第1课种子发芽实验(一)

第一单元第1课回顾《凤仙花的一生》播种后13天（出土）出土后一周（长出真叶）出土后一个月（子叶变黄、脱落）出土后两个月（开花结果）植物的一生是从种子发芽开始的猜猜看：图片展示的是哪些种子？绿豆白云豆花生蚕豆黑豆黄豆思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢实验计划（例）要研究的问题绿豆种子发芽必须要有水吗我们的推测绿豆种子发芽必须要有水两组相同的条件温度，空气光照两组不同的条件一组有水，一组没有水实验方法对比实验现象有水的种子发芽了，没有水的种子没有发芽我的解释种子发芽必须有水1、观察种子发芽前的状况2、配备实验装备，明确实验过程3、进行实验“绿豆种子发芽与土壤的关系”的实验设计我们提出的问题绿豆发芽必须要有土吗？我们的推测绿豆发芽必须要有土两个组相同的条件温度、空气、水、各三粒大小相同的种子两个组不相同的条件土的有无实验方法一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。（实验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（对照组）在两个容器内洒上等量的水。对比实验——让一个条件发生变化我们提出的问题绿豆发芽必须要有阳光吗？我们的推测绿豆发芽必须要有阳光两个组相同的条件温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件阳光的有无实验方法在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处“绿豆发芽与阳光的关系”的实验设计（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）我们提出的问题绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？我们的推测绿豆发芽必须要有适宜的温度两个组相同的条件水、空气、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件温度的不同实验方法在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中注意：保持纸巾的湿润“绿豆发芽与温度的关系”的实验设计我们提出的问题绿豆发芽必须要有充足的空气吗？我们的推测绿豆发芽必须要有充足的空气两个组相同的条件温度、水、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件空气的量的多和少实验方法在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器置于空气中（实验组）将另一个容器放密封袋中（对照组）“绿豆发芽与空气的关系”的实验设计小结种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。保存种子必须保持种子干燥。课堂作业要认真要仔细1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是()，对照组是()。2、农民伯伯一般在春天播种，是因为()。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为()。4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：()个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水15、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（)对种子发芽的影响A、水B、温度C、光照D、养分6、农民伯伯在（）的条件下播种的最容易发芽A、阳光温和，土壤潮湿。B、非常寒冷C、阳光曝晒，土壤干燥D、土壤含水量过多7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？CA我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