一年级语文复习课知识点梳理

宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）课题第一单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标1.准确认读识字1、2、3三课的生字，较熟练的掌握本单元生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画。2.正确、流利、有韵味的诵读识字1、2、3三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说一句完整的话。3.读背练习中“读读背背”的内容。教学重点1.正确、流利、有感情地诵读韵文。2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。教学难点理解文中词语，能结合韵文看图说一句话。教学准备小黑板（练习）预习要求熟读韵文能正确写出生字教学过程二次修改、旁注一、《识字1》1．我们学过一首数字小诗，里面藏着十个数字，还记得么？齐诵“一去二三里，……”2．请五位同学上台板书一到十，每个人两个。3．别小看这些数字，它让我们学到了好多基本笔画。师一一指出，指名学生说。二、《识字2》1．谈话：我们小朋友们每天要按时起床，做好上学的准备。哪篇识字告诉我们要养成良好的生活习惯？2．组织学生分组读识字2，强调“脸、钟、做、操”等字的读音。3．出示识字2的生字，指名书空4．哪些字去掉一笔就成为了另外一个字？哪两个字意思相反？三、《识字3》1．公园里的景色吸引着我们，游乐场更是小朋友快乐的天堂，我们一起来回忆一下识字3。2．默写个别词语。四、练习1复习月份儿歌，结合现在的月份。五、巩固练习1看拼音，写笔画héngzhégōuhéngzhéshùwānnàshùzhéshùzhézhégōu宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）2看拼音，写词语zǎoshàngtàiyángxiǎoniǎoxiàchuángshuāyáshàngxuégāoshānliúshuǐhuǒchē3组词上（）小（）下（）山（）4把下列句子填写完整（1）shānxiàyǒuyìtiáoxiǎohé有条。（2）zǎoshàngtàiyangshēngqiláile阳起来了。（3）gōngyuánliyǒuxiǎoqiáoliúshuǐháiyǒu公园里有桥流还有mùmǎ。教后记(第篇)宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）课题第二单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读并背诵本组内的课文；2.能正确地书写本组课文中的生字词。3.通过多种形式的复习，感受学习的快乐。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。教学难点背诵课文记住基本笔画教学准备小黑板课文预习要求熟读课文理解含义教学过程二次修改、旁注一、复习《人有两个宝》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、指名背诵课文，集体背诵。3、默写生字：个人、有用、人才、大手、工人二、复习《升国旗》1、看图，朗读课文。2、指名背诵课文。3、播放动画，我们一起带着感情背诵课文。4、巩固练习：组词升（）向（）正（）中（）三、复习《江南》1、有感情地朗读课文。2、你们会背了吗？指名背诵；3、集体背诵课文。4、巩固练习（1）默写生字词：江西、小鱼、可见、叶子（2）音近字比较：可（）生（）口（）升（）四、复习《我叫“神舟号”》1、有感情地朗读课文。2、分角色朗读课文，教师评点。3、你能不看书，背背课文吗？指名背诵，集体背诵。4、巩固练习。宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）（1）看拼音写词语。fēiláifēiqùnǐdebùzàicónɡlái()()()()（2）写出下列词语的反义词。来——（）东——（）上——（）五、复习《练习二》1、复习读读背背。2、复习左右结构的字。教后记(第篇)宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）课题第三单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标1.准确认读本单元三课的生字，较熟练的掌握本单元生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“撇点”“卧钩”“横折提”。2.正确、流利、有感情地背诵本单元的课文，能根据课文内容填空。3.读背练习中“读读背背”的内容。教学重点1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.准确默写本单元的生字新词，记住基本笔画。教学难点根据课文内容能进行拓展教学准备小黑板预习要求背诵课文教学过程二次修改、旁注一、复习《家》1．出示教学挂图，小朋友们，有几个朋友他们迷路了，你们能从图上帮它们找到自己的家吗？2．指导正确、流利、有感情地朗读课文。3．指导背诵。4．默写生字：白云、儿子、沙土5．扩展练习：--------是----------的家。二、复习《东方明珠》1.头顶蓝天，脚踩大地，有个巨人也来到我们这了，你们知道它是谁吗？----像-------。2.指名朗读课文，师生评点。3.齐读课文。4.（出示东方明珠图片）让我们仔细来看看这位巨人，它漂亮吗？你们喜欢它吗？看图，跟着音乐，我们一起带着喜爱的感情背诵课文。5.巩固练习。（1）看拼音，写词语dōnɡfānɡɡuǎnɡdàtóushànɡyònɡdiànhǎole()()()()()(2)扩词宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）方（）（）头（）（）广（）（）三、复习《秋姑娘的信》1．还记得善良美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？2．我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！3．你们会背了吗？指名背诵：你喜欢哪封信，就不看书来说一说。4．集体背诵课文。5.巩固练习（1）默写生字词：好友好心全村生日（2）同音字比较：友（）有（）A、小红和小花是一队好朋（）。B、我（）一个好朋友。四、复习《看菊花》1．你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！2．有感情地读第二自然段。3．