小学生综合素质评价手册范本

使用说明1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生的评价。4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。二、文化素质栏1、“学科课程成绩”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合格（60—69分）需努力（60分以下）填写。2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。遵义县小学生基本信息表姓名性别民族出生年月贴半身免冠1寸相片（入学时盖户籍所在地省县镇（乡）村（社区）学校骑缝章）身份证号家庭住址家长或监护人姓名与本人关系政治面貌工作单位联系电话入学时间学籍变动情况签发学校（签章）年月日备注：一年级_____至_____学年度左右1分钟跳绳
体育测试项目视力身高cm体重kg坐位体前屈50米跑自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长2团结同学3勤奋进取4正直守信5关心集体6热爱劳动道德品质对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好问，敢于发言，自觉地完成学习任务。真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期第二学期学籍辅号自评互评教师评总评自评互评教师评总评7社会责任感8自尊自信9遵纪守法10安全环保11学习兴趣12学习方法13计划与反思14独立探究15团队精神16沟通与分享17运动能力18生活健康19身心健康20审美情趣21艺术活动与表现第一学期第二学期评定指标序号评定要素关键表现审美与表现能感受、欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，情趣健康、高尚。积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行表现和创作，富有创新。交流合作乐于集体活动，为实现集体目标付出努力，善于与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人，与身边人友好相处。运动与健康积极参加体育活动，有锻炼身体的习惯和能力，有一定的运动技能和强健的体魄。坚持主动锻炼身体，无不良嗜好，不吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴素得体。精力充沛，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心。学习与实践能力喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难。主动阅读课外书籍。有好的学习习惯，用多种方式提高学习水平，有适合自己发展的学习方法能制定有效的学习计划，善于总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。爱观察，具有一定的动手能力。公民素养关心社会和他人，积极参加公益活动和社区服务，具有奉献精神，能正确分辨是与非。尊重自己的人格，维护自身正当权益；相信自己有解决问题的能力。遵守纪律，遵守公共秩序和法律法规，有错即改，抵制不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，积极参加环保活动和安全知识活动；自觉遵守交通规则。平时期末总评平时期末总评奖惩情况文化素质项目第一学期第二学期科目学科课程成绩品德与生活语文数学体育音乐美术研究性学习和综合学习课外活动学习兴趣学习习惯兴趣小组活动情况爱好特长竞赛获奖情况特别表现情况第一学期第二学期出勤情况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。
1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。二年级_____至_____学年度左右体育测试项目视力身高cm体重kg
坐位体前屈50米跑1分钟跳绳自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长2团结同学3勤奋进取4正直守信5关心集体6热爱劳动小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期第二学期道德品质对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好问，敢于发言，自觉地完成学习任务。真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争光。爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实。自评互评教师评总评自评互评教师评总评7社会责任感8自尊自信9遵纪守法10安全环保11学习兴趣12学习方法13计划与反思14独立探究15团队精神16沟通与分享17运动能力18生活健康19身心健康20审美情趣21艺术活动与表现第一学期第二学期评定指标序号评定要素关键表现审美与表现能感受、欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，情趣健康、高尚。积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行表现和创作，富有创新。交流合作乐于集体活动，为实现集体目标付出努力，善于与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人，与身边人友好相处。运动与健康积极参加体育活动，有锻炼身体的习惯和能力，有一定的运动技能和强健的体魄。坚持主动锻炼身体，无不良嗜好，不吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴素得体。