2020年北京市中考语文古诗文默写总复习：主题型默写集训

第1页共12页2020年北京市中考语文古诗文默写总复习：古诗文默写（近12年12考，4～6分）古诗文默写3轮集训①梳理篇目为统编教材要求背诵/背默篇目与课标重合的22篇文言文＋39首古诗词曲，并补充统编教材教读篇目中要求背诵的《诫子书》《愚公移山》《大道之行也》3篇文言文及《野望》《渡荆门送别》2首古诗。（此范围涵盖2019北京《中考说明》“附录3”所有篇目）②“第1轮”经调研北京历年阅卷老师，精心整理默写中的难写易错字，解决考生“会背不会写”的问题。“第2轮”逐篇梳理理解型，“关键词句”黑体凸显。“第3轮”将66首古诗文中同一主题的进行归类梳理，方便考生集中理解识记。第3轮主题型默写集训一、万千情怀1.爱国之情、报国之志翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。如苏轼用“______________，______________，______________”（《江城子·密州出猎》）表明自己虽壮志难酬，但仍渴望杀敌卫国、守卫边疆的豪情壮志；辛弃疾用“______________，______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志；李贺的“______________，______________”（《雁门太守行》）引用典故写出将士誓死报效国家的决心；文天祥的“______________？______________”（《过零丁洋》）以磅礴的气势、高亢的激情，表现出舍生取义的民族气节；范仲淹用“______________，______________”（《岳阳楼记》）表达了自己以天下为己任的政治抱负；杜甫用“______________，__________________”（《茅屋为秋风所破歌》）表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；龚自珍的“______________，______________”[《己亥杂诗》（其五）]借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。2.抒发雄心壮志古代的文人墨客多以诗言志。杜甫的“______________，______________”（《望岳》）化用孔子的名言，表达了自己敢攀顶峰、俯视一切的气概；李白的“______________，______________”[《行路难》（其一）]以扬帆破浪的壮阔景象表达了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概；王安石的“______________，______________”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负；苏轼的“______________，______________”（《江城子·密州出猎》）表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色；秋瑾的“__________，__________，__________，__________”[《满江红》（小住京华）]运用谐音，表现了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概。第2页共12页3.壮志难酬之感古人在诗文中常流露出一腔壮志难酬的感慨。杜牧身临赤壁，用“__________________，__________________”（《赤壁》）提出了一个与历史事实相反的假设，含蓄地抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之气；范仲淹用“______________，______________________”（《渔家傲·秋思》）抒发了人已老，却功业未成的无奈和感慨；辛弃疾用“______________，______________。______________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）表达白发生、志未酬的无奈。4.思念情怀无论身在何处，诗人的心总是停泊在故乡的臂弯。“______________？______________”（《次北固山下》）是王湾借“鸿雁传书”的典故表达对故乡的思念；“______________，______________”（《天净沙·秋思》）是游子在夕阳中断肠的哀叹；“______________，______________”（《夜雨寄北》）是李商隐想象相见的情景，表达了对亲友的思念；“______________，______________”[《水调歌头》（明月几时有）]是苏轼对远方亲人的美好祝愿；“______________，______________”（《渔家傲·秋思》）是边塞将士功业未建而又思家心切的矛盾心理；“______________，______________”（《春望》）是杜甫久盼亲人音信的焦急，饱含对亲人的强烈思念。5.离别情思千金易得，知己难求，离别之情总是能引起诗人的万千感怀。李白的“______________，______________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）托明月传达自己对友人的关切之情；李商隐的“______________，______________”（《无题》）用两个“难”字唱尽离别的无奈与忧伤；岑参的“______________，______________”（《白雪歌送武判官归京》）表现出诗人送别友人的依依不舍之情；王勃的“______________，______________”（《送杜少府之任蜀州》）则尽显洒脱旷达之意。6.表达岁月流逝和物是人非之感岁月交替，人生变幻无常，转眼间今是昨非。杜牧的“______________，______________”（《赤壁》）用一支“折戟”点出此地曾有过历史风云，暗含岁月流逝和物是人非之感；刘禹锡的“______________，______________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）借用典故道出了对岁月流逝、人事变迁的感慨；晏殊的“______________，______________”[《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）]通过对易逝的自然春光的描写，抒发对青春易逝的怅惘；孔子的“______________，______________”（《论语》）则用流水来比喻时间，感慨人生世事变化之快；张养浩的“______________，______________”（《山坡羊·潼关怀古》）通过历史遗址的变化表达了物是人非的感慨。