《模拟电子技术》课程自学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第1页共7页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《模拟电子线路》是高等教育自学考试应用电子技术专业的一门专业基础课。本课程的学习对学生全面了解电子技术领域的知识起着重要的作用。在学习了二极管、三极管、放大电路、负反馈放大电路等诸章节后，不仅使学生能系统地建立起模拟电子技术的基本概念，掌握基本原理和基本分析方法，还能提高学生分析问题和解决问题的能力。二、课程目标与基本要求本课程的目标：使学生通过本课程的自学和辅导考试，全面了解模拟电路基本内容、理解基本概念和基本原理，掌握基本分析方法，为后续课程的学习打好基础。课程基本要求：1、了解常用半导体器件的特性、主要参数及应用。2、掌握基本放大电路、集成运算放大电路、低频功率放大电路和直流稳压电源等电路的组成、工作原理和分析方法，能估算主要参数。3、掌握反馈放大电路、正弦波振荡电路的组成用途，会进行反馈类型的判断及电路能否振荡的判断。4、能综合运用所学知识对较复杂的电子电路进行分析，并理解每部分的作用。三、本课程与相关课程的关系本课程在先修课程《电工基础》与后续课程《通信原理》、《计算机绘图》等之间起承上启下的作用。第一章半导体二极管一、学习目的及要求掌握二极管的单向导电性和门坎电压、导通时正向压降的数值,理解二极管的分析方法。二、考核知识点与考核目标（一）半导体的基础知识(一般)识记：半导体主要材料（Ge、Si），杂质半导体两种类型：N、P半导体的概念理解：N型半导体多数载流子是自由电子、P型半导体多数载流子是空穴；PN结正偏、反偏的概念。应用：PN结的单向导电性即：PN结正偏导通、反偏截止。（二）半导体二极管的特性及主要参数(重点)识记：二极管构成、符号、分类。理解：二极管由一个PN结构成、具有单向导电性、是非线性元件的概念。二极管伏安特性曲线上的三种特性及硅管、锗管门坎电压值和导通时正向电压值。应用：二极管主要参数（RMFMUI,）及温度对参数的影响。（三）二极管电路的分析方法(次重点)天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第2页共7页识记：二极管理想模型,二极管特性折线模型。理解：二极管图解分析法，微变等效电路分析法。应用：用二极管理想模型和恒压降模型计算Io、Uo。（四）特殊二极管(一般)识记:稳压二极管、发光二极管、光敏二极管的符号及特点。理解:上述三种特殊二极管的工作条件及用途（五）半导体二极管特性测试及应用。(次重点)应用：会用万用表测试二极管的好坏。第二章半导体三极管一、学习目的及要求掌握三极管两种类型、符号、三种工作状态及特点；了解伏安特性及主要参数；理解场效应管的结构及特点。二、考核知识点与考核目标（一）双极性半导体三极管（重点）识记：三极管两种类型、结构、符号；thONBEUU,)(的值；输出特性曲线上三个区域的名称。理解：三极管具有放大作用的条件、电流分配关系及放大作用的实质(BI较小的变化就能引起cI较大的变化)；三极管处于放大、饱和、截止状态的条件及特点。应用：根据处于放大状态的三极管三个电极的电位，判断三极管的管脚、管型、材料。根据三极管三种工作状态的条件，判断三极管的工作状态。（二）单极型半导体三极管（次重点）识记：场效应管是单极型半导体器件及两种分类，四种MOS场效应管及N、P结型场效应管的符号，场效应管是电压控制器件的概念。理解：场效应管是电压控制器件、晶体三极管是电流控制器件的概念。（三）半导体三极管电路的基本分析方法（重点）识记：直流分析和交流分析的概念;工程应用中作直流分析时，一般采用工程近似分析方法。作交流分析时,小信号输入采用等效法，大信号输入采用图解法的概念。理解：直流通路、交流通路、小信号等效电路的画法。应用：会用工程近似分析法求静点；用小信号等效电路分析法对电路进行交流分析。（四）半导体三极管测试及应用（次重点）应用：会用万用表测试三极管的好坏。