11.2 《杠杆》课件

第十一章功与机械第二节杠杆这些都应用了杠杆，找一找杠杆的特点。在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆.思考：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？练习：关于杠杆的下列说法中正确的是（）A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆不一定要有支点C．杠杆可以是直的，也可以是弯的D．作用在杠杆上的两个力总是使杠杆向相反的方向转动图2甲2.支点：动力：动力臂：阻力：阻力臂：杠杆绕着转动的固定点，用O表示。使杠杆转动的力，用F1表示。从支点到动力作用线的距离，用L1表示。阻碍杠杆转动的力，用F2表示。从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。OF2F1F2L1L2例题：1、画出下图中F＇和F＂的力臂。2、（2010年江苏泰州中考题）图4为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。实验探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2、猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1·L1=F2·L2思考与讨论1、杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起什么作用?2、为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?1、作用是调节杠杆自身的平衡2、因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。3、实验步骤：（1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。螺母螺母（2）照课本图13－3那样，在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。F2F1L2L1然后把实验数据填入课本的表格中。这时杠杆两边受到钩码的作用力都等于钩码的重力。因为一个钩码重力G=0.5N则杠杆受到的作用力为：F＝nG（n为钩码的个数）在此时，两个力臂又是怎样记录呢？（3）改变力和力臂的数值，再做两次实验，将结果填入表中，进行实验与收集证据。实验次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm1230.5N5cm0.5N10cm1.5N5cm0.5N15cm1.5N10cm1N15cm杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1L1＝F2L2这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。（4）求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的值，然后思考杠杆的平衡条件。练习：如图1所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每格均匀等距，每个都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（）①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格；②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格；③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码；④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码。A．②③B．②④C．①③D．①④1．杠杆的概念：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆.2．杠杆的五要素：（1）支点：杠杆绕着转动的点。（用“O”表示）（2）动力：使杠杆转动的力。（用“F1”表示）（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。（用“F2”表示）（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（用“L1”表示）（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（用“L2”表示）本节的知识点：3．杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂F1L1＝F2L21、（2008年青岛）下列关于的力臂的作图中，正确的是（）练习：4、小明进行的实验是“探究杠杆的平衡条件”，他在完成教材中的探究任务后，又多加了一个弹簧测力计继续进行探究。他的困惑是：在图1所示杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。请你在图1中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。5、如图2所示，杠杆A端为支点，在另一端B用力F将挂在C点的物体提起。已知物重为50N，则动力F为：()A．25NB．250NC．20ND．10NCG＝50NAC＝2AB＝5F•AB＝G•ACG25F＝AC•AB＝50N×＝20N6、如图3所示，杠杆的支点是，动力F的力臂是。AAD或CB