初中生物集体备课活动半期总结-2(800字)

初中生物集体备课活动半期总结2（800字）六中生物集体备课活动总结通过半学期集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。现将初中生物集体备课的具体开展情况总结如下：一、已经完成的工作1、正常进行集体备课活动：继续倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，取长补短，共同进步。这一个学期以来，我们都能自觉按时按量集备，集体备课时，能做到有备而备，积极发言。备课能从备教材、备教法、备学法出发，注重重点、难点、易错点，易混点、综合点，并且对于课堂教学环节、知识点之间的过渡语统一，使集体备课更加细化。注重对学生学法的指导，充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率，也使集体备课工作落到了实处。2、每位教师都认真的完成了半学期计划里规定的任务。初一的课堂主要锻炼学生的自学能力，现在，学生基本已经形成了自学的习惯，比较简单的知识点，学生基本都能自学，初二中考的复习任务按计划保质完成，期中考试及格率达到95.9%，离百分百的目标不远。3、课堂教学过程中加强课堂的堂清工作本学期教材学时量多、课时少，时间短。针对这些困难，课堂跟踪堂清显的就更加重要。生物备课组在教学过程中重点抓实段清，以段清促堂清。但是个别教师还是不能将段清、堂清在课堂教学中实施到位，整个教学模式流于形式4、积极参加教研活动为了加速改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效率，教研组坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员教师，能积极的参与教研组定期开展的听、评课。半学期本人已经听评了18节课。二、存在的不足及改进措施1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高：加强备课组互听、评课活动。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。2、加强生物的实验教学：对于任何可操作实验要进实验室，对于实验设备不足的实验教师要引导学生努力完成，能对实验进行分析。3、集体备课力度还需加强由于只有两个人的讨论，所以讨论的内容往往太单薄，有时讨论不起来，有时候又难以得到统一的意见，所以建议，跟化学组一起集备，气氛更好，内容得到丰富。12345第二篇：初中生物集体备课活动半期总结800字六中生物集体备课活动总结通过半学期集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。现将初中生物集体备课的具体开展情况总结如下：一、已经完成的工作1、正常进行集体备课活动：继续倡导集体备课的思想，要求教师相互之间多交流协作，取长补短，共同进步。这一个学期以来，我们都能自觉按时按量集备，集体备课时，能做到有备而备，积极发言。备课能从备教材、备教法、备学法出发，注重重点、难点、易错点，易混点、综合点，并且对于课堂教学环节、知识点之间的过渡语统一，使集体备课更加细化。注重对学生学法的指导，充分体现学生是课堂主体地位。进一步提高了课堂的教学效率，也使集体备课工作落到了实处。2、每位教师都认真的完成了半学期计划里规定的任务。初一的课堂主要锻炼学生的自学能力，现在，学生基本已经形成了自学的习惯，比较简单的知识点，学生基本都能自学，初二中考的复习任务按计划保质完成，期中考试及格率达到95.9%，离百分百的目标不远。3、课堂教学过程中加强课堂的堂清工作本学期教材学时量多、课时少，时间短。针对这些困难，课堂跟踪堂清显的就更加重要。生物备课组在教学过程中重点抓实段清，以段清促堂清。但是个别教师还是不能将段清、堂清在课堂教学中实施到位，整个教学模式流于形式4、积极参加教研活动为了加速改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效率，教研组坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。作为生物备课组各成员教师，能积极的参与教研组定期开展的听、评课。半学期本人已经听评了18节课。二、存在的不足及改进措施1、课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高：加强备课组互听、评课活动。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。2、加强生物的实验教学：对于任何可操作实验要进实验室，对于实验设备不足的实验教师要引导学生努力完成，能对实验进行分析。3、集体备课力度还需加强由于只有两个人的讨论，所以讨论的内容往往太单薄，有时讨论不起来，有时候又难以得到统一的意见，所以建议，跟高中组一起集备，气氛更好，内容得到丰富。第三篇：甘肃省兰州一中20xx届高三上学期期中考试生物试题9100字兰州一中2014-2015-1高三年级期中考试生物试题【试卷综析】本卷重点考查了教材中的重点知识：细胞中的元素和化合物、细胞的结构功能光合作用与呼吸作用、细胞增殖及细胞生命历程、现代生物技术知识，符合高三其中考试要求。本卷既考查了基础知识，又考查了分析能力、理解能力等1．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．逆转录酶D．RNA【答案】【知识点】B3细胞的结构及功能综合【答案解析】D核糖体是由蛋白质和RNA组成，蛋白酶能专一去除核糖体中蛋白质，只剩RNA，仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明有RNA存在即可完成脱水缩合反应，所以有催化作用的物质是RNA，故选D。【题文】2．下列有关ATP的叙述，错误的是A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时积累ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．每个ATP分子中含有两个高能磷酸键【答案】【知识点】C1酶、ATP及代谢类型【答案解析】B线粒体合成的ATP用于各项生命活动，A正确；机体在任何时候都消耗ATP，B错误；有氧与无氧呼吸第一阶段都是在细胞质基质进行的，都能形成少量ATP，C正确；每个ATP分子中含有两个高能磷酸键，D正确。【题文】3．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是A．在顺浓度梯度情况下，葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞B．低温环境会影响物质的主动运输速率，但不影响被动运输C．水分进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差D．