「学校发展与问责」数据电子平台工作坊

QAD,2006「學校發展與問責」數據電子平台工作坊時間內容2:30-03:00背景簡介03:00-03:50第一部分：技術操作03:50-04:00小休04:00-05:00第二部分：技術操作QAD,2006目的了解ESDA的發展背景掌握ESDA的技術操作運用ESDA提交校外評核文件學校發展與問責架構執行與監察檢討與跟進策劃辦學宗旨和目標學生學習表現策劃成果學校發展及工作計劃評估結果及檢討學校報告校外評核QAD,2006學校表現評量架構管理與組織學與教校風及學生支援學生表現1.校董會組合2.教職員對學校領導的觀感3.教師專業發展(包括校長持續專業發展)4.教師資歷(包括語文能力要求的資料)5.學校在學生學習及支援方面的支出6.教師、家長及學生對學與教的意見7.學校實際上課日數8.八個學習領域的課時9.學生閱讀習慣10.聯課活動的安排11.教師、學生和家長對學校文化的觀感12.家長對家校合作的觀感13.離校學生出路(包括學生退學情況)14.學生對學校的態度15.香港學科測驗成績16.全港性系統評估17.香港中學會考成績18.香港高級程度會考成績19.學業增值表現20.學生參與校際活動的情況21.學生參與制服團體和社區服務團體的情況22.學生出席率23.學生的體格發展註：•中學、小學及特殊學校的學校表現評量涵蓋面並不相同。•劃有底線者為指定匯報的項目。QAD,2006數據和工具的發展2003/04•推出學校表現評量架構•提供自評工具，如持分者問卷、表現評量報告等2004/05•發放表現評量參考數據2005/06•更新持分者問卷•新增網上校管系統功能，以提取評量數據•推出「學校發展與問責」數據電子平台QAD,2006現時的數據處理流程學校教統局–每年更新工具供學校使用持分者問卷調查APASO／SVAIS收集其他KPM數據數據輸入及分析學校KPM報告自評/外評QAD,2006發展背景建基於現有資源而開發的系統目的：配合「學校發展與問責」架構，促進學校運用數據進行自評數據電子平台(ESDA)核心功能收集持分者意見、APASO數據、KPM數據、製作報告、向教統局提交外評資料及取得參考數據…非核心功能學校資訊科技教育自評系統(SEP)•資訊科技教育問卷調查•校本問卷調查ESDA的功能模組系統工具用戶管理調查管理數據匯入/輸入報表檢視器數據提交調查介面設定組別管理調查管理匯入學校表現評量數據報表檢視器數據準備調查/問卷設定系統參數戶口管理輸入學校表現評量數據檔案儲存學生/家長密碼重設匯入用戶清單輸入學生體格發展數據系統記錄還原已刪除用戶調查匯入問卷量表項目結果輸入ESDA管理的數據(1)QAD,2006ESDA管理的數據(2)小學QAD,2006ESDA管理的數據(2)中學QAD,2006ESDA管理的數據(3)校外評核問卷QAD,2006ESDA的優點以「一站式」的模式收集及管理數據取用數據及圖表有效地管理不同問卷更快捷地處理問卷數據提高數據的準確性收集及管理不同年份的數據改善APASO報告顯示功能QAD,2006ESDA的優點透過進行網上問卷調查節省人力資源把部分收集數據的工作自動化，如結合WebSAMS的學校表現評量功能提供一個資料傳送的安全渠道下載參考數據簡化提交外評文件及數據程序QAD,2006數據電子平台的推行學校是否必須安裝ESDA?–支援學校的自評工作有效管理自評數據減輕學校人員的工作量取得持分者及參考數據的最新版本設計校本問卷調查–配合校外評核從06/07學年開始，學校須透過電子平台提交校外評核資料進行校外評核問卷QAD,2006建議學校安排專責人員負責ESDA的應用負責系統管理人員，熟識WebSAMS操作，以整校層面作出規劃。避免濫用問卷作為自評工具QAD,2006學校表現評量的最新發展在第一個校外評核周期(2003/04–2006/07)，表現評量的架構及指定項目將維持不變隨ESDA提供更新的參考數據，並適用於03/04–06/07學年現正進行學校表現評量及持分者問卷調查的檢討工作QAD,2006表現評量參考數據數據來源–從外評收集的數據–學年：2003/04–學校數目：約包括全港20%學校範圍–包括17項表現評量項目–其餘5項可參考全港常模內容–百分位數–平均數–標準差表KPM7.1整學年課堂授課的日數75百份位數中位數25百份位數平均數標準差小一至小三191.08183.17176.75183.2312.71小四至小六190.50182.67176.50182.6613.06QAD,2006學校表現評量參考數據使用原則–參考數據對學校有參考意義，但現階段因數據來源有局限，不可視為香港學校的常模–應為相關的學校人員提供相關的數據–詮釋數據時應配合學校的背景和發展需要–須按照既定原則，不應把數據向外公開作宣傳之用QAD,2006教統局為學校提供的支援數據電子平台網頁使用手冊網上自學資料電話查詢熱線28926577定期舉辦工作坊總結製作報告安裝數據電子平台收集自評數據詮釋數據執行與監察工作評估策劃辦學宗旨和目標校外評核策劃成果學校發展及工作計劃學生學習表現評估結果及檢討學校報告QAD,2006從WebSAMS匯入KPM數據從WebSAMS匯出KPM數據–包括KPM01,KPM07,KPM10.1,KPM13,KPM20,KPM21,KPM22,和KPM23.2QAD,2006提供安全渠道傳送資料ESDAKPM項目資料WebSAMSCDSQAD,2006校外評核前提交的文件兩星期前需提交下列資料：–學校自評報告(Word)–學校表現評量報告–持分者問卷調查結果於2006/2007學年接受校外評核的學校，需要提交2005/2006學年所收集的學校表現評量數據及持分者問卷調查結果。本局鼓勵學校提交多年數據，以觀察跨年變化QAD,2006校外評核問卷QAD,2006製作ESR資料封包(1)選取所需年份QAD,2006製作ESR資料封包(2)選取有關檔案QAD,2006製作ESR資料封包(3)匯出ESDA資料封包QAD,2006透過CDS提交ESR資料封包通透CDS提交資料封包SEP概覧用戶管理組別管理、戶口管理及設定權限調查項目庫項目庫、調查項目及屬性管理調查製作問卷及活動記錄表製作數據收集供收集離線模式所回收的數據報表製作可製作不同比較類型的報表製作資料庫存庫存及還原調查表及系統紀錄系統紀錄檢閱日常操作