《准确审题,巧妙立意――以命题作文和半命题作文为例》

中考作文备考指导——中国的煤都是（）中国的铁都是（）黑的硬的抚顺鞍山作文等级评分标准一类（50-45）立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感二类（44-40）立意明确，中心突出，材料具体三类（39-30）立意明确，材料能表现中心四类（29-15）立意不明确，材料难以表现中心五类（14-0）没有中心，空洞无物，严重离题加分立意深刻，构思独特（酌情加1-3分）扣分无标题或不完整扣2分，暴露个人信息扣1-3分年份标题导语2010年“那天，我捡到了快乐的钥匙”生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……2014年“是我致胜的魔杖”女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。勇敢与热情，是她致胜的魔杖！其实，人人都有一柄致胜的魔杖：执着、好奇、自信，抑或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练……同学们，什么是你致胜的魔杖呢？结合自身的经历与体验年份题目导语2011年自拟一个包含“前行”这个词语的标题前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？2012年自拟一个包含“最美”这个词语的标题春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲、“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有所感悟2013年以“那儿，______”为标题写一篇文章有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……”。那儿留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？1.形式：半命题为主，命题为辅2010年《那天，我捡到了快乐的钥匙》——命题类2011年自拟包含“前行”一词的题目2012年自拟包含“最美”一词的题目2013年《那儿，______》——————2014年《______是我致胜的魔杖》———限定词语后补式前补式半命题类2.内容：导语+题干+要求导语：导方向vs设陷阱题干：关键词（题眼：修饰语+中心语）要求：有真情实感，不暴露个人信息，不少于500字中心语：揭示意义，体现中心，点明重点的词语。（多以名词、名词性词组或动词、动词性词组出现）修饰语：出现在中心语前面表示特征或起限制作用的词语（多以形容词、副词出现）美丽的误会（中心语）（修饰语）门其实开着（中心语）（修饰语）那天，我捡到了快乐的钥匙（中心语）（修饰语）（中心语）（中心语）《爸爸的花儿落了》：花儿凋谢了，生命的消逝，美好事物的消失……《又见枝头吐新芽》：新的枝芽、积极正面向上的事物……阳光、蓝天、春风、攀登、奖赏、桥、门……《我的第一本书》：第一本小学国语课本，人生的第一课，生命中的第一次经历……《那天，我捡到了快乐的钥匙》“我”“快乐”“那天”喻指方法、道理以“我”为主人公，写亲身经历悲伤——快乐故事发生在特定的一天关键词立意方向中心语人称词相对词限制词修饰语动词“捡到”宾语“钥匙”无意中获得1.《一次不寻常的考试》2.《这也是课堂》3.《那一刻，我登上了新台阶》情境：假如你是语文老师，布置了两道半命题作文题，面对下面两组同学的拟题你会如何打分呢？请说说你的给分理由。《我学会了炒菜》VS《我学会了摆渡自己》《幸福原来是吃喝玩乐》VS《幸福原来是一种乐观态度》审已有文字（限制性）定待填内容（灵活性）——抓关键词——补充完整题目A《那儿，》B《改变了我》C《珍藏》D《是我致胜的魔杖》题目分类A改变B那儿C珍藏D魔杖黑乎乎；与你同在；挣扎的光彩另我成长不在古老有着成功母爱的甜密心中里有爱那份飘香坚苦声源星空的夜晚那钢笔练字是你有双手有一块钱很高字画月饼86年的茅台芒果书体育训练友情知识未来真美有爱我在成长幸福母爱记忆自信热情执着初恋逃学皮鞭有人打架很好玩我彻底失败烦恼游戏快感彻骨的寒那条狗作弊的经历铁尺有误不通顺太实无美感太泛无画面太俗不健康《那儿，见证了我们的友谊》vs《那儿，有一块钱》《知识改变了我》vs《你伪装的严厉改变了我》《珍藏有你的如歌岁月》vs《珍藏幸福》《作弊的经历是我致胜的魔杖》vs《妈妈的浅笑是我致胜的魔杖》《那儿，有外婆温暖的小窝》《一个温暖的拥抱，改变了我》《你的大拇指，改变了我》《珍藏那佝偻的背影》《珍藏你温馨的评语》《清香的百合是我致胜的魔杖》《身后的目光是我致胜的魔杖》小秘诀：什么物品+怎么样《台灯下的妈妈改变了我》《珍藏依偎在你身边的瞬间》《珍藏在盒子里的旧时光》《珍藏那夜的温暖》小秘诀：什么地方+怎么样什么物品什么地方怎么样中心语修饰语半命题之补题命题之扣关键词《的滋味》《让的》《有时，我很想》1.全命题的审题与立意（要准：不偏题、不离题）紧扣关键词（中心语：比喻词+修饰语：人称词、相对词、判断词）2.半命题的审题与立意（要妙：人无我有，人有我新、活、深）扣关键词+补充题目（化大为小，以物寄情/化虚为实，营造情境）