2018浙教版科学九(上)针对性习题精练——第2章物质转化与材料利用(4-6)

WORD格式可编辑专业知识整理分享第2章物质转化与材料利用（4-6）一、选择题1．物质分类是重要的学习内容，下列物质属于氧化物的是（）A．O2B．NaClC．Fe2O3D．C2H5OH2．（2018·台州）电脑芯片的制作要用到高纯度的硅。目前广泛采用石英砂（主要成分是SiO2）高温为原料制取，其中一步反应为：SiO2+2C=====Si+2CO↑。对该反应分析正确的是（）A、该反应属于置换反应B、碳发生了还原反应C、碳元素化合价由0价变为＋4价D、该反应利用了CO的还原性3．（2018·杭州）右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析正确的是（）A、装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B、在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C、待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管D、该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验4．下列气体关于“物质——用途——性质”的说法错误的是（）A、稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光B、氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定C、一氧化碳——冶炼金属——还原性D、氧气——火箭发射——可燃性5．（2018·台州）下列选项所示的物质转化均能一步实现的是（）A、Fe→O2H2OFe2O3→H2SO4Fe(OH)3B、CuO→稀HClCuSO4→CuCl2C、S→O2H2OSO2→NaOHH2SO4D、CO2→Ca(OH)2Na2CO3→NaOH6．部分含钙物质间的转化关系如下图所示，下列分析正确的是（）A、CaO、Ca(OH)2、CaCO3都是含氧化合物，简称氧化物B、转化①是氯化钙溶液中的钙被置换出来C、转化⑥可能是复分解反应D、转化④一定是中和反应7．类推是一种重要的学习方法。下列类推结论错误的是（）WORD格式可编辑专业知识整理分享①CO能与Fe2O3反应生成Fe，CO也能与CuO反应生成Cu；②NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu(OH)2也能使无色酚酞试液变红色；③有机化合物含碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机化合物；④中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应；⑤碱溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，则呈碱性的溶液一定是碱溶液。A、②③④⑤B、①②⑤C、①⑤D、③④⑤8．（2018·嘉兴）某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图，其中所选用的物质错误的是（）A、①—MgB、②—MgCl2C、③—H2SO4D、④—Mg(OH)2（第8题图）（第9题图）9．按图示装置，持续通入气态物质x，可以看到玻璃管中有红色物质生成，无水CuSO4变蓝，澄清石灰水变浑浊，则x不可能是（）A、氢气和水蒸气B、氢气和二氧化碳C、一氧化碳和氢气D、一氧化碳和水蒸气10．（2018·宁波）三氧化二碳(化学式C2O3)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳说法错误的是（）A、C2O3中碳元素的化合价为+4价B、三氧化二碳具有还原性C、在空气中燃烧的产物为二氧化碳D、与氢氧化钠溶液反应可生成盐11．常温下，下列各组物质中，甲既能与乙反应又能与丙反应的是（）甲乙丙①CO2KOH溶液H2OWORD格式可编辑专业知识整理分享②H2O2CuO③Ba(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO稀硫酸A．①②B．①③C．①③④D．①②③④12．以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（）选项化学反应方程式反应类型气体性质AFe+H2SO4=FeSO4+H2↑置换反应还原性BMnO22H2O2======2H2O+O2↑分解反应可燃性MnO2C2KClO3======2KCl+3O2↑化合反应氧化性ΔDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑复分解反应酸性13．实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，现分别取少量的该固体进行下列实验。根据实验现象判断，该固体最可能是（）实验操作实验现象取该固体于试管中，加水、振荡固体不溶解取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，无气泡产生一氧化碳通过炽热的该固体，称固体质固体质量减轻，尾气中只检量、检测尾气测到CO与CO2A．碱B．盐C．金属单质D．金属氧化物14．通过一步化学反应实现如图所示的X、Y、Z三种物质间转化，表格中X、Y、Z对应的物质不能实现这种转化的是（）XYZACO2Na2CO3CaCO3BCuOCu（NO3）2Cu（OH）2CHClBaCl2NaClDMgMgOMgCl2A、AB、BC、CD、DWORD格式可编辑专业知识整理分享15．（2018?天津）芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。WORD格式可编辑专业知识整理分享硅及其氧化物能发生如下反应：Δ①Si+O2====SiO2高温②SiO2+Na2CO3=====Na2SiO3+CO2↑高温③SiO2+2C=====Si+2CO↑Δ④Si+2NaOH+H2O====NaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是（）A、反应③属于置换反应B、上述反应中共生成三种可燃性气体C、Na2SiO3中Si为+4价D、Si和SiO2在一定条件下可以相互转化二、填空题16．（2018·宁波）如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩，置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移，可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。（1）铜丝在空气中受热，表面会产生黑色的（填化学式）。（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，这是因为黑色物质发生了反应。