初中化学《化学方程式的书写》PPT课件[1]

化学方程式•1.化学方程式的概念。•2.化学方程式的书写原则和书写方法。•3.化学方程式的含义和读法。1.重点：(1)化学方程式的含义。(2)正确书写化学方程式。2.难点：化学方程式的配平。•化学方程式：用化学式来表示化学反应的式子•在文字表达式的基础上，用化学式表示该化学反应并把箭头改为等号，称之为化学方程式。–化学方程式的书写原则•一是必须以客观事实为基础二是遵守质量守恒定律化学方程式的书写方法•以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例，归纳步骤如下•①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体），在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式。•C+Fe2O3──Fe+CO2•注意：反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”，生成物之间的“+”号表示“……跟……”），并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义！•②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。•3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2•③在等号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体，则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号。•3C+2Fe2O3＝4Fe+3CO2↑••书写程序一般是：写好化学式—系数要配•平—中间联等号—条件要注清—生成气体•或沉淀，要用箭号来标明化学方程式的含义和读法。•3×122×（56×2+16×3）4×563×44•＝36＝320＝224＝132•1.含义：[质]：表明化学反应中反应物和生成物即反应进行的条件。•[量]：表明了各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比。3C+2Fe2O3＝4Fe+3CO2↑•2.读法：[质]：碳在高温时与三氧化二铁反应生成单质铁并放出二氧化碳•[量]：每36份质量的碳在高温下与320份质量的三氧化二铁反应生成224份质量的单质铁和132份质量的二氧化碳3．化学方程式书写中常见错误简析•一是乱套“公式”•二是乱写逆反应•三是乱标生成物的状态和反应条件•四是乱写化学式•作业•1.阅读课本第71、72页。•2.课本第73页练习。•3.总结学过的化学方程式，预习第三节。