五年级第一学期体育教案

1XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第1周第1次课任课教师：班级：五年级人数：教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。4．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。。教学内容1、队列：横队变纵队2、游戏：25米往返跑接力；课型实践课场地器材1、篮球场就一个2、四个排球3、四个标志位教学顺序教学常规——准备活动——队列：横队变纵队——游戏——放松—小结—下课顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规2'1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规1、提前安排好场地，检查器材。2、接受体育委员报告，师生问好。3、宣布本课教学目标和内容。1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、安排见习生。4、提出安全措施和要求。要求：精力集中，认真听讲，完成目标。组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎◎◎◎◎★1小激情引趣7′一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；队列队形1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。4、同伴之间互相交流、评价。14中2序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验20′1、变换队形（1）四列变八列（2）八列变四列2、培养学生高度的纪律性及灵活反应能力变换队形1、讲解动作要领，指出重点和难点。2、示范动作（1）分解动作示范。（2）完整动作示范。3、巡回辅导、纠正个别同学的错误动作。4、评价。1、认真听讲动作要领。2、按要求练习3、互相交流、评价。1′2′6′10′1′大提高阶段8′1、提高学生的灵敏性及快速反应能力。2、培养学生的配合能力3、加强集体感游戏：25米往返跑接力1、讲述游戏方法和规则。2、指挥学生到规定的区域。3、发令、指挥学生游戏。4、对游戏进行小结、评价。1、听讲游戏方法和规则。2、到指定区域。3、以小组为单位进行游戏。4、组员之间交流体会和感受。3中调节评价3'在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松运动1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。2、小结：师生交流，小结本课，布置收拾器材。组织：四列横队要求：心情愉悦，气氛和谐。1′小安全提示练习密度50%—60%平均心率130—140次/分强度指数1.4—1.6课后反思3XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第1周第2次课任课教师：班级：五年级人数：教学目标1、通过本次课的复习，使学生进一步巩固队形变换。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生协调的能力和克服困难的精神。教学内容1、复习队形变换（四列变八列）2、游戏：跳长绳；课型实践课场地器材1、篮球场一个2、四条长绳教学顺序教学常规——准备活动—复习队形变换（四列变八列）——跳短绳——放松—小结—下课顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规2'1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规1、提前安排好场地，检查器材。2、接受体育委员报告，师生问好。3、宣布本课教学目标和内容。1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、安排见习生。4、提出安全措施和要求。要求：精力集中，认真听讲，完成目标。组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎◎◎◎◎★1小激情引趣7′一、复习队形变换（1）四列变八列（2）八列变四列二、培养学生反应能力队形变换1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。4、同伴之间互相交流、评价。14中4序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验20′1、队形变换2、培养学生高度的纪律性及自觉性队形变换1、讲解动作要领，指出重点和难点。2、示范动作（1）分解动作示范。（2）完整动作示范。3、巡回辅导、纠正个别同学的错误动作。4、评价。1、认真听讲动作要领。2、按要求练习3、互相交流、评价。1′2′6′10′1′大提高阶段8′1、提高学生的竞争意识及跳跃能力。游戏：跳长绳比赛1、讲述游戏方法和规则。2、指挥学生到规定的区域。3、发令、指挥学生游戏。4、对游戏进行小结、评价。1、听讲游戏方法和规则。2、到指定区域。3、以小组为单位进行游戏。4、组员之间交流体会和感受。3中调节评价3'在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松运动1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。2、小结：师生交流，小结本课，布置收拾器材。组织：四列横队要求：心情愉悦，气氛和谐。1′小安全提示练习密度50%—60%平均心率130—140次/分强度指数1.4—1.6课后反思5XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第1周第3次课任课教师：班级：五年级人数：教学目标1、通过本次课的学习，使学生步掌握原地踏步与立定、齐步走；2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生团结精神教学内容1、原地踏步与立定、齐步走；2、游戏：抱球接力；课型实践课场地器材1、篮球场就一个2、10个标志物教学顺序教学常规——准备活动——队列练习——游戏——放松—小结—下课顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规2'1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规1、提前安排好场地，检查器材。