高考语文专题复习课件：标点符号复习

正确使用标点符号固始一中高三语文组•曾有这么一个故事，有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。当时，这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。”富翁根据自己主观愿望，理解为“-----------------------------------------。”欣然签字。哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘----------------------------------------------’的吗？”弄得这个富翁哭笑不得。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣无鸡,鸭也可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣•阔少爷娶妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头发沒有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一位「-----------------------------」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎，一早就告诉你，這女子「-----------------------------------」是你自己断错句，怎可怪我呢？脚不大，好头发，沒有麻子。脚不大好，头发沒有，麻子。•遗嘱：有位老人临终前立下遗嘱，內容是：「八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不干涉」。老人的儿子和女婿，都认为自己是继承人，两人最终对簿公堂。•主审官命他们提出理由，女婿便抢先念道：「----------------------------------------------------------------」接著，儿子说：「-------------------------------------------------------------------八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。」主审官一听，感到为难，无从断案。八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。•《寒食》新解杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文为：「清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。」”只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令：•「---------------------------------------------------------------------------------------------------」使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。若再改标点符号，则可改成一个古雅短剧：•（时间）---------------。（场景）----------。（地点）-------。•（演员）行人﹕-----------------------------------？•牧童﹕---------------------﹗清明時节雨。纷纷路上行人，欲魂。借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。清明時节雨纷纷路上（欲断魂）借问酒家何处有（遥指）杏花村•学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“老师同学等不得在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”•可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，‘-----------------------------------’。老师、同学，等不得，在此小便有些同学对标点符号极不重视。认为只要字不写错，用不用或者随意使用标点符号都无所谓，不会影响到文章的表情达意。其实不然，文学大师郭沫若就十分重视文章标点，他曾多次强调：“标点一定要恰当，标点好像一个人的五冠，不能因为它不是字就显得无足轻重，标点错了，意义也就变了。千万不要轻视标点符号。我们在思想上引起了高度重视后，又怎样才能正确使用好标点符号呢？我认为，除了全面掌握标点符号的基础知识外，还要注意标点符号在使用过程中容易出现的错误，并注意一些常用规则。下面是几个常见标点符号的规则，要特别注意，千万不要出错。考点解读标点符号点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长句末点号（。？！）——……“”（）《》··—表示不同语气间隔号着重号专名号分类命题形式1.单项选择题2.给句子加标点或用“”形式断句。能力层级D级关于句中点号一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。（06年江西卷）使用顿号注意以下示例，请看下题：1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。2、这篇文章真实、感人。3、这篇文章写得真实、感人。4、这篇真实、感人的文章，很多人流下了眼泪。，，，并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。5、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、装换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。，，，，并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦……走到哪儿都能闻到诱人的香味。，，，并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。7、我家住在河南、信阳、固始。8、中、小学生工、农业公安干、警，，表种属关系（互相包含）的词语之间，一些并列词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。9、全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。10、全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。邻近的两个数字连用表示概数时不用顿号，但表示确数时用顿号。11、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。，，如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号12、课本《拿来主义》中的“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”等分别比喻什么？13、第五册中的《旅夜书怀》、《阁夜》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。14、司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。并列成分如果完全由带引号或带书名号的短语组成，不需用顿号，但如果这些并列成分之中还有其它词，需用顿号。二、逗号和分号分号和逗号都可以用于附具内部的分句之间。分析以下句子，主义层次和标点的关系。1、对待同志压向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。，，，，，并列分句内部没有逗号时，一般不用分号，但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。当然也有分句内部没有逗号，分句之间也可用分号，一般是非并列分句间，如转折、因果等关系多重复句如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）三、冒号冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。如：1、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。---------总结上文2、我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔子登临处和天阶。---------提示下文使用冒号需要注意以下几点：1、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2．老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。3、苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”的雄伟景象。4、邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。5、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”6、一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例12．转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立）不能用冒号。（人称发生变化）如例2、33.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”“认为”这些谓语后一般用逗号)如例44.同一人话语未完（插入语后）不用冒号。如例5。，，陈述句祈使句语气平缓语气强烈感叹句语气平缓语气强烈疑问句反问句设问句句号感叹号问号关于句末点号问号1、除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？2、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号，如：到底怎么办，（也可用问号）去还是不去？3、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？4、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？，，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？6、谁也说不清他到底是什么人？7、他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎玩机了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？（04年全国卷）。。，。有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。1、安排工作了吗？这些新来的同志。2、你就去吗？小栓的爹。3、我呀!还得再活上一阵子呀!，，，？？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。关于标号一、引号引号的作用：1、引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。2、强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。3、否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。4、特殊含义。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5、特定称谓。“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。1、毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）2、“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。3、黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。4、他说过，没有人的时候是一定要关门的。5、我们的口号是“中国人民大团结万岁！”6、他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。转述大意时不用引号，冒号改成逗号。二、括号•表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1、可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。句内括号要紧贴被解释被补充的词语后。如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在括号后。2、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）句外括是指注释或补充说明全句内容的括号。1）句外括号要放在被注释被补充的句子未尾的点号后。2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。3、他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。三、破折号一般用法：（1）解释：说明前文无须挂画，门外有幅世画——名叫自然。（2）话题转换、转折“今天好热啊！——你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（3）表说话的中断和延长“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）（4）表意思递进（紧承）团结——批评——团结（5）表分项列举•应注意的问题：1、破折号与括号的区别较重要的内容用