第六讲：领导方法

第六讲领导方法中共河南省委党校张传玺6356640513346936889一、什么是领导方法（－）领导方法的含义1、方法在中国语言文字中，方法有多种表示，如：方、法、道、术、策、计以及现代所说的谋略、办法、路子等。方术、方策、方略、方计、方式在古希腊文中，“方法”就是给人们指出前进的正确道路。（1）比较早给方法下定义的是1974年《苏联大百科全书》：方法是表示研究和认识问题的途径，即从理论或实践上解决问题而采用的手段的总和。（2）给方法下定义最早的是德国哲学家黑格尔，在他的《逻辑学》一书中给方法下的定义：方法是不管（它的）内容，而只管（它的）形式的普遍性。列宁在他的《哲学笔记》一书中曾引用过黑格尔给方法下的定义，显然他是同意的。举例说，烹饪中有焖、炒、烧、爆、炸、熘．．．等。2、领导方法领导方法，指领导者在领导活动中为实现预定目标，认识、处理问题，指导工作而采取的一系列措施、手段的总和。（1）领导思想方法。即领导者的思维方法，是领导者在领导活动中认识事物、分析问题的方法，是制定、运用、工作方法的基础。（2）领导工作方法。即领导者在领导活动中处理问题、指导工作的方法，是思想方法在领导活动中的行为表现。领导方法学：研究领导方法产生、发展规律的学问。（二）领导方法的特征1、阶级性2、动态性3、目的性4、条件性5、层次性具体领导方法：解决个别事物的方法，这种方法是经常变动的。它是基本领导方法的体现，领导方法的外在层次。基本领导方法：从各种具体方法中概括出来的带有普遍指导意义的方法。它不能代替具体领导方法，但可以指导具体领导方法。领导方法的内在层次，受方法论制约。领导方法论：研究方法问题的学问，即唯物辩证法。它制约基本领导方法和具体领导方法。方法论向前发展了，基本领导方法和具体领导方法也向前发展。领导方法的核心部分。二、基本领导方法从分析领导活动内部矛盾得出：（1）领导者与被领导者之间矛盾——领导与群众相结合（群众路线）（2）领导者的主观指导与客观实际之间矛盾——主观指导与客观实际相结合→（信息）调查研（理论与实践相结合）究→（目的）实事求是（3）领导班子内部矛盾——集体领导与个人分工负责相结合（集体领导）（一）群众路线1、概念表述：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。2、基本前提：平等关系与利益的一致性。3、基本要求：一切为了群众，一切依靠群众。4、基本途径：从群众中集中起来，又到群众中坚持下去。毛泽东：“从群众中集中起来，又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。”〔《毛泽东选集》第3卷，第900页〕5、基本观点：（1）人民群众是历史创造者的观点；（2）向人民群众学习的观点；（3）全心全意为人民服务的观点；（4）领导权力是人民赋予的观点；（5）对党负责和对人民负责相一致的观点；（6）领导者既要依靠群众，又要教育引导群众前进的观点。6、基本内容（三个层次）：（1）正确决策的形成：从群众中来，到群众中去；（2）行动的主体：领导骨干与广大群众相结合；（3）行动的具体方法：一般号召与个别指导相结合。7、主要障碍：以权谋私；官僚主义；命令主义；尾巴主义。（二）调查研究1、概念表述调查研究，就是通过一定的途径和形式，对客观事物进行观察了解，详尽占有材料并对这些材料进行科学的加工处理，找出事物的规律性，用以指导工作的一种认识方法和工作方法，是马克思主义的认识论、方法论在领导工作中的具体运用。2、调查研究的特点：（1）目的的明确性（2）视野的广阔性（3）方法的综合性（4）实用性与研究性的统一3、调查研究的要求（1）准确“川气出川”（2）全面“局部的真实性不等于全局的真实性”（3）及时“捷足先登者得金靴”4、调查的方法典型调查重点调查抽样调查普遍调查开调查会个别调查民意测验现场观察体验调查的程序：确定调查目标；制定调查方案；选择调查对象；实施调查。5、研究的方法矛盾分析法逻辑分析法模糊研究法系统分析法概率统计法研究的程序：整理材料；分析材料；调研报告。（三）集体领导1、概念表述集体领导方法，指凡属重大问题，凡属全局性的问题，都必须由领导集体讨论决定，不能由个人或少数人擅自决定和处理的方法。2、怎样正确运用集体领导方法？