《放风筝》写话训练

猜谜语：天上一只鸟，用线拴得牢。喜爱微风吹，害怕大雨浇。写话训练放风筝村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。风鸢图【明】徐渭柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鳶。消得春风多少力，带将儿辈上青天。一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鳶的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。这是一个放纸鳶的好日子，风儿吹著，阳光照耀，孩子们不停地四处奔跑，把纸鳶送上天空。写话训练看图写话看图写话风筝是怎么上天的？风筝为什么要上天？天上有哪些风筝？所说它们的故事。风筝飞上天会发生哪些事？说说你放风筝的故事、心情看着天上的风筝你想说什么？看着掉下来的风筝你又想说什么？你能从风筝中悟出什么道理吗？写什么？时间：星期天地点：广场（公园）人物：小明、小刚和小红事件：放风筝星期天，（天气怎样？）。小红和小刚、小明一起到公园去（干什么？）。天上的风筝可真多呀！有的像（），有的像（），还有的像（）…...小刚一边（），小明一边（）。看着风筝在天上飞的越来越高，他们的心情（）！写话要点写话——把你说的内容写下来。要求：（1）理清顺序。（2）按照格式书写。（段前空两格；正确使用标点符号；标点符号占一格。）（3）字迹工整。一天，妈妈带我到学校操场去放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中唧唧喳喳地叫着。操场上活动的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地学走路、有的老人在悠闲地散步，还有好多和我同龄的小孩在操场上疯跑，空气中弥漫着春天的味道。1、直接交代放风筝的时间、地点、环境等。星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是数不胜数。告诉你吧，这是人们正在放飞的风筝。2、以人们放风筝的场面开头。我的风筝特美了！它是一只漂亮的蝴蝶，长着一对大大的翅膀，一双黑黝黝的眼睛，一条长长的尾巴，身上的颜色五彩斑斓。3、以风筝的样子开头。写好重点段我们去()风筝。一个人用手()着，另一个人()着线，站在远远的地方，说声“放”，那线()，风筝就()，渐渐高过()了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中()着，我们()地喊叫着，在田野里()奔跑。放托牵一紧一松凌空飞起树梢翩翩飞舞快活拼命地买下风筝，我逆着风在草坪上奔跑，希望可以将风筝送上广阔的蓝天。但风筝似乎更喜欢地面，它一点儿也不听我的“指挥”，像喝醉酒的醉汉，东倒西歪，一头扎在了草地上。我心想：或许是我没有掌握正确的方法吧。我又放了些线，一边慢慢地跑，一边轻轻地拉，还不时地回头看看风筝。风筝听话了许多，乖乖地“乘风破浪”，越飞越高，真的飞上了天空。我高兴得手舞足蹈，好像飞上天的不是风筝，而是我自己。虽然风筝已经飞得很高了，但我们的风筝鲜艳夺目，依旧可以看出，我们的风筝是众多风筝中最漂亮的。我觉得好骄傲，仿佛自己变成了朵朵白云，与蓝天共舞，与风筝同游……写好重点段我们来到了一个山坡上，开始放起了风筝。这风筝呈正方形，露出一截“尾巴”，身披一条五颜六色的彩衣，看着都让人眼花燎乱。开始放了，我拿起线拼命地向前跑，不过风筝却没有向上飞，而是向我奔来，似乎对我十分感兴趣，我心里十分着急，希望风筝快点飞上天啊，终于风筝被我“感化”了，飞上了天空，开始自由自在地飞翔。它一会儿上，一会儿下，又一会儿左右摇摆，十分逍遥，两根尾翼不停飘动，它的身形令我想起轻盈的小鸟，可是，旁边的大树不开心了：凭什么你比我还高，哼！气死我了，拉你下来。想罢，我的风筝挂在了树上，刚才还羡慕能飞的风筝的小草，这会儿乐了，捂着肚子，笑弯了腰，风婆婆一看，很生气，一口气，把风筝又飞上了天，把大树、草吹得呼呼响，让大树和草不敢再幸灾乐祸了。写好重点段一天，妈妈带我到广场上放风筝。风轻轻的，草软绵绵的，小鸟在空中叽叽喳喳地叫着。广场上活动的人很多，放风筝的人也很多。天上都快成了“动物”的乐园了。我也迫不及待地想把我的风筝送上天空。于是，我先拿出一张纸测了一下风向，然后便逆风跑了起来。这是，问题来了，我没跑几米风筝就掉下来，看着别人的风筝都飞得又高又远，我是又气又急。这是，妈妈过了说：“失败乃成功之母，不要灰心，慢慢来，学学别人，多试几次，肯定会成功的。”所以我又拿起风筝跑起来，功夫不负有心人，我的风筝在我的努力下终于飞起来了，而且是越飞越高。这时，一只“老鹰”好像很不服的样子，慢慢第靠过来，想跟我的风筝挑战，于是一场战斗开始了，它们忽左忽右，忽上忽下，你追我赶，难分胜负，站在地上的我心怦怦直跳。就在我的风筝快赢的时候，风停了，两个风筝绕在一起掉了下来。