（填“氧化”或“还原”）（3）铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度低于，从而使酒精灯火焰熄灭。17．（2018·绍兴）小敏对妈妈说：“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢？”（1）小敏认为的“铁”，是指_______（选填“铁元素”或“铁单质”）。高温（2）通过Fe2O3+3CO=====2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的_______性。18．（2018·金华）A、B、C、D是初中科学常见的四种物质，其中A、B属于相同物质类别的化合物，C、D物质类別不同，它们之间的转化和反应关系如图。图中“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“－”表示相连两物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答：（1）若C是二氧化碳，B是氢氧化钙，则B→A的化学方程式是____________________；（2）若C是锌，A和B都属于酸，写出D可能的化学式_____________（物质类别不同的两种即可）。19．（2018·杭州）CO2的转化和利用是一个热门的研究课题。回答下列相关问题：WORD格式可编辑专业知识整理分享（1）2016年我国科研人员研制出一种“可呼吸CO2”的电池，放电时该电池“吸收CO2”，充电时WORD格式可编辑专业知识整理分享该电池“放出CO2”。放电时，金属钠和CO2发生置换反应生成一种非金属单质和一种常见的盐，写出此反应的化学方程式。（2）2018年5月，某杂志介绍了我国的一项研究成果：在一种新催化剂作用下可实现二氧化碳高效转化为甲醇，相关反应如图所示，参加反应的甲和乙的分子个数之比为。20．近来微信上传播所谓“塑料大米”，实际是用塑料造粒机生产出来的塑料颗粒，是塑料行业的常见工艺和制品，不是什么假大米，这就是个彻头彻尾的谣言。某研究小组欲对某种“塑料大米”的组成进行探究（资料显示该塑料只含有C、H两种元素，大米中淀粉含C、H、O三种元素)。（1）大米主要成分属于________（选填“有机物”或“无机物”)（2）为了测量有关数据，推算“塑料大米”C、H元素的含量，那么该小组成员应该在装置A与B之间正确连接：A→②→③→①→______________→B（提示：发生装置A导出的气体中混有CO2和水蒸气，装置①②③可重复使用；（3）B装置中碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，最后连接B装置的作用是__________。21．（2018·宁波）如图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“—”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示在一定条件下的物质转化。（1）A物质是（填化学式）。（2）C与E反应的基本类型是__________。（3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中，能与B反应生成D的物质有（填序号）。WORD格式可编辑专业知识整理分享①2类②3类③4类④5类三、实验探究题22．（2018·杭州）碱式碳酸锌[Znx(OH)y(CO3)z]是制备功能材料ZnO的原料,其化学反应表达式为：焙烧Znx(OH)y(CO3)z→ZnO+CO2↑+H2O（x、y、z为整数）。小金设计了图甲所示装置对碱式碳酸锌的组成进行探究（装置气密性良好，药品足量，实验操作正确）：（1）图甲中装置B的作用是。（2）查阅资料发现，在不同温度条件下充分加热等质量的碱式碳酸锌样品，剩余固体的质量与加热温度的如图乙所示。实验中加热时，热分解装置的温度至少要达到℃（选填“200”“或300“”400）”。（3）部分实验步骤为：“⋯⋯加热前先通入N2排尽装置内的空气，关闭通入N2的活塞，⋯⋯控制一定温度下加热⋯⋯”。实验过程中可根据现象来判断碱式碳酸锌样品已完全分解。（4）小金取54.7g碱式碳酸锌样品（不含杂质），放置于热分解装置内，完全反应后测得装置A增重5.4g,装置B增重8.8g.则x:y:z的最简整数比为。23．（2018·湖州）高锰酸钾是初中常用的一种试剂，它可以和很多物质反应，发生颜色变化。小明和小丽把经硫酸酸化的高锰酸钾溶液和草酸[H2C2O4]溶液混合，发现刚开始反应时溶液褪色不明显，但不久后褪色速度突然加快。为了探究反应过程中褪色速度加快的原因，小明查到了如下资料：资料1：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑资料2：通常情况下，反应物浓度变大，反应加快；温度升高，反应加快。（1）根据这些资料，小明提出了两个假设。假设一：褪色速度突然加快是由反应物浓度变大引起的；假设二：褪色速度突然加快是由反应过程中温度升高引起的；小明经过分析，否定了假设一，理由是。WORD格式可编辑专业知识整理分享（2）小丽针对假设二进行实验探究后，经过思考，又做了如下实验：把经过硫酸酸化的高锰酸钾溶液等分为两份，分装A、B两试管，同时向两支试管中加入等量等浓度的草酸溶液，并置于同一水浴中。迅速向A试管中加入一定量的MnSO4，发现A试管中溶液褪色明显快于B试管。上述实验中，把2支试管置于同一水浴中的目的是。这一实验基于的假设是。24．膨松剂在我们的日常饮食中屡见不鲜，小到包子馒头，大到其它的肉类食品，膨松剂的运用十分的广泛。某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵一种或两种物质组成，甲同学想对其成分进行检验。查阅资料后，他设计了如图所示的实验装置（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态），并分3步进行实验。Δ资料：①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应：2NaHCO3====Na2CO3+H2O+CO2↑，ΔNH4HCO3====NH3↑+H2O+CO2↑；②氨气溶于水所得溶液为氨水，呈碱性。实验操作：第1步：关闭K2，打开K1，经过加热，D中酚酞变红。第2步：关闭K1，打开K2，加热至试管B中的水里气泡不再产生。第3步：观察到大试管中还有剩余物质。根据以上信息回答以下问题：（1）连接好装置后首先要检查。（2）从“第2步”可知，装置B的作用是。（3）如果没有装置C，可能不会出现什么实验现象？。（4）写出实验中的膨松剂物质组成：。四、简答题25．（2018·金华）碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸。已知：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑，为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科进行了如下WORD格式可编辑专业知识整理分享实验：（1）小科认为，要测定药片中碳酸氢钠