时评写作指导上课

时评类作文的写法（一）文体概念顾名思义，时评即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。所谓“时事”，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是“新闻”大家庭中的一员。（二）时评的文体特点“时评”是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。可归纳为几点：1、扎实而评（事实性）。新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。2、应时而作（时效性）。应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。3、凭理而断（评析性）。凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。写作要领第一步，准备好材料。•要写好一篇时评文，必须要有充足的第一手材料。这样，写的时候，才能纵横捭阖，意气风发，一气呵成。要取得第一手材料，可以调查走访，去新闻发生地调查事实的真相；也可以调查群众对这一事件的看法；可以上网搜索获得资料；还可以查阅报刊杂志。获得大批材料后，才能根据自己观点的需要，去粗取精，选用材料，才能做到评论时“真”、“准”、“实”。第二步，拟好一个标题。•时评文的标题，要实在。或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。常见的拟题方法有：•提问法，把人们关心的问题提出来，为读者设置悬念。如《安排就业能不能“优先下一代”？》（《杂文报》第1797期，汪金友）；•数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》（2005年3月15日《新闻快报》，张琳等）；•判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》（《人民日报》2006年12月6日，汪涌豪）；•反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官？》（《杂文报》第1797期，柏敏）；•引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》（《中国教育报》6363期，柴葳）。•第三步，拟出写作提纲•时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。•文章的构思，一般大体结构是：“引—点—议—结”。•引，即某一新闻事件或人们关心的热点话题。•点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。•议，要求联系社会现实，要有务实的文风。议论时，可以掺入作者的情感色彩，嘻笑怒骂，皆成文章。•最后结尾要有力，最好给人们留下思考的空间。时评类作文常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）尖锐不失义理；深刻不失趣味；犀利不失亲和；睿智彰显智慧！二、写作要领第一步，准备好材料（所给材料）第二步，拟好一个标题时评文的标题，或高度地概括评论的话题，或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。常见的拟题方法有：1、提问法，提出人们关心的问题，为读者设置悬念。《安排就业能不能“优先下一代”？》2、数字法，用数字突显出问题的严重性或复杂性，使读者一目了然。如《二十六个百姓摊一个“仆人”》3、判断法，用一个表判断的短语点明中心论点，如《恶搞是对批评的滥用》4、反问法，用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来，具有震撼人心的效果。如《格言能“震撼”贪官？》5、引用法，直接引用要批驳的观点，并给予否定，这样态度鲜明。如《不可盲目“先就业后择业”》第三步，拟出写作提纲时评文是议论文的一种，直接对时事进行议论，有很强的论辩色彩，因此要求逻辑严密。写作前拟好提纲，是思路清晰，逻辑严密的保证。文章的大体结构一般是：“引—点—议—结”。引，即某一新闻事件或人们关心的热点话题。点，就是点明中心论点，必须要旗帜鲜明。议，要求联系社会现实，要有务实的文风。结尾要有力，最好给人们留下思考的空间。如需要反驳别人的观点的话，可以先摆出要批驳的对象，然后指出他的漏洞，引例证将其驳倒，再树立自己的观点，进行正面的议论，使自己的观点深入人心。