的地方做一个标记。（此句句子为地点状语从句，由where来引导。但常常被误认为定语从句，其实假定where引导的是定语从句的话，该“定语从句”在意义上无法修饰其“先行词”mark）Collegegraduatesshouldgowhereourcountrymostneedsthem.大学毕业生应到祖国最需要他们的地方去。（还是由where来引导的地点状语从句，如作为定语从句来理解的话，那么定语从句的先行词都没有，go是动词。但因为常常被误认为定语从句，所以学生常会用“inwhich或towhich”来代替where）原因状语从句表原因或理由，其关联词有because,as,since,inthat,nowthat,etc.because,as,since均表示“因为、由于”的意思。because语气最强，用以回答why,可与强调词only,just以及否定词not连用。as和since的语气较弱，所表示的原因比较明显，或是已知的事实，故不需要强调。它们引导的从句-8-多置于句首，且不能用强调词修饰，也不可和否定词not连用。as指“由于”；since指“既然”例如：Georgewasworriedbecausehehadn’thadanyletterfromGreen.乔治很着急，因为他一直未收到格林的信。Youshouldn’tgetangryjustbecausesomepeoplespeakillofyou.你不该仅仅因为有些人说了你的坏话就发怒。Themanboughttheexpensivehouseeasilyonlybecausehisparentshadgivenhimalargesumofmoney.就因为这个男的父母给了一大笔钱，所以他能轻松买下这么贵的房子。ItwasbecauseIwantedtoseemyunclethatIwenttotownyesterday.我昨天是由于要去看我的叔叔而进城的。（because引导的原因状语从句的强调句形式：Itis(was)because….that…,since与as无此形式）Asthebellhadrung,allthestudentswenttotheclassroom.由于上课铃声响了，同学们都进了教室。Sinceyou’regoing,Iwillgotoo.既然你要去，我也去吧。-9-结果状语从句表结果，其关联词有so,sothat,so…that,such…that,withtheresultthat,etc.so…that常和形容词或副词连用,若有与有形容词的短语连用，则引起倒装；such…that常和名次连用。结果状语从句常置于主句之后。目的状语从句表目的，其关联词有sothat,inorderthat,lest,etc.目的状语从句中常常有情态动词may(might),shall(should),will(would),can(could)来表示目的。sothat和inorderthat所引导的目的状语从句可放于句首。lest和incase引导目的状语从句时表示“以免、以防”的意思，一般用虚拟语气。例如：Theyhadoralpracticeeverymorning,sothattheymaderapidprogressintheirspeaking.他们每天早晨练习口语，结果他们口语能力提高很快。Heworkedsohardthathefinishedhistaskinthreedays.他工作得很努力，三天就完成了任务。Sheissuchademandinggirlthatit’simpossibleforanyotheronetopleaseher.她是一个如此苛刻的女孩以至于不可能有人会令她满意。-10-Iwasinthebath,withtheresultthatIdidn’thearthetelephone.我在洗澡，所以没听见电话铃声。Hedrewaplanofthevillagesothatshecouldfindhishouseeasily.他花了一张这个村子的草图，以便于她能找到他的房子。Inorderthatthegrassandflowerscouldbloomagain,itwasnecessarythat