数学评课

课堂智慧激活智慧广场——观摩《时间的周期问题》有感3月31日在平度市南京路小学我有幸观摩了张雪英老师执教的《时间的周期问题》。伴随青岛市的课题研究步伐，我感受到了教学前沿改革的气息。嗅出了课堂教学的新味道。活巧精广活用活教材让数学走进生活将课本情境图中呈现的时间根据授课内容灵活改动，从上课当日算起，给学生思维找到出发点，让学生探究感兴趣的生日日期、六一儿童节的时间分别是星期几，在学习探究中感受数学的价值。巧巧用微课，沟通联系张老师执教的《时间的周期问题》和二年级《找规律》属同一题型，解题方法相同，运用微视频，巧妙对比，沟通联系，为学生知识的提升打通了路径。精精心研究，归纳方法找周期→列算式→看余数，运用小学生易记易懂的方式归纳总结，为周期问题的解题方法进行了引领。广发散思维，拓展延伸课堂上让学生说说生活中还有哪些时间的周期问题，课下将所学的知识写成数学日记……这些做法为学生拓展周期问题的空间做足了功夫！微视频制作：平度实验小学王秀霞背景音乐：天空之城