2015年--下-学期生命与健康教学工作总结

2015年下学期生命与健康教学工作总结学情总结任教班级6（3)学生人数73人男生人数41人女生人数32人上期成绩5805人均分79.51分及格率95.71%优秀率65.71%本期学生学习情况：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，对健康课有较浓厚的兴趣具有一定的科技知识和技能，动手能力较强，会制作有创意的作品，具有一定的创新思维能力，空间想象力和动手能力较强。大部分学生学习认真主动，上课认真听讲，能积极举手回答问题，按时完成课堂作业。本学期教学主要回顾一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，总结如下：1、注重探究能力的培养。在教学中，创造条件，多给学生感悟优秀健康案例的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的健康意识。2、注重创新精神和创新能力的培养。让学生在不断地探索和实践中成长发展创新思维和能力。帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，养成健康生活的好习惯。3、创设文化情境，涵养人文精神。健康学习不单是一种技能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。在科技教学中创设一定的文化情境。4、确立学生的主体地位。培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。5、鼓励学生进行综合性探究性的学习。引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解健康对生活的重要，使他们真正获得综合运用科学以及其他知识、技能来健康身体的能力。6、重视学生的自评和互评传统科技课程评价是一种以课程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。7、广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的健康教育活动。本学期教学主要措施与经验本本学期由于学校实际工作需要，我承担了六年级3班的健康教育教学工作。在教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的健康知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在健康学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的健康素养和学习能力，为终身学习奠定基础。现对一期工作主要措施与经验总结如下：一、认真上好每一节课为了陶冶学生的情趣，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基本的方法已初步接触过，所以在教师的指导下健康水平都有了进一步的提高。二、激发学生学习科技的兴趣兴趣是学习的基本动力。教师应充分发挥健康教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将健康课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟健康的独特价值。三、使学生形成基本的保健素养在教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的科技知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在健康学习过程中，逐步体会科技学习的特征，形成基本的素养和学习能力，为终身学习奠定基础。四、教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式五、鼓励创新创新是科技学习的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的健康作品增添一份活力。当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。学期存在的主要不足与反思当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，提高自己的健康教学水平。验收情况教研组审批意见：签名（章）时间学校审批意见：签名（章）时间