西南科技大学外国语学院岗位聘任实施方案

西南科技大学外国语学院岗位聘任实施方案第一章总则为适应新时期高等教育改革和发展的需要，建立为将学校建设成为特色鲜明的教学研究型大学服务的薪酬分配体系，根据《四川省人力资源和社会保障厅、四川省财政厅＜关于印发四川省其他事业单位绩效工资的实施意见的通知＞》（川人社发[2011]29号）文件(见附件8)，按照学校深化人事分配制度改革的总体要求，结合学院博士点建设单位工作和其它各项工作实际，特制定本实施方案。一、聘期起止时间原则上2013－2015聘期的聘任起止时间为2013年1月1日－2015年12月31日，如有变化，学院将根据学校政策调整相关政策。二、聘期目标任务学院的聘期目标按照学校下达的相关2013-2015聘期目标任务执行。三、岗位类别设置学院结合本部门实际情况，按一定比例有差异性地设置教学科研各类岗位（如：教学科研岗、教学岗、科研岗等）和管理岗位，使教职工在教学、科研和管理方面的特长得到充分发挥。学院科研岗的设置需要符合学校相关文件要求。四、绩效工资学院按照《西南科技大学绩效工资实施办法》实施。第二章实施细则一、指导思想和原则1、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《教师法》、《高等教育法》、国家及四川省深化教育改革的方针政策为依据，以合理配置人才资源、优化人员结构、全面提高教育质量和办学效益为核心，牢固树立教学中心地位，坚持育人为本，进一步理顺人事管理体制、改革用人和分配制度，为学校和学院的改革与发展提供强有力的组织保证和人才支持。以绩效工资分配激励机制为导向，建立体现岗位绩效和分类分级管理要求的收入分配制度。促进建立结构优化、素质良好、富有活力、精干高效的教学科研队伍和管理服务队伍。探索建立以教师为主，相对稳定的骨干人员和出入有序的流动人员相结合的人才资源开发机制；2、目标任务结合学院中长期发展目标和任务，以博士点建设培养单位任务为抓手，以定岗、定责为基础，逐步建立和完善权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的人事管理制度。进一步理顺人事管理体制，全面推行聘用制度和岗位管理制度，进一步推进人事管理由身份管理向岗位管理转变，创新管理体制，转换用人机制。规范各项收入、理顺分配关系、规范分配秩序、构建和谐收入的分配格局。建立起与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制。3、总体原则继续加强校院两级管理体制。坚持“以岗定薪、责薪一致、按劳分配、优绩优酬”，注重“效率优先、兼顾公平”，强化竞争激励机制。坚持向教学科研一线教师倾斜，重点向关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的工作人员倾斜。二具体实施原则：1、以公平、公正、公开、公示为原则，建立公开、平等、竞争、择优的全员聘用机制，建立充满活力的用人制度，创造有利于优秀人才脱颖而出发挥才干的环境，政策支持的重点向教学、科研和管理骨干倾斜；2、结合学院实际，本次岗位聘任中岗位设置将突破学校下达岗位设置数限制，在上个聘期基础上力争实现总岗位数10%的流动。3、学院高岗（A3、A4岗位）职责应包含符合博士点建设单位“上榜”材料要求的具体任务。4、作为学校重要的教学基础单位，为落实教学中心地位并结合学院发展实际，本次岗位聘任拟在B2和B1岗设定专职教学岗位（无具体科研任务要求），比例为专任教师岗位数的10%-15%。5、适度考虑降低基础教学工作量。适度按级差提高超教学工作量的报酬。6、当某岗位超过控制指标数时，应根据上个聘期任务完成情况，进行一定数量的降岗聘任。7、岗位晋升按科研、教学、年限、职称等多指标排序择优晋升条件，坚持公平、公正、公开、公示、择优的原则。8、对新进博士、教授；讲师、副教授按学校有关规定执行，对新进硕士，可以聘任教学、科研和实验C1、C2、C3岗；C3岗人员不参加定量考核但必须服从学院工作安排；C1、C2岗人员按岗位职责定量考核。