你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？4．巩固练习。（1）看拼音写词语。yěxǔkāifànɡbùtīnɡdiǎntóuɡōnɡkāi()()()()()（2）同音字、近音字组词。工（）方（）公（）放（）五、复习《练习三》1.根据儿歌，掌握方向。2.复习上下结构的字。教后记(第篇)宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）课题第四单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。3、练习用“有……有……有……还有……”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。教学重点复习这一单元的生字。字音难点：泉（介母是ü）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”同音字辨别：听与厅、月与乐、鱼与渔。教学难点字音难点：泉（介母是ü）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”同音字辨别：听与厅、月与乐、鱼与渔。教学准备生字卡、投影预习要求熟读韵文，明白韵文的含义。教学过程二次修改、旁注一、导入揭示本课复习内容。二、复习韵文及插图1、读识字4，看图说一说图上画了什么？2、读识字5，看图说一说图上画了什么？3、读识字6，看图说一说图上画了什么？三、复习本单元生字1、翻到生字表，自由认读并口头组词。2、同座互读互纠。3、教师检查：字音1）抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车2）选择正确的读音：草坪（pínpíng）雕塑（sùshù）昆虫（cóngchóng）天牛（liúniú）音乐厅（tīntīng）风浪（fēnfēng）林阴道（yīnyīng）宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）3)说说这三个音节的介母分别是什么quanjiaoshuai4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来（yeyuyueyin）字形1)写出下列笔画tí()héngpiěwāngōu()shùtí()2)比一比再组词虫（）全（）听（）鱼（）月（）车（）风（）从（）泉（）厅（）渔（）乐（）东（）分（）3）复习字的笔顺翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字笔顺：牛、车、田4）读一读再听写天牛水田虫子毛毛虫水牛风浪沙子渔火火车公交车山泉林阴5）选字填空（）民们在海里捕（）[鱼渔]大明湖里（）是（）水。[全泉]四、复习练习41、练习用“有……有……有……还有……”说一句话。停车场里的车真多呀！有，有，有，有，还有。我喜欢吃的蔬菜有，有，有，还有。2、读背成语和古诗。3、抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。教后记(第篇)宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）课题第五单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标1.能背诵指定内容。2.能正确书写学过的生字词。教学重点1.在语境之中区别“他、它、她”。2．背诵指定课文。教学难点1.在语境之中区别“他、它、她”。2．“气、背、说”的正确书写。教学准备生字卡、投影。预习要求熟读及背诵课文教学过程二次修改、旁注《大海睡了》导入：我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。他像个孩子一样，活泼，好玩。学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。1．背诵课文。（齐背，指名背）。2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？3．巩固练习（1）说一说“里”的笔顺。（2）扩词里（）（）()月（）（）（）（3）照样子说一说。风儿不闹了，浪儿不笑了，大海睡觉了。了。《冰花》：导入：前几天我们这里的温度降到了零下4度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。能说说你家的窗花时什么样的吗？1．齐读课文。2．提问：冰花什么时候出现？为什么会有冰花呢？3．巩固练习（1）选字填空她他宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）爸爸回来了，（）正在脱鞋。妈妈在烧饭，（）是个勤劳的女性。（2）口头填空啊，真漂亮！它像，像，像，一束束，，晶亮，。（3）照上面句子的样子，说一句话。像，像。《北风和小鱼》：导入：天气冷了，北风呼呼地吹着，它向草地吹一吹，，它向梧桐树吹一吹，，它向鸟儿吹一吹，。1．北风好厉害，但是小鱼不怕，为什么呢？2．你喜欢这条小鱼吗？为什么？（虽然是弱者，但面对强者时，毫不畏惧。）3．巩固练习（1）比一比，组词。毛（）出（）和（）手（）山（）知（）（2）说一说“出”的笔顺。（3）正确书写“和、知”。宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）教后记(第篇)课题第六单元复习课时1—1总课时总第:日期教学目标巩固本单元生字词，能够背课文，默写生字，记住笔顺。教学重点背课文，默写生字。教学难点记住笔顺教学准备生字卡、投影。预习要求朗读课文，默写生字。教学过程二次修改、旁注一、揭示课题1、背诵《九九歌》（齐背、男女生背）2、今天这节课，我们来复习第6单元。二、复习（一）、复习《12、怀素写字》课文1、齐读课文2、自背课文（自己轻声把这篇课文背一遍）3、引背、同桌背第二小节（会了吗？考考你们。）（把这一小节背给同桌听一听，背得熟练的在这一小节前画个五角星。得到五角星的同学站起来。）4、齐背第二小节（二）、复习《12、怀素写字》生字1、认读本课生字、用书里的词或句子（课文背得不错，生字会读吗？）2、读二会字组成的词怀素、和尚、进步、样子、有名的书法家3、按笔顺书空：写、日、长、先宝应开发区国际学校个人备课纸（2013-2014学年度一学期）（三）、复习《13、小河与青草》课文1、听句训练：第一小节2、齐读课文3、齐背课文（四）、复习《13、小河与青草》生字1、认读本课生字2、读二类字组成的词我与你、一yǎn能看到dǐ、感谢、岸边、紧紧抱住、流得更huān了3、按笔顺书空：青、河（河的部首、三点水的字还有哪些）、草（草字头的笔顺）4、区