第三章放大电路基础一、学习目的及要求天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第3页共7页掌握三极管构成的共射极放大电路的工作原理及基本分析方法，能估算静电和Au、Ri、Ro，了解差动放大器的的特点，理解OTL、OCL功率放大器的原理和多级放大器组成、指标计算公式，掌握集成功放的组成及特点。二、考核知识点及考核目标（一）放大电路基本知识（次重点）识记：放大器的概念、放大电路的实质：是受输入信号控制的能量转换器理解：放大电路组成框图，放大电路三个性能指标Au,Ri,Ro，通频带计算，最大输出功率及效率。（二）三种基本组态放大电路（重点）识记：三种基本组态放大电路的名称理解：共射极放大电路组成、各元器件的作用；共集电极放大电路组成及有关Au、Ri、Ro的特点及用途。共基极放大电路有关Au、Ri、Ro的特点。场效应管放大电路优点。应用：共射极放大电路直流分析——用直流通路计算静点，交流分析——用交流通路和等效电路计算放大倍数Au、Ri、Ro。（三）差分放大器（一般）识记：差分放大电路概念、差模输入、共模输入概念、共模抑制比概念理解：差分放大电路的特点：即对差模信号具有较大的放大能力。对共模信号具有很强的抑制作用。差分放大电路四种输入输出方式及性能比较。（四）互补对称功率放大电路（次重点）识记：功率放大器的概念及三种工作状态（甲类、乙类、甲乙类）的特点，交越失真的概念。理解：乙类双电源互补功放电路组成、工作原理以及存在的问题。采用甲乙类单电源、双电源互补对称功放电路的目的。应用：乙类对称功放电路Pom、DCP、Pc的计算。（五）多级放大电路（一般）识记：多级放大器的组成、每部分作用；级间连接方式及特点。理解：多级放大器放大倍数Au、Ri、Ro的公式。集成运算放大器的本质、组成及每部分的作用。应用：集成运算放大器的符号及含义、虚短路、虚开路的概念、理想集成运放的条件。第四章负反馈放大电路与基本运算电路一、学习目的及要求掌握负反馈放大电路组成及基本类型判断；了解负反馈对放大电路性能影响；会用“虚短、虚断”分析比例运算、加法、减法运算的输出与输入之间的关系式。二、考核知识点及考核目标（一）负反馈放大电路组成及基本类型（重点）识记：反馈的概念，反馈放大电路的组成，反馈放大电路基本关系式和反馈深度的概念。理解：正、负反馈、直流反馈、交流反馈的概念及作用；反馈放大器的四种基本类型及作用。应用：会进行反馈放大电路的分析（指出反馈元件、判断反馈类型）天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第4页共7页（二）反馈对放大电路性能影响（一般）识记：负反馈对放大电路的性能影响即：提高了放大倍数的稳定性、减小了非线性失真、展宽了通频带、对Ro、Ri有影响。（三）负反馈放大电路应用中的几个问题（一般）识记：引入负反馈的原则；“虚短、虚断”的概念理解：深度负反馈放大电路的特点及fA的估算。（四）基本运算电路（次重点）应用：根据“虚短、虚断”分析比例运算、加减法运算的输出与输入之间的关系式。第五章线性集成电路的应用一、学习目的及要求掌握集成运算放大器小信号交流放大电路的原理；掌握有源滤波电路的四种类型及应用。能理解集成功率放大器内部电路和管脚排列。二、考核知识点及考核目标（一）放大电路的频率特性（次重点）识记：RC低通、RC高通电路的频率特性理解：晶体三极管的高频特性；共射极放大电路的高频特性分析。（二）集成运算放大器小信号交流放大电路（重点）识记：集成运算放大器不仅可构成基本运算电路，还可构成各种交流电路，可采用单、双电源供电的概念。理解：反相交流电路组成、工作原理、HLff,的计算；同相交流电路组成、Lf、ufA的公式。（三）有源滤波电路（次重点）识记：有源滤波电路的概念即：是信号处理电路，用来选取所需频段的信号而抑制不需要的频率成分。理解：低通、高通、带通和带阻滤波器的作用。（四）集成功率放大器及应用（一般）识记：集成功率放大器的组成、特点；在大功率状态下安全工作的防护措施。理解：几种集成功率放大器的内部电路、管脚排列及应用。第六章信号产生电路一、学习目的及要求的掌握典型正弦波振荡电路的特点、会判断电路能否产生振荡；了解几种非正弦波振荡电路的工作原理。