高校教务管理者胜任素质模型的构建研究

南方医科大学硕士学位论文高校教务管理者胜任素质模型的构建研究姓名：梁志聪申请学位级别：硕士专业：社会医学与卫生事业管理指导教师：陈立明20090530高校教务管理者胜任素质模型的构建研究作者：梁志聪学位授予单位：南方医科大学相似文献(3条)1.学位论文张永康高校成绩管理系统的设计与实现2009高校学生成绩管理系统是高校数字化校园系统中不可缺少的重要组成部分，是高校教务管理系统中的子系统。br　　在当今飞速发展的信息时代，在计算机技术及Internet的高速发展下，高校学生成绩管理系统中的部分工作还是由人工手动来完成，比如说成绩的输入工作等，不仅没有缩减教务管理工作者大量的重复性的工作量，而且容易发生错误，浪费了大量的人力和物力资源，同时造成学生成绩管理的不规范。br　　本文首先分析了成绩管理系统的需求，以及系统应具备的功能等。在分析了网络信息管理技术需求的基础上，提出了系统建立的软件和硬件需求。在系统内设置了几个主要功能模块：系统管理、专业管理、学籍管理、等级考试报名、教师信息、课程管理、各类查询及打印。用户权限管理中设置了三级管理员制度，允许具有相应权限的浏览者实现信息查询、交换、增加、删除等。本文开发的环境：服务器端使用的是windows2000+IIS，客户端使用是windows系列+IE6.0及以上版本的浏览器，使用的主要技术是ASP、Access，VBScript。本系统采用的是B/S(Browser/Server-浏览器/服务器)结构，B/S结构的优点在于不受地域的控制，不需要特别的操作环境，只要有互联网就在可在任何地方登录，浏览系统内的内容。系统在设计中兼顾了通用性：实现外部对接、内部兼容；易用性：使用简单，易学易懂；效率性：以往的成绩管理系统普遍存在的一个缺陷，成绩录入不管是由院系教务员录入还是任课教师录入，都是每次录入一条记录，这与现代高性能网络应用背道而驰。现实情况是，一般任课教师在阅卷后会自己完成成绩登记，使用Excel电子表格，比较专业的教师会使用中小型数据库表如VFoxpro表、Access表等。为了避免重复劳动，成绩管理系统要具有数据导入功能，既要能够导入同构数据库表，又要能够导入异构数据库表。效率性的设计是本系统的一个创新之处。为教务管理者减少了大量的、繁琐的工作，并且实现了零错误，使教务管理更趋规范、严谨。2.期刊论文李雪娇关于高等学校校院两级教务管理的思考——以外交学院为例-山东大学学报（哲学社会科学版）2009,(z1)高校招生体制的改革,使高等学校的学生数量空前扩大.在较大规模的高校里,由于在校学生数急剧扩大,这就为校级教务管理者的有效管理提出了极大挑战.传统的一级教务管理模式已无法与之相适应,如何有效地实施教务管理,实现校、院两级教务管理模式是新时期高校教务管理的改革目标.3.学位论文肖海我国当前高校教务管理理念探索——后现代视野2006高校教务管理理念是高校教务管理的思想和灵魂。它对于指导和调节管理者的管理行为具有十分重要的作用。高等教育的大众化和国际化发展，不仅使我国高校面临着日益增长的内部复杂性压力和外部竞争压力的双重挑战，也将高校教务管理带入动荡不定的情境之中。探索并推动建构适宜的教务管理理念既是我国高校顺应国际高校改革发展潮流，深化内部管理体制改革，迎接发展竞争的需要；它也是指导教务管理者运用管理理论的成果进行管理创新，适应教育教学理论的新发展与复杂多变的现实对高校教务管理的挑战，范导高校教务管理实践，丰富和发展高校教务管理思想的需要。本文遵循理论研究、实证分析和对策性思考的思维路径，在把握后现代主义基本理论观点的基础上，运用后现代主义的基本观点和认识方法，对我国高校教务管理理念及其齐一化价值理想所面临的现实困境进行了深入的分析，进而提出了相应的教务管理建议。本文介绍了后现代与后现代主义的基本概念、基本观点及其基本的思维范式；并运用其观点对理念、高校教务管理理念及其相关概念进行了阐释，重点就市场与政府对我国高校教务管理的“齐一化”的外部影响、高校系统及高校内部在目标、制度与方法方面的寻求“齐一”的原因、表现和所引发的学校与教学、学术与人的发展的价值困境进行了分析与批判；从高校教务管理的情境性、教学与人发展的情境性的角度，提出了复归本真，消解困境的可能办法；文章认为：高校教务管理以服务于教学与人的发展为目的，为人的发展、教学的发展提供宽松和谐的外部环境是其重要的职能要求。教务管理与教学是情境性的，教学和人的发展的需要是复杂多样的。高校教务管理面向情境，不断提高对教学和人的发展的多元要求的满足能力，保障教师的学术自由、教学自由与学生的学习自由。这既是高校教学的学术性、学习的创造性以及人们对高校教育教学价值追求多样性的要求，也为教学发展和人的发展所必需。因此，高校教务管理需要根据不同的管理情景不断调适和改造自己的制度安排，使之在目标、制度、手段等方面得到体现和尊重。论文的主要特点在于运用了后现代主义的观点与方法，对我国高校教务管理理念进行了新的诠释，并初步探索了消解目前高校教务管理价值困境的可能路径。本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：ea99777b-cd18-4f9d-8c25-9e0100a388b1下载时间：2010年9月30日