蕉溪镇中心小学教育督导评估自查报告

11蕉溪镇中心小学校两项教育督导评估自查报告为了全面贯彻落实《义务教育法》和教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师教学水平等各方面做出了种种努力，根据县教育局关于教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况我校位于距历史文化名城——镇远仅17公里，株六复线、306省道和舞阳河穿境而过，学校始建于1927年，现是一所农村寄宿制乡镇中心小学校，学校占地仅3338平方米，建筑面积3616平方米，属典型的“袖珍”学校，学校辖1所片区中心小学、2所村级完小和9个教学点。学校建有校园网站（）。现有教学班14个，学生559人，附一个学前班和76名学前儿童。有教职员工41人，其中专任教师31人，其中大专以上学历31人（本科学历17人）。有国家级优秀教师1人，省级骨干教师1人，州级骨干教师1人，县级骨干教师2人，县级学科带头人4人。现有教学设施逐年改善，教室全部实现了班班通网络多媒体，有图书14014余册。有图书阅览室、微机室、科学实验室、少先队活动室。有26间学生宿舍可容纳300余学生住宿，间间配有窗帘、物品储藏柜，楼层配有电热饮水机等设备，餐厅可同时满足400名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒。二、开展的主要工作（一）打造特色校园文化品牌，丰富校园文化底蕴，用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们以“培养有文化根基的现代人”为办学宗旨，将特色文化作为我校文化建设的22品牌，我们把特色文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、爱国教育之“博爱教育”的切入点，使特色情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合，我们作了较新的尝试。我们在开展特色文化，放飞中国梦系列活动的同时大力挖掘特色文化内涵，画特色、做特色、放特色，学校活动因特色而多彩，校园文化因特色而丰富。建特色文化走廊、特色文化墙、提炼班训、校训等等，校园文化建设在“特色文化”的引领下，教师、学生因特色而更灵动，学校也因特色而更有品位。“特色文化”的构建，带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结与奉献；学校领悟的是创新与发展。我们在特色文化建设的基础上我们再深入开展宿舍文化特色、班级特色文化建设，打造特色班级，以书香班级、卫生班级、文明班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育，我校才形成了教风正，学风浓的学习氛围。可以说，良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。（二）不断改善办学条件，优化校园环境，为教育均衡发展提供有力的物质保障。1、政府不断加强对教育的投入，为学校办学条件的改善提供了有力保障。自2008年以来，县财政投入200万余元用以改建了新教室楼，新修了学生宿舍两栋，食堂一栋，学生餐厅两间。2009年学校自筹资金14万元，修建了正门围墙、校门，硬化了学校所有操场，修建了门及周边围墙，完善了学生食堂配套设施。2010年县财政投入60万元新建了中小学厕所，学校投入10万余元用以添置一体机设备、办公电脑2台，照相器材等。2011年学校自筹资金26万元，修建了中心校办公室两间、保管室两间，吊井及蓄水池设备一套，新建学校后门100米保坎和围墙，安装了一个多媒体教室，为所有教室安装了电扇。2012年学校投入经费12万元，用心添置教室窗帘、学生新课桌椅、学生铁床、办公电脑、照相器材等。332013年学校自筹资金20万余元，用以添置学生钢架床30套、新课桌椅100套、食堂蒸饭设备1套、消毒设备2台、学生餐具650套、新学生宿舍陈列柜14套、不锈钢脸帕架14套、新图书柜10组、实验仪器柜4套；对新教学楼外墙翻新刷漆，对校园围墙重新布置美化、文化等。对教师办公室、图书室、教室重新粉刷装修、美化、文化；在食堂门口安装了钢架雨棚等。2013年，在全县的教师周转房建设规划中，我校14套教师周转房和河口片区12套周转房已于2013年3月动工，预计2014年初投入使用。2、立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园校园周边环境。把学校建设发展与镇发展相统一，把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化，校园周边不断优化。绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。3、我们极力改善办学条件，2013年县教育局为我校16间教室配备了班班通设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。安装了一间有37台电脑的电脑室，为实验室新增了实验仪器，这些仪器和设备，不仅有利于教师改变教学方法和手段，更有利于学生的全面均衡发展。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器和实验室多媒体白板多功能室的投入使用，极大地改变了我校小学科的教学现状，提高了学生的参与性及教学内容的规范性，有利于学生的全面发展。4、加强舆论宣传，打造正面育人基地。继2009年3月学校开通学校网站后，我校校园网站一直运行正常，网站设有学校概况、学校信息、党建知识、教学教研、德育天地、远程教育、学生园地、校园论坛等栏目，栏目丰富，内容更新快，点击率较高，网站深受广大师生和历届校友喜欢；同时我们加强广播室建设，保持课余时间有音乐，加大宣传橱窗、版报的使用管理，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。（三）精细化学校内部管理，夯实教育均衡发展的过程管理。441、贯彻落实《义务教育法》，抓好控辍保学工作。我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量，为培养蕉溪镇经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同村组居委会干部千方百计帮助他们克服困难，区域内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率均达到100%，辍学率为0。2、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，校长唐元义亲任组长，确定龙志林副校长为安全工作分管副校级领导，各处室主任和班主任为成员。形成了安全工作校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。（2）层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。和家长都签有安全责任书，学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。（3）强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请镇远铁路派出所干警、法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。（4）重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。每月对学校的围墙、校舍、电路、宿舍等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪、刀具、火种等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周55领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练，防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。（5）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，学期开始即和家长签订安全责任状，明晓安全职责，每学期放假前，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。（6）落实值班巡夜制度，值日领导、值日教师校内安全巡查、学生入学放学时校门口2名教师值班（一名值日领导和一名值日教师）维持、24小时巡防专班巡夜值岗、学生宿舍管理员全程辅助和值日教师协助学生就寝，实行查夜登记制度。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。已成功创建成县级平安校园。3、加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。（1）抓德育管理，做好管理育人我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师，创建文明班级、文明宿舍、文明学校活动，师生在活动中接受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。2013年我校被州妇联授予“三八红旗集体”，2013年我校成功创建州级文明单位。二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。雅安地震和蕉溪镇谷种坪火灾、蕉溪镇青官溪火灾我们为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国66的情感，均倡议发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。三是加强学生《日常行为规范》、《小学生守则》、校纪校规的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。四是以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。五是通过家访等形式和家长建立经常性联系。我们积极深入开展课外访万家活动，建立健全家访机制，取得家长对学校工作的支持，收集家长对学校工作的意见，并积极对家长所提出的意见进行整改。这些措施提高了家长们的育人水平，把学生的均衡发展的时空扩展到了学生家中。（2）抓行政管理，做到服务育人。学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；实行计划决策，稳步推进学校工作；有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；完善各种制度，依法按章治理学校；严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。（3）强化教学常规管理，做到教书育人。一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，坐班查堂制，保障教学时间的投入。三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动兴趣活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，第一节后的阳光大课间，课外活动的个性特长书法、篮球、音乐等社团特色小组，着眼素质，培养能力。77四是加强教研活动，积级开展高效课堂研究，推行新课改教案，组织教师学习新理