土壤板结能影响植物根细胞膜转运K+速率【答案】【知识点】C2物质的输入和输出【答案解析】B葡萄糖可以通过协助扩散进入细胞，特点是顺浓度梯度运输，需要载体，不需要能量，A正确；温度会影响自由扩散、协助扩散和主动运输等，B错误；水分进出细胞取决于细胞膜两侧液体的浓度差，C正确；土壤板结，使土壤缝隙减小，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响影响植物根细胞膜转运K+速率，D正确。【题文】4.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，只能进行无氧呼吸B．线粒体、叶绿体中含有少量遗传物质C．分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D．内质网既参与物质合成，也参与物质运输【答案】【知识点】B3细胞的结构及功能综合【答案解析】A肺炎双球菌无线粒体，但含有有氧呼吸所需的酶，也能进行有氧呼吸，A错误；线粒体和叶绿体中都含有少量的遗传物质--DNA，B正确；分泌蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关，C正确；内质网既参与物质的合成（如脂质），也参与物质的运输，D正确．【典型总结】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【题文】5．下列有关探究光合作用过程的描述，正确的是A．将充分暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，遮光部分遇碘变蓝B．载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最多C．向绿色植物提供H218O和CO2，光照一段时间，释放的气体含有18O2D．向小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物先于14C3化合物出现【答案】【知识点】C5光能在叶绿体中的转换及光合作用【答案解析】C充分的暗处理后的天竺葵叶片一半遮光，光照一段时间，光照部分遇碘变蓝，A错误；载有水绵和好氧细菌的临时装片，用透过三棱镜的光照射一段时间，绿光区域聚集细菌最少，B错误；鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2使它们分别成为H218O和C18O2．然后进行两组实验：第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和CO2．在其他条件都相同的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气．结果表明，第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2．这一实验有力地证明光合作用释放的氧气来自水，C正确；小球藻提供14CO2，光照一段时间，14C5化合物后于14C3化合物出现，D错误【题文】6．下列有关生物实验选材的叙述，错误的是A．用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞可观察DNA和RNA在细胞中的分布情况B．用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜C．用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响D．用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象【答案】【知识点】C11细胞的代谢综合【答案解析】C洋葱鳞片叶内表皮细胞近于白色，所以可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，A正确；由于哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器，可用于制备细胞膜的生物材料，B正确；由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，C错误；黑藻叶肉细胞为成熟的植物细胞，细胞中有大液泡，并且细胞中的叶绿体的绿色有利于观察质壁分离和复原，D正确。【典型总结】1、发生质壁分离的条件：活的成熟的植物细胞，因为该细胞中具有大液泡；同时会选择有颜色的细胞进行实验，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，这样易于观察．2、哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器，可用于制备细胞膜的生物材料．3、过氧化氢在高温条件下易分解，不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料．第Ⅱ卷三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每道试题考生都必须作答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29．（8分）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①、②、③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。请回答：（1）图中甲代表的物质是，②代表的场所是，能产生大量ATP的场所是（填序号）。（2）骨骼肌细胞在缺氧情况下，还能发生无氧呼吸，无氧呼吸发生场所在，写出相应的反应式（底物为C6H12O6）。【答案】【知识点】C4细胞呼吸【答案解析】（1）丙酮酸（2分）线粒体基质（2分）③（2分）（2）细胞质基质（1分）C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+少量能量（1分）（1）有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．因此，图中甲代表的物质是丙酮酸，②代表的场所是线粒体基质，能产生大量ATP的场所是③，即线粒体内膜。（2）骨骼肌细胞在缺氧情况下，还能发生无氧呼吸，无氧呼吸发生场所在细胞质基质，其反应式为C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+少量能量。【思路点拨】根据题意和图示分析可知：图示表示细胞有氧呼吸过程，其中①是有氧呼吸第一阶段的场所，形成丙酮酸和[H]；②是有氧呼吸第二阶段的场所，形成二氧化碳和[H]；③是有氧呼吸第三阶段的场所，生成水．甲是丙酮酸、乙是[H]．（1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。其中视野最亮的是________。（2）B组实验中还需要加入的试剂是_______，其作用是_________________。下面表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图。其中色素带d是_____，呈现为______色。（3）C组实验观察到特定的颜色是___________