《快乐汉语》第三课-你家在哪儿？(泰国)

第三课你家在哪儿？一、课型综合课二、教学对象水平：小学一年级零基础学生人数：每班40人左右班级：1/1-10四教学内容生词：家、在、哪儿、北京、上海、香港、他（她）句型：你家在哪儿？我家在北京。他家在哪儿？他家在上海。拼音：bpmf教学目标：1）听：能够听懂对话体课文。2）说：学生能够复述和表演课文内容。3）读：学生听完课文后，能够朗读课文，语音、声调语调基本准确。4）写：能够书写本课要求书写的汉字“我”、“在”、“北”、“京”，并能初步体会汉字书写笔顺。五、教学重点难点词汇：“在”的用法。语音：儿化音。书写：掌握汉字“我、在、北、京”的正确书写笔顺。六、课时设计：两个课时（50分钟/课时）七、教学准备生词卡，拼音卡片（带有“阴平、阳平、上声、去声”的“ba、pa、ma、fa、bu、pu、mu、fu”），中国地图（作解释北京、上海、香港之用），图片。八、教学步骤1，宣布上课，点名。2，分别用“你好”“你好吗？”“你叫什么名字？”和学生进行互动。3，老师用泰语“bankunyoteenai?（你家在哪儿？）”询问学生，并要求学生作答。4，在黑板上写下生词并标注泰语：家、在、哪儿、他（她）家บ้าน在哪儿？อยู่ไหน?他เขา她เธอteปักกิ่ง北京เซี่ยงไฮ้上海ฮ่องกง香港5，老师领读三遍生词，学生集体朗读两遍，老师纠音。6,放映《快乐汉语》课文导入视频动画，第二遍用泰语解释动画中出现的词语和句子。（图片、地图）句型：A：你家在哪儿？บ้านคุณอยู่ไหนB：我家在北京。ฉันอาศัยอยู่ในปักกิ่งA：他家在哪儿？บ้านเขาอยู่ไหนB：他家在上海。เขาอยู่ในเซี่ยงไฮ้7，老师领读文中的句子三遍，学生齐读三遍并纠音。8，学生两两分组进行对话练习：A：你家在哪儿？B：我家在北京/上海/香港。9，课堂小游戏：挑选4个学生上台做对话游戏，老师把生词卡片和图片分发下去，4个当中一个学生担任提问者，用句型“你家在哪儿？”提问，剩下三个学生分别根据自己手上的生词和图片内容用“我家在······”作答，此对话如时间较为充裕可进行两组。10，汉字导写：放映课件汉字导写部分，老师在黑板上带领学生书写汉字“我、在、北、京”。11，带领学生完成课文中的连线搭配。12，教授拼音bpmf及拼读方法，带领学生拼读带声调的拼音词卡三遍，学生齐读三遍。13，检验：老师任意举牌，学生读出拼音词卡相应的读音。九、作业要求学生运用当堂所学的句子课下进行对话，同时完成汉字的书写作业（每词抄写五遍)。十、教学反思。