9、新引进教师，适应期满后，原则上可以聘合同签订岗位，也可以重新申请岗位，但不得申请到比现岗位更高岗位。适应期结束后必须完成相应的岗位职责。10、对于未能完成基本教学任务或者请人代课的人员，应将基础绩效总量一定的百分比用于支付其他代课教师的报酬。11、聘期的考核采用定量和定性相结合的原则进行。12、通过政策和经济杠杆的调节作用，充分调动教师承担教学工作的积极性，尤其鼓励高岗、高职称教师积极承担本科教学工作，副高以上职称教师每年必须主讲一门及以上本科课程；为保证教学质量，原则上不鼓励教师上过多的课，每位教师的教学工作量应该控制在合理范围。13、按照学校二级管理的要求，根据学院的实际收入状况和承受能力，统筹考虑对教师工作量超量部分的补贴。在多劳多得的前提下，综合考虑行政管理岗、教学科研岗、实验室人员以及辅导员这四者之间的收入相对平衡的问题，以激发所有教师的工作积极性，创建和谐学院。15、本聘期所有人员按聘岗时间依据本办法及学院有关规定进行考核。对于在外进修、硕、博士在读等脱岗的教师和职工，按照学校相应政策和规定，核发相关薪金；对于参与学院建设的脱岗人员，根据其贡献，酌情给予相应报酬。第三章组织管理、聘任程序和岗位设置（一）、组织管理外国语学院成立外国语学院岗位设置、聘任与考核委员会，负责学院内部岗位的设置、聘任和考核工作。委员会组成如下：主任：陈清贵成员：肖素梅曾绪聂翔陈压美贾敏廖志勤左莉黄晓莉石发林马继红黄开红侯光海邹占陈才李仕俊鄢家利金花漫王金龙范波秘书：陈才（兼）范波（兼）（二）、岗位聘任程序（1）按照学校要求，学院岗位聘任考核委员会依据学校下达的聘期目标任务、本部门师资队伍水平和其他实际情况，在学校指导下确定本部门的设岗聘任方案（含所有岗位的详细岗位职责、聘任基本条件、绩效等）。（2）学院设岗聘任方案初步确定后，经全体教职工三分之二通过，报学校审查后并进行公布。。（3）应聘者根据学院公布的岗位要求及个人情况，填报《西南科技大学岗位聘任申请表》，上交至学院岗位聘任考核委员会。（4）B1以下岗位原则上不破格聘任；B1以上（含）岗位破格聘任，需申请人在上一聘期考核为优秀并实际完成所申请岗位的岗位职责。（5）学院岗位聘任考核委员会审核申请表。其中申请A级岗位及破格聘任的应由岗位聘任考核委员会组织公开答辩后推荐聘任，学校设岗聘任考核工作领导小组审核备案；B、C级（一般）岗位由部门自行评议、聘任，报学校设岗聘任考核工作领导小组备案。所有应聘人员全部实行全员聘任合同制，人员聘任按照A级岗位，B、C级（一般）岗位分步进行。所有岗位聘期为3年。党政管理干部的聘任按照干部管理的有关程序办理，辅导员的聘任按学校文件精神执行。学院启聘期最低按学期计算。（6）岗位聘任人员确定后，将结果在学院内公示5天，公示无异议的，可签署正式聘用合同；对聘任有异议的，可向学院岗位聘任考核委员会申请复议，对复议结果仍有异议的，可向学校相关部门提出申诉。（7）学校（学院）和受聘人员填写《西南科技大学聘用合同书》，按审批权限经批准后成为岗位聘约。（三）、岗位设置方案一、教师岗位设置与聘任1、教师岗位设置实施范围：学院中具有专业技术职务且从事教学、科研、实验工作的人员。2、教师岗位设置：教师岗位分为十一个等级，包括特聘岗位、高级岗位（A岗）、中级岗位（B岗）、初级岗位（C岗）。高级岗位（A岗）分为4个等级，即A1至A4级；中级岗位（B岗）分为3个等级，即B1至B3级；初级岗位（C岗）分为3个等级，即C1至C3级。各级岗位设置见下表。教师岗位设置及比例岗位特聘岗位A岗B岗C岗等级特聘岗位A1A2A3A4B1B2B3C1C2C3比例—10%15%25%50%30%30%40%70%25%5%3、特聘岗位主要用于特聘具有正高专业技术职务的教学科研人员，如学术带头人或学科带头人。若各教学院（部）需在院内教师中设立特聘岗位，须向学校申报，学校审批通过后方可设立。4、学院教师岗位在部门各级岗位设置的基础上，分别按事业编制职工、人事代理职工、合同制职工三类人员进行聘任管理。5、教师根据本部门岗位设置与聘任方案要求进行岗位聘任。