新教科版五上4.5运动与摩擦力

教科版五年级上册四单元第五课名校联合外语小学冯兴全摩擦一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力．摩擦力拉力我们用弹簧测力计沿着水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。匀速拉动！物体运动受到的摩擦力与什么因素有关呢？猜测：影响摩擦力大小的原因接触面的光滑或粗糙有关。物体运动的快慢有关。物体的轻重有关。接触面的大小有关。光滑轻重大小快慢……1.接触面的光滑或粗糙的关系。2.物体的轻重的关系。推测：物体表面光滑，摩擦力小，物体表面粗糙，摩擦力大。要改变的条件：物体接触面的粗糙程度不改变的条件：物体的重量，拉行的速度等如何设计实验？1.把装有钩码的盒子放在较光滑的桌面上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出这时的拉力。2.然后把它放在较粗糙的木板上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出这时的拉力。桌面木板3.最后把它放在粗糙的砂纸上，用弹簧测力计拉盒子匀速运动，读出这时的拉力。砂纸1.小组内分工合作，确定谁测量，谁读数，谁记录。2.测力计要沿水平方向匀速拉动物体，不要碰到桌面。3.及时做好记录单的记录。4.测量完成后，整理好器材放在桌子中间。摩擦力与接触面光滑程度关系实验记录接触面光滑程度摩擦力大小（N）我们的发现较光滑物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。较粗糙粗糙小大推测：物体越轻，摩擦力越小，物体越重，摩擦力越大。要改变的条件：物体的轻重。不改变的条件：接触面的光滑程度，拉行的速度等。如何设计实验？1.在盒子里装1个钩码放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F。木板2.在盒子里装2个钩码放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F。木板3.在盒子里装3个钩码放在木板上，用弹簧测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力F。木板摩擦力大小与物体重量关系实验记录物体的重量（N）摩擦力大小（N）我们的发现纸盒+1N物体轻，运动时的摩擦力；物体重，运动时的摩擦力。纸盒+2N纸盒+3N小大物体间接触面光滑，摩擦力；物体间接触面粗糙，摩擦力。物体轻，运动时的摩擦力；物体重，运动时的摩擦力。小大小大要想赢得拔河比赛，你有什么办法？溜旱冰Thankyou