（1）坚持集体领导与个人分工负责相结合；（2）实行集体领导必须贯彻民主集中制；（3）正确处理首长负责制与集体领导的关系。三、具体领导方法依据领导工作过程，把具体领导方法分为发动、运作、推动、疏导、控制五个方面。（一）发动的方法1、宣传舆论宣传会议宣传2、动员直接动员间接动员3、目标发动4、信息发动5、抓典型6、示范（二）运作的方法1、指挥命令式说服式示范式2、摸着石头过河3、抓中心4、抓关键5、抓两头，带中间6、会战（三）推动的方法1、竞赛2、交流3、参与4、用势5、检查6、评比（四）疏导的方法1、通气2、说服3、对话4、个别谈话5、小组讨论6、自己教育自己（五）控制的方法1、常规控制2、授权3、介入4、集权5、会议控制6、派工作组从创新的角度，提出以下具体工作方法:1、“四多”工作法：多学，多思，多干，多写。2、自我加压工作法：吃常人难吃之苦，想常人难想之法，做常人难做之事。3、抛物线工作法：制高点着眼，高起点起步，高效率运作。4、拳头工作法：集中兵力，重点突出，创新思维，适时出击。5、内涵式发展工作法：向内挖潜，求深入，求系统，求规范。6、大盘子工作法：把工作纳入上级总体目标和大思路，协同发展。7、列表画图工作法：压缩复杂任务，归纳出清晰的线条。8、多战场指挥工作法：指挥目标要准，指挥系统要灵，指挥控制要活，指挥效果要好。9、齐头并进工作法：多管齐下，多招并举，协调推进，同步发展。10、兼作套种工作法：创新工作突出抓，重点工作集中抓，附带工作兼顾抓，个人专长抽空抓。11、设身处地工作法：换角度，换身份。12、跳起摘桃子工作法：高树目标，跳跃发展，加压驱动。13、瞻前继往工作法：注重前瞻性，注重继承性，注重结合点，注重突破点。14、反弹琵琶工作法：逆向思维，逆向目标，反手运作，事半功倍。15、“三盯”工作法：盯责任，盯人员，盯效果。16、干讲并用工作法：干是第一位，讲是适当宣传。17、“四严”工作法：严格教育，严格管理，严格监督，严格处置。18、“四点”工作法：准确选点，适时入点，综合治点，巩固建点。19、成本工作法：珍惜成本，形成工作的正效性，长效性。20、立体工作法：从立体出发，立体着眼，立体解决。四、领导方法的理论（一）中国封建社会的领导方法理论在中国古代，领导方法的理论主要有霸道、王道、杂道三种模式，这三种模式分别属于三个学术流派：法家、儒家、杂家，其理论根据分别是人性善、人性恶、人性无善恶。1、霸道——以张或刚为主的领导方法孟子：“以力假仁者霸。”霸道是法家崇尚的领导方法，代表人物是荀况，其理论根据是性恶论。认为没有“自善之民”，主张君主专制，用严刑峻法进行统治。2、王道——以驰或柔为主的领导方法孟子：“以德行仁者王。”主张“德治”和“仁政”。德的内容：温、良、恭、俭、让。王道是儒家崇尚的领导方法。代表人物：孟子，其理论根据是性善论。认为人生来就有善性（“人无有不善”），包括：仁、义、礼、智。主张实行“仁政”（“不残忍人之政”）：亲民、爱民、安民、惠民。3、杂道——就是“霸王杂用”或刚柔相济的领导方法杂道是杂家崇尚的领导方法，代表人物是告子，理论根据是人性无善恶。认为“人性无善无不善”，人性如水，“决诸东方则东流，决诸西方则西流”。强调善恶是后天形成的，主张“即仁又忍”。（二）西方资本主义国家的领导方法理论西方资本主义国家，有三种领导方法的理论比较流行，即X理论、Y理论、Z理论，它们分别属于三个学术流派，即古典学派、行为学派、权变学派，其理论根据分别是经济人、社会人、复杂人。1、X理论——道格拉斯麦格雷格对古典领导理论的概括主张专制独裁的领导方法。这是古典学派的理论，理论基础是人是“经济人”。2、Y理论——道格拉斯麦格雷格对行为学派的概括主张采取松弛柔和为主的领导方法。这是行为学派的理论，理论基础是人是“社会人”。3、Z理论——日本学者威廉大内在调查日、美两国管理经验基础上提出的主张根据实际情况，灵活确定相应的领导方法。这是权变学派的理论。（三）国际共产主义运动的领导方法理论国际共产主义运动的领导方法理论是：反“左”反右、“左”右开弓，交替进行。1、左倾和右倾同样危险2、既要反“左”，又要反右，反“左”反右是基本的做法3、在反对错误倾向的斗争中，呈现出反“左”必出右，反右必出“左”的规律性4、领导者要掌握反“左”反右曲折性斗争的度谢谢诸位！