九年级开学第一节英语课

Studyhard!LearnEnglishwell!介绍你自己：Onlythreechanceshere.IntroduceyourselfinEnglish,name,hobby,family,teacherandsoon.欣赏一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。故事一只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。故事二一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。故事三父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。故事四开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。故事五有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要？」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么？」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。总结第一、相信自己，勇敢面对第二、养成习惯，重在坚持第三、注重方法，培养能力中考题型介绍：Ⅰ(85分)Ⅱ(35分)听力(25分)单选(20分)完形填空(10分)阅读理解(30分)看图填词(15分)信息归纳(5分)书面表达(15分)英语的内涵就是一种语言，很简单，是最没有必要害怕的。它是最典型的一门“长痛不如短痛”的课。总共就那点东西，三年来翻来覆去的学。今天少背一个单词，明天少记一个语法点。慢慢的你就会发现越来越吃力，最后到了举步维艰的地步才开始慌了。如果你能狠下心来花一段时间彻底的把英语弄通，那么就可以舒服相当长的一段日子。而且慢慢的就会由恶性循环转化为良性循环。英语学科的特点如何学好初中英语第一，多读、多说、多背英语一种美丽的语言，想说一口流利英语是学习英语的原动力。所以老师第一点建议就是多读、多说、多背，培养兴趣和语感。如果整天死抠语法，记忆一些语法规则、单词用法很容易产生厌倦感。读的越多，背得越多语感就越强，便越想多背，这种良性循环会使我们在轻松、享受的心情中学习英语，更重要的是背课文的过程中，各种句型结构以及习惯用法随之深刻地印在脑子中。将语法句型放到文章段落中记忆远远胜过单纯的背诵语法规则。这对平时考试、中考拿高分将起到不可估量的作用。第二，积极参与老师教学。上英语课最重要的一点是要积极参与老师教学，大胆开口说英语，想到了就迅速将其表达出来，不管其正确与否。只要不是信口开河，你所说的总有一部分是理性的、正确的。如果真的是正确的，那就说明你已经掌握了这个知识点，如果说错了，更能警惕以后同一错误的发生，同时，错误所带来的遗憾会使自己警觉起来，从而仔细地思索下一个问题，则同样是一个良性循环。然而，光思索是不够的，我们还需要具备快速记笔记的能力。笔记要记得快而清楚，并且有自己的符号。第三，及时复习由于英语的知识点很杂，所以听完英语课后一定要及时复习。要利用下课时间把刚刚讲过的内容复习一遍，因为这时复习容易在脑海中留下深刻的印象，也使下一次复习时不至于太生疏，印象也更深刻。英语课多在上午，如果下课没有时间，中午一定要拿出时间对上午的知识进行复习，第一次复习最晚也不要到第二天。第二天利用早自习进行第二次复习，上英语课前再看一遍。经过这样三次复习，这些知识才能在脑中留下深刻的印象。如果上课不记笔记或课后不进行及时的复习，那么这堂课基本等于白听。第四，记忆要有技巧1.记单词最忌默记，一定要把它读出来，边读边写。2.记单词时利用一下谐音法，联想法等，常常起到事半功倍的效果。3.对于单词和词组等内容琐碎的东西要利用零碎时间“常”看而不是“长”看。如果你利用一节课的时间记忆单词和词组而没有经过反复练习，三天之后你几乎记不住什么，这节课也就等于作了无用功，还不如一次看十分钟，第二次看的时候把上一次看的内容复习一下，分四次完成记忆内容。4.对于词组我建议大家准备一个小本子，专门记常见的动词词组，并附上例句。五.准备一个错题本对于做错的题我们首先应进行加工。如果是词组方面的，我们应该把词组连同例句记录在笔记本或词组本上；如果是语法方面的则应连同详细答案记录在错题本上。错题本还应该定期销错，把会了的题画下去。语言的学习是一个长期积累、训练和提高的过程。有的同学不了解这一点，总想通过一个星期或一个月的突击就能奏效。这是一种不现实的想法，其结果必然使自己的希望落空。试想一下，我们的母语学习从一岁多开始，至今最少也有十四、五年了。在这些年里我们每时每刻都在使用母语，练习可谓不厌其烦，其结果怎样呢？恐怕不能说是十分完美，语文考试时不及格的也大有人在。那么我们的英语学习又用了多少时间呢？从初一到初三就算三年吧，可是这段时间里我们并不是每时每刻都在使用英语。以每周6课时算，每年52周，三年最多不超过1000小时，折合41天。在这短短的时间内要学好英语谈何容易。从理论上讲要学好英语起码应使用与学习母语相同的时间与精力。从语言学习的一般规律讲如此，从英语学习的特殊性讲更是如此。1.英语词汇要长期积累2.英语语法要长期练习3.英语技能要长期培养具体要求课上：1.认真听讲，不搞小动作，不趴着，不睡觉，坐直听课。2.积极回答问题，不喧闹。3.认真做笔记。4.检验听课标准：能重复老师或同学刚提到的问题或答案。作业：1.按时按量完成作业。2.独立完成作业，清楚工整。3.认真改正上次错题，否则。。。。。。准备：1.笔记本、作业本。2.草稿。3.钢笔（或黑水笔）、红色圆珠笔。（以上每人必备）1、我是最棒的，我一定成功2、成功者找方法，失败者找借口3、决心决定成功，我要，我就能。4、山不过来，我就过去——要想事情改变，就得改变自己5、每天进步一点点,态度决定高度6、只要不服输，成功就一定属于你7、坚持到底，永不放弃……