7.闲情逸致闲情逸致是诗人最难得的情怀。陶渊明在《饮酒》（其五）中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表达他闲适的田园生活；白居易在《钱塘湖春行》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”直抒他对钱塘湖春色的无比喜爱之情；刘禹锡在《陋室铭》中用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现自己日常生活的高雅脱俗。8.不以为苦，自得其乐之因很多时候，我们不能改变处境，但能改变自己的心境。陶渊明用“＿＿＿＿＿＿？______________”[《饮第3页共12页酒》（其五）]说明人只要始终保持一份宁静的心态，就不容易受到外界环境的干扰；刘禹锡用“______________，______________”（《陋室铭》）说明了只要自己品德高尚，便不觉得居室简陋；宋濂用“______________，______________”（《送东阳马生序》）表明了自己一心追求学问，因而并不觉得吃的穿的不如人。二、诗中万物1.亭：在北海公园里游览，当你看到具有中国传统建筑风格的五龙亭，你能联想到的带有“亭”（或“楼”“阁”）字的一句古诗是“____________________”。（允许有一个不会写的字用拼音替代）。2019北京中考2.江：《次北固山下》描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“______________”和“______________”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）2018北京中考3.河：在我国古诗文中，有许多描绘祖国壮美山河的诗句，你见过的含“河”（黄河）的连续的两句诗是：______________，______________。4.地名：古诗文中常常出现地名，那些美丽的地名，不仅传承着地方特有的文化符号，也包含着诗人的内在情感。王勃《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”点出了送别的地点和友人的去向；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“______________，______________”点出了友人到达的地方之远；李商隐《夜雨寄北》中“______________，______________”写出了诗人所处之地水满秋池的景象；杜牧《泊秦淮》中“__________________，__________________”点出了诗作描述的地点，渲染了一种凄凉的氛围；《木兰诗》中“______________，______________”运用两个地名表现出木兰行军速度之快；王维《使至塞上》中“______________，______________”流露出诗人对都护的赞扬和对前方战事的关心。5.夕阳：夕阳无限好，只是近黄昏，古人往往借夕阳来表情达意。陶渊明的“______________，______________”[《饮酒》（其五）]通过描写夕阳西落时，飞鸟结伴归还的场景，表达了诗人弃官归隐的情怀；马致远的“______________，______________”（《天净沙·秋思》）通过夕阳表达了游子浓郁的乡愁；范仲淹的“______________，______________，______________”（《渔家傲·秋思》）通过写夕阳西下时的战争场景和孤城之景，展现了战事的紧张、戒备的森严；王维的“______________，______________”（《使至塞上》）则通过孤烟直上、夕阳西下，展现了雄奇瑰丽的塞外风光。6.月亮：月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，牵动着诗人们的思绪。“__________________，__________________”（陆游《游山西村》），拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，是诗人对农村美好生活的向往；“______________，______________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），托月寄情，随君远行，是诗人对友人的深深牵挂；“______________，______________”（李商隐《无题》），对镜梳妆，唯恐云鬓改色，夜阑对月，倍觉凄惨，是诗人对友人（爱人）的思念；“______________，______________”（苏轼《记承天寺夜游》），月光如水，藻、荇影影绰绰，是作者闲适心情的衬托；“______________，______________”[苏轼《水调歌头》（明月几时有）]，一轮圆月，千里共赏，是词人对亲人和友人的美好祝愿。7.（1）山河：郦道元在《三峡》中描绘了三峡的景色，说到三峡，你会想到的古诗句是______________，______________。当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是______________，______________。2016北京中考第4页共12页（2）山水：山水承载着古人的情思。“______________，______________”（曹操《观沧海》），浩荡的水、高耸的山让诗人心潮涌动；“______________，______________”（陆游《游山西村》），层峦山水，疑若无路，忽又开朗，蕴含丰富的哲理；“______________，______________”（白居易《钱塘湖春行》），孤山贾亭，春水初生，让人顿知西湖早春轮廓；“______________，______________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），山高水远，荒凉凄楚，让人顿觉诗人内心的无限辛酸。8.风：我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它陪伴过游子：“_____________，_____________”（王湾《次北固山下》）；它吹来了塞外的雪：“______________，______________”（岑参《白雪歌送武判