第四章领导主体

第4章领导主体第1节领导主体概述1.领导主体的概念某一具体社会系统中充当支配角色的那部分因素体现群体意志、掌握和运用集体权力、支配公共资源懒蚂蚁效应2.领导主体的特点（1）特定的领导界限和领导职能（2）一定的权力和权威（3）拥有和支配社会资源（4）领导职责（5）与客体发生矛盾关系（6）规范行使权力（7）素质基础（8）处于利益中心3.领导主体的构成领导个体和领导集体第2节作为个体的领导者1.何谓领导者在社会共同生活中，经过选举、任命或从群体中涌现出来的能够指导和协调群体成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体2.领导者的类型（1）哲学化分类柏拉图《理想国》：哲学王——理性法学家——正义军事家（暴君）——暴力、保卫国家商人——物质，满足公民最低欲望老子分类：侮之辱之、敬之畏之、亲之誉之、不知有之克里斯托弗霍金森《领导哲学》，1983年：野心家——欲望、动力政治家——目标、权力使用，正当、理性、道德技术专家——专长、权威诗人——激情，超越理性的理解力，正义的明证，善良的因素激情澎湃的“老人”——卢茨（2）领导学分类：仁人型领导者和能人型领导者第一，在领导权为基础方面：仁——以德服人能——以能取威第二，在领导原则方面：仁——不动如山岳能——难知有阴阳第三，在领导作风方面;仁——禁胜于身，则令行于民能——大礼不辞小让，大行不顾细瑾第四，在决策方面：仁——临事而惧，好谋而成能——暴虎冯河，死而无悔第五，在与下属关系方面：仁——为政以大德，不以小惠能——侠义精神领导学分类：正式领导者和非正式领导者正——社会意义的领导者，设计性或体制性非——自然意义的领导者，自发性或协商性二者的区别：第一，产生方式不同：正——法定性或体制性非——自发性或协商性第二，职能不同：正——履行法定职能非——员工利益的民间代言人、替员工承担某种责任、引导员工的思想信仰和价值、协调领导者与员工的关系第三，对组织的影响程度不同你：正——离职组织不消失非——离去组织解体第四，权威基础不同：正——权力非——影响力正式领导者与非正式领导者的联系一是成功领导者应集二者为一身，双刃剑二是注意协调与非正式领导者的关系三是改善正式领导，消除对抗性因素四是必要时瓦解非正式组织（3）管理角度分类教父型——控制、至高无上、忠诚、目标第一、缺乏人情味政客型——善于融通、圆滑、沟通能力强、讨人喜欢、说多做少、不兑现细节型——注重过程、对下属缺乏信心、决策缓慢但疏漏少、顾此失彼、极累鸵鸟型——害怕冲突和矛盾、创新力很差、怕担责任、逃避事必躬亲型——包办、能力强、工作狂、受赏识、对组织有直接影响、下属机会少仲裁型——不怕冲突、擅长协调、见解独到、容易妥协过度勤奋型——工作热情、忙碌、以己度人、经常加班、制造工作3.领导者的角色懒蚂蚁效应名茨伯格：3类10项（一）人际关系方面1.名誉领袖——挂名首脑、对外代表组织、法人代表2.领导人——履行职能、精神领袖3.联络人——系统内外联络、对外代言人（二）信息方面1.倾听者角色监——由上而下，控制倾——主动沟通，态度2.传播者角色——对内、对外3.发言人——表明态度（三）决策方面1.变革发动者——核心角色，企业家;创新、变革2.障碍排除者——完善制度、协调关系、攻克难题3.资源分配者——资金、材料、设备、人力、时间及信誉4.谈判者——对内解决组织与员工的的矛盾，对外争取组织利益具体：（一）面对被领导者时的角色龙头和主心骨；道德家和教导人；裁判者和协调者；处理者和监督者；教师和辅导员；身体力行者和示范者（二）面对组织机构是的角色心脏和思想库；舵手和领航员；维持者、修理工和清洁员；代表和象征（三）面对群体或组织的公共事务时的角色信息中心、发动机和推进器；决策者和谋略库；调配者和指挥者；责任人；后勤部长领导者的“角色丛”：领航者决策者服务者责任人；设计师组织文化的培育者；激励者创新者沟通者4.领导素养（1）领导素质在先天禀赋基础上，通过后天的学习和努力所获得的德、学、才、体的总和领导者，能胜任领导工作基本素质要求：西方的六“C”标准：可信Conviction；品质Character；关心人Care；勇气Courage沉着Composer；能力：Competence新领导学研究成果，八种（网状图）：前瞻性，信任，参与意识，求知欲，多样性，创造性，笃实精神，集体意识。李开复选用员工的标准：人品、智慧、团队精神、激情四要素缺一不可领导者的基本素质德：社会、阶级对人们提出的处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊的规范。体现了历史发展的纵深性，也体现在生活横断面的广阔性。道是规则，德是对规则认识后的遵从。德与才的关系：领导用人两要件领导的德表现为三个层面：宏观道德要求——政治道德一是阶级性，二是政策性，三是守法中观道德要求——职业道德一是完成职能，二是履行责任职位责任：（1）确定组织方向，规划远景目标；（2）阐明立场，传达目标；（3）进行组织架构，配备人员；（4）建立机制；（5）控制和解决冲突、重大问题和危机；（6）推动组织变革非职位责任（1）建立愿景；（2）通过自己的人格力量，培养一种组织精神；（3）处理非工作关系；（4）创建领导文化微观道德要求——社会公德和个人伦理道德学：学历、学力、学识才：智力、能力、技能智包括4各方面：智识、谋略、神裁、理性高情商体：体力、精力、心理边缘素质领袖与领导图示：孙小姐、李先生、田先生、李先生价值观：体力：假如姜子牙只活了40岁、诸葛亮活到80岁、林彪活到90岁、邓小平只活了50岁等情况会怎样：1000000：1是健康，健康没了什么都没了，但是肯定会有一个1补上要管理健康(2)领导修养修：修剪、修正、修复、修饰养：习惯、养成——性格打工皇帝唐骏，4+1，性格+简单、勤奋、机会、激情途径：先天性因素、后天修炼、经验（3）领导形象形象：在政治和社会生活中，一个人的形体、概貌、气质、风度等方面给人留下的某一侧面或整体的印象领导形象：领导者进行领导活动中，下属和公众心目中留下的综合印象以及得到的总体评价。公务形象道德形象、权力形象、运筹形象、文化形象、媒体形象、公关形象、礼仪形象5.领导者的失败（1）体制的失败（2）性格的失败（3）能力的失败（4）方式的失败（5）经验的失败（6）人生的失败第2节作为集体的领导者1.领导集体素质结构的特点领导集体素质结构是领导集体内部各成员的素质及各种因素在一定时间和条件下排列组合方式，表现出鲜明的整体性、相关性、适应性和目的性特点2.领导集体整体素质结构的内容