精力充沛，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心。学习与实践能力喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难。主动阅读课外书籍。有好的学习习惯，用多种方式提高学习水平，有适合自己发展的学习方法能制定有效的学习计划，善于总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。爱观察，具有一定的动手能力。公民素养关心社会和他人，积极参加公益活动和社区服务，具有奉献精神，能正确分辨是与非。尊重自己的人格，维护自身正当权益；相信自己有解决问题的能力。遵守纪律，遵守公共秩序和法律法规，有错即改，抵制不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，积极参加环保活动和安全知识活动；自觉遵守交通规则。平时期末总评平时期末总评奖惩情况文化素质项目第一学期第二学期科目学科课程成绩品德与生活语文数学体育音乐美术研究性学习和综合学习课外活动学习兴趣学习习惯兴趣小组活动情况爱好特长竞赛获奖情况特别表现情况第一学期第二学期出勤情况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。
1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。三年级_____至_____学年度左1分钟跳绳右1分钟仰卧起坐
体育测试项目视力身高cm体重kg坐位体前屈50米跑自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长2团结同学3勤奋进取4正直守信5关心集体6热爱劳动小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期第二学期道德品质对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好问，敢于发言，自觉地完成学习任务。真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争光。爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实。自评互评教师评总评自评互评教师评总评7社会责任感8自尊自信9遵纪守法10安全环保11学习兴趣12学习方法13计划与反思14独立探究15团队精神16沟通与分享17运动能力18生活健康19身心健康20审美情趣21艺术活动与表现第一学期第二学期评定指标序号评定要素关键表现审美与表现能感受、欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，情趣健康、高尚。积极参加各种艺术活动，能用多种方式进行表现和创作，富有创新。交流合作乐于集体活动，为实现集体目标付出努力，善于与他人合作完成任务。能正确评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人，与身边人友好相处。运动与健康积极参加体育活动，有锻炼身体的习惯和能力，有一定的运动技能和强健的体魄。坚持主动锻炼身体，无不良嗜好，不吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴素得体。精力充沛，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心。学习与实践能力喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困难。主动阅读课外书籍。有好的学习习惯，用多种方式提高学习水平，有适合自己发展的学习方法能制定有效的学习计划，善于总结与反思，听取他人意见，不断改进提高能独立思考，善于提出问题和解决问题，能初步掌握探究的策略与方法。爱观察，具有一定的动手能力。公民素养关心社会和他人，积极参加公益活动和社区服务，具有奉献精神，能正确分辨是与非。尊重自己的人格，维护自身正当权益；相信自己有解决问题的能力。遵守纪律，遵守公共秩序和法律法规，有错即改，抵制不良诱惑。有安全意识和环保意识，珍爱生命，积极参加环保活动和安全知识活动；自觉遵守交通规则。平时期末总评平时期末总评奖惩情况学习习惯美术信息技术劳动、技术与专题教育研究性学习和综合学习特别表现情况第一学期兴趣小组活动情况爱好特长竞赛获奖情况数学第二学期科学体育课外活动学习兴趣英语音乐文化素质项目第一学期第二学期科目学科课程成绩品德与社会语文出勤情况教师寄语同学寄语班主任寄语家长寄语下学期入学须知1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。
1.假期自月日起至月日止。2.下期于月日起至月日报名注册，月日正式上课。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。本学期病假节,事假节,迟到节,旷课节。四年级_____至_____学年度左1分钟跳绳右1分钟仰卧起坐
体育测试项目视力身高cm体重kg坐位体前屈50米跑自评互评教师评总评自评互评教师评总评1尊敬师长2团结同学3勤奋进取4正直守信5关心集体6热爱劳动道德品质对老师有礼貌，孝敬父母，尊敬长辈。关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进步。不欺负弱小同学。学习目标明确，有进取心，勤学好问，敢于发言，自觉地完成学习任务。真诚待人，正直坦率，不说谎，守信用，不作弊，不做损人利已的事。爱国爱家乡，爱学校，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益，为校争光。爱清洁，讲卫生，主动帮助父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参加劳动，珍惜劳动果实。小学生综合素质评价评定指标序号评定要素关键表现第一学期第二学期自评互评教师评总评自评互评教师评总评7社会责任感8自尊自信9遵纪守法10安全环保11学习兴趣12学习方法13计划与反思14独立探究