二、考核知识点及考核目标（一）正弦波振荡电路（重点）识记：振荡器概念、用途、分类（正弦波振荡电路和非正弦波振荡电路）；正弦波振荡电路分类，非正弦波振荡电路分类。理解：振荡的平衡条件和起振条件，RC振荡电路分类、用途及特点。LC振荡电路分类、用途及特点。石英晶体振荡电路的特点。天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第5页共7页应用：根据自激振荡条件，判断电路能否产生振荡并计算振荡频率。（二）非正弦波信号产生电路（次重点）识记：电压器比较器概念，处于大信号运用状态。理解：同相输入单限电压比较器电路及原理。比较器电路及原理。迟滞比较器原理。（三）锁相频率成器（一般）识记：锁相环路基本原理；集成锁相环路引脚功能理解：锁相频率合成器的原理第七章集成直流稳压电源一、学习目的及要求掌握整流电路，滤波电路，稳压电路的作用，理解它们的工作原理；掌握串联型稳压电路的组成及原理。二、考核知识点及考核目标（一）单相整流电路（重点）识记：整流电路，滤波电路，稳压电路的作用。理解：整流电路的作用即:利用二极管单向导电性,可将交流电变为直流电;半波整流和桥式整流的原理;电容滤波、电感滤波的差异。应用：半波整流桥式整流电路的输出电压的计算;输入输出波形的分析。（二）线性集成稳压器（次重点）识记：线性集成稳压器适应范围即：用于小功率稳压电源。理解：串联型稳压电路的组成、框图、OU计算公式及其调整管工作在放大状态的概念。（三）开关稳压电源（一般）识记：开关稳压管适应范围即：用于中、大功率稳压电源。理解：开关稳压器的特点即：调整管工作在开关状态，有很宽的稳压范围，频率高于线形稳压器。第三部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求，各能力层次为递进关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关名词、概念的含义，并能正确认识和表述。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法（简称“三基”），能掌握概念、原理、方法之间的区别和联系。应用：在理解的基础上，能运用“三基”分析解决有关问题。二、指定教材《模拟电子技术》胡宴如主编高等教育出版社2000年出版。三、自学方法指导天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：模拟电子线路课程代码：3349第6页共7页1、在开始阅读某一章教材之前，先阅读大纲中有关这一章的考核知识点及考核目标，对知识点能力层次即：识记、理解、应用的要求，做到有的放矢。2、阅读教材，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念深刻理解，对基本原理彻底弄清，对基本方法牢固掌握。3、在自学过程中，要边思考问题，边做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖全面，不断提高自学能力。4、学完一章后，先阅读本章小结，它能帮助学生理解重要知识点，然后配合适度的习题，更能帮助学生理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。5、自学中不懂的内容，不能放弃，多向他人请教，持之以恒，争取成功。四、对社会助学要求1、应熟知考试大纲对本课程提出的总的要求和各章的知识点。2、掌握备知识点应达到的能力要求层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导以考试大纲为依据，紧扣大纲，不能与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学懂”的方法，提高学生的学习效果。5、注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，善于提出问题，分析问题，做