6、男55岁或女50岁及以上具有正高级专业技术职务的教师以B1岗为起聘岗，具有副高级专业技术职务的教师以B2岗为起聘岗；担任省部级及以上科研机构常务副主任聘任在3级岗位（管理与学术并重），教学院（部）教授委员会/学术委员会主任A4岗为起聘岗；因年龄原因卸任干部未能按上述方案聘任到位，聘任方式如下:（1）按学科归属要求到相应学院（部）聘任教师岗位，（2）经学校批准同意在管理岗位工作的按照原管理岗位级别降一级聘任。其基础性绩效由学校单独核算。7、辅导员具有教师和干部双重身份，学办主任和分团委书记按管理岗聘任，其余辅导员根据岗位设置情况选聘教师岗位或管理岗位。8、学校下达岗位数设置及外国语学院本聘期教师岗位数设置见下表。表一、学校下达教师岗位设置及比例岗位特聘岗位A岗B岗C岗等级特聘岗位A1A2A3A4B1B2B3C1C2C3比例—10%15%25%50%30%30%40%70%25%5%外国语学院1239+11(50)53-11(42)1.21.83615152029.410.52.1表二、2013-2015外国语学院教师岗位拟设置及比例岗位特聘A岗B岗C岗岗位等级特聘A1A2A3A4B1B2B3C1C2C3岗位比例—10%15%25%50%30%30%40%70%25%5%外国语学院11（8～11）87(79-87)19——1～27～916（16～18）19（19～23）44(44～46)15～171～20～2拟设岗位数224222二管理及教辅岗位设置与聘任1、管理及教辅岗位设置范围：从事管理工作的人员；管理及教辅部门中从事专业技术工作的人员；各部门中从事工勤工作的人员。2、管理及教辅岗位设置：根据岗位工作性质、职责与任务的不同，管理及教辅部门岗位设置分为管理岗位、其他专业技术岗位、工勤岗位三类，共设8级，详见下表。管理及教辅岗位设置岗位级别管理岗位教辅岗位其他专业技术岗位工勤岗位3级正处职4级副处职核心岗位5级正科职关键岗位6级副科职骨干岗位工勤技能一级7级A一般管理岗位一般岗位工勤技能二级B工勤技能三级C工勤技能四级8级A工勤技能五级B办事员岗位技术员岗位普通工岗位3、按学院规定，对2011年1月以后取得技师、高级工资格的工勤人员，学校按照《关于对未核定工勤编制的高等学校工勤人员岗位聘用问题的处理意见》（川人社办发[2013]164号）文件（见附件6）要求：分别按考取技师人数的2/3、高级工人数的1/2在相应部门统一设置工勤技能二级、工勤技能三级岗位。4、管理岗位聘任（一）各级管理干部按照干部人事管理权限进行聘任。（二）具有硕士学位的新进人员可从7B级起聘。（三）具有主任科员一般行政职务的人员可聘任在7A岗位，具有副主任科员一般行政职务的人员可聘任在7B岗位，具有科员一般行政职务的人员可聘任在7C岗位。其他人员聘任在8级岗位。（四）工勤人员竞聘管理岗位办法按照《四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位工作人员转岗竞聘管理岗位的试行意见》（川人社发[2011]27号）文件（见附件7）执行。（五）为加强管理队伍建设，学校将积极探索职员制度改革，在个别部门开展职员制度改革试点工作。5、其他专业技术岗聘任在设有其他专业技术岗位的部门，未任命实职且具有专业技术职务的工作人员，可根据聘任条件，在设置的其他专业技术岗位数内聘任；各教学院（部）可在部门教辅编制内根据实际情况设置一定数量的其他专业技术岗位；过渡期间（三年），在未设定其他专业技术岗位的部门中，且具有副高及以上专业技术职务的一般管理人员可聘任在7A岗位。具体聘任工作由所在部门负责。6、工勤岗位聘任：结合部门岗位设置、工人技术等级，聘任到相应岗位,具体设置与聘任由所在部门负责。其中2011年1月以前通过晋升技术等级考试取得相应等级证书的工勤人员按其具有的工人技术等级资格聘任到相应工勤岗位；2011年1月以后晋升技术等级取得相应等级证书的工勤人员根据学校岗位设置需求设岗，采取公开竞聘方式聘用到相应工勤岗位。7、在各级岗位设置的基础上，管理及教辅岗位按事业编制职