虽然风筝掉了下来，但我不伤心，因为我已经学会了放风筝。并且在这次放风筝中我感到无比快乐。而且我也明白了一个道理：只要不灰心，不泄气，坚持下去肯定会成功的。所以我知道坚持就是胜利。写好重点段星期日上午，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵淡淡的白云，太阳射出万道霞光，天气真好呀!几个小朋友来到一条清澈见底的小河边放风筝。他们拿好了各自的风筝，在微风中放了起来，风筝越飞越高。看，它们的形状各不相同，有的像飞机，有的像“王”字，还有的像燕子……。一个小朋友站在旁边，他一边给放风筝的小朋友们鼓掌，一边说“你们看，在空中飞翔的风筝多像自由自在的小鸟啊!”河里的鱼儿抖动着尾巴，好像也在为放风筝的小朋友鼓掌。河边的小石头好像都看呆了，一动不动的站在那里。那些小朋友玩得都忘了回家。放风筝这个星期六，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，老师带领我们高高兴兴地去开发区广场放风筝。嗬！这里可真热闹有扭秧歌的，有打太极拳的，还有健身的。我们找了块空地，开始放风筝了。同学们三个一群，五个一伙的行动起来，大家争先恐后地把自己的风筝放上天空，我们也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭号”拿出来之后，我叫了京京和元元托着风筝，我一边跑一边说了声“放”！线一紧一松，风筝凌空飞起，越飞越高，看，我的“火箭号”多威武啊！各式各样的风筝在天空中尽情的遨翔：那美丽的“花蝴蝶”翘着两只五彩缤纷的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去;那吓人的“大白鲨”，尾巴一摆一摆的，好像要吃人似的;还有那精致的“小卫星”闪着金色的光芒，仿佛在宇宙中飞行.....同学们跑着，说着，笑着，得意的展示着自己的风筝。随着风筝越飞越高，我们也将永远记住这开心的一刻。放风筝星期天，小红、小明和小芳一起去公园放风筝。瞧，他们带来了老鹰风筝、蝴蝶风筝，还有燕子风筝。一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加速奔跑、快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。小红和小芳的风筝也不示弱，不一会儿，也越飞越高。小鸟在歌唱，为他们加油鼓劲，三只风筝你追我赶，在天空中自由飞翔，太阳公公都笑了。飞翔吧！风筝星期天早上，天气晴朗，风有点大，小明、小丽和小冬三个好朋友约好了，一起去郊外放风筝。来到郊外，心情真舒畅。田野一望无边，满目青翠，野花处处开放，蓝天上白云朵朵，几只小鸟在快乐地飞翔。小明、小丽和小冬来到一处空旷的平地，开始做放风筝前的准备。他们开始安装风筝的支架，系好风筝的线，小明跪在地上，小心翼翼地用剪刀剪去风筝上不小心绕着的线。他的风筝是正方形的，还拖着长长的尾巴。小冬已经初步安装好了，他一只手拿着风筝，一只手拽着线，在检查风筝的线系得牢不牢。他的风筝是七彩神仙鱼造型的。小丽的风筝已经安装好了，她抬头仰望天空，看见天上的小鸟：“叽叽喳喳、叽叽喳喳。”好像在问小丽：“手上拿的是什么东西呀？看上去很好玩哦！”小丽心想：小鸟们在天上飞来飞去，是在造云房子吗？等一会儿，我要让我的金鱼风筝到云房子里去做客。他们开始放风筝了，你看！小丽左手托着风筝，右手拿着线圈，把风筝高高举起，奔跑起来，当她感觉到风的力量已经很足了，就松开手，再小跑几步，只见风筝一下子蹿的老高。小丽根据风的大小，时而放先，时而收线，这样风筝越来越高了。这时小明和小冬的风筝也相继飞上了天，三个好朋友都鼓足了劲，想比试一下，谁的风筝飞得最高呢！看着自己的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们心中有说不出的欢乐！风筝飘啊飘儿童诗：放风筝我的风筝把我带去吧,我的风筝,快把我带上蓝天!我要在天上飞行,我要在天上盘旋,我要像鸟儿那样飞呀飞,飞过大海呦,飞过大洋.把我带去吧,我的风筝,快把我带上蓝天!在天空看看世界有都棒,去看全世界的小朋友有多好,我要同他们手拉手,我要同他们一起欢笑.把我带去吧,我的风筝,快把我带上蓝天!儿童诗：放风筝风筝飞得高高，载着我的欢笑，大树枝儿摇摇，将长长的线儿缠绕。空手回家，妈妈问道：今天为什么不笑？唉！妈妈，糟糕！我的笑，断了……词海拾贝——打开你的百宝箱•描写春天景物的词语春光明媚春风和煦春风习习风和日丽阳光灿烂阳光送暖•描写风筝的词语无比快乐五颜六色五彩缤纷各式各样展翅高飞越飘越远相互追逐上下翻飞悄悄私语欢呼跳跃自由自在数不胜数稳稳当当三三两两无影无踪•描写人们反应的词语兴高采烈迫不及待胸有成竹交头接耳忐忑不安满脸通红不由自主不慌不忙焦急万分箭步如飞满脸疑惑模模糊糊前仰后合又蹦又跳心弦紧绷不甘示弱仰面朝天莫名其妙欢呼雀跃热闹非凡一片欢腾吵吵闹闹欢声笑语•供你在文中选用的句子失败乃成功之母功夫不负有心人