2、接受体育委员报告，师生问好。3、宣布本课教学目标和内容。1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、安排见习生。4、提出安全措施和要求。要求：精力集中，认真听讲，完成目标。组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎◎◎◎◎★1小激情引趣7′一、学习1、原地踏步与立定2、齐步走原地踏步与立定齐步走1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。4、同伴之间互相交流、评价。14中6序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验20′1、进一步练习原地踏步与立定、齐步走2、培养学生高度的纪律性及灵活反应能力原地踏步与立定、齐步走1、讲解动作要领，指出重点和难点。2、示范动作（1）分解动作示范。（2）完整动作示范。3、巡回辅导、纠正个别同学的错误动作。4、评价。1、认真听讲动作要领。2、按要求练习3、互相交流、评价。1′2′6′10′1′大提高阶段8′1、培养集体感2、培养学生的合作精神抱球接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。2、组织学生接力1、听讲游戏方法和规则。2、到指定区域。3、以小组为单位进行游戏。4、组员之间交流体会和感受。3中调节评价3'在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松运动1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。2、小结：师生交流，小结本课，布置收拾器材。组织：四列横队要求：心情愉悦，气氛和谐。1′小安全提示练习密度50%—60%平均心率130—140次/分强度指数1.4—1.6课后反思7XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第2周第1次课任课教师：班级：五年级人数：教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队形队列。2、通过游戏练习，培养学生反应能力灵敏性，发展奔跑能力教学内容1、复习队列变换、踏步与立定；2、游戏：贴膏药；课型实践课场地器材1、篮球场就一个教学顺序教学常规——准备活动—队列变换、踏步与立定——游戏——放松—小结—下课顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规2'1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规1、提前安排好场地，检查器材。2、接受体育委员报告，师生问好。3、宣布本课教学目标和内容。1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、安排见习生。4、提出安全措施和要求。要求：精力集中，认真听讲，完成目标。组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎◎◎◎◎★1小激情引趣7′一、复习1、队列变换2、原地踏步3、立定达到进一步巩固已学动作队列变换、踏步与立定；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。4、同伴之间互相交流、评价。14中8序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验20′1、进一步巩固动作2、培养学生高度的纪律性及灵活反应能力队列变换、踏步与立定；1、讲解动作要领，指出重点和难点。2、示范动作（1）分解动作示范。（2）完整动作示范。3、巡回辅导、纠正个别同学的错误动作。4、评价。1、认真听讲动作要领。2、按要求练习3、互相交流、评价。1′2′6′10′1′大提高阶段8′1、反应能力灵敏性2、发展奔跑能力贴膏药1、教师讲解游戏要求和规则。2、组织学生进行游戏。3、强调注意安全。1、听讲游戏方法和规则。2、到指定区域。3、以小组为单位进行游戏。4、组员之间交流体会和感受。3中调节评价3'在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松运动1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。2、小结：师生交流，小结本课，布置收拾器材。组织：四列横队要求：心情愉悦，气氛和谐。1′小安全提示练习密度50%—60%平均心率130—140次/分强度指数1.4—1.6课后反思9XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第2周第2次课任课教师：班级：五年级人数：教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳长绳动作。2、通过游戏练习，培养学生反应能力灵敏性，发展奔跑能力教学内容1、跳长绳；2、50米追逐跑；课型实践课场地器材1、篮球场就一个2、四个标志物教学顺序教学常规——准备活动—跳长绳—50米追逐跑—放松—小结—下课顺序时间达成目标学习内容教师活动学生学习次数负荷课堂常规2'1、集队做到快、静、齐。2、调整情绪，为上课做好准备。3、培养良好的组织纪律性。课堂常规1、提前安排好场地，检查器材。2、接受体育委员报告，师生问好。3、宣布本课教学目标和内容。1、体育委员整队，检查人数，向教师报告。2、向教师问好。3、安排见习生。4、提出安全措施和要求。要求：精力集中，认真听讲，完成目标。组织：如图☆☆☆☆☆☆☆☆◎◎◎◎◎◎◎◎★1小激情引趣7′一、复习1、5下一次2、8下一次3、转身跳两下4、单脚跳两下双脚跳两下达到进一步巩固已学动作跳长绳1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。找好学生做表演1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。动作一致，精神饱满。4、同伴之间互相交流、评价。14中10序号时间达成目标学习内容教师指导学生学习次数负荷学习体验20′1、转身、单双脚交换跳长绳2、培养学生高度的纪律性及灵活反应能力花样跳长绳1、讲解动作要领，指出重点和难点。2、示范动作（1）分解动作示范。（2）完整动作示范。3、巡回辅导、纠正个别同学的错误动作。4、评价。1、认真听讲动作要领。2、按要求练习3、互相交流、评价。1′2′6′10′1′大提高阶段8′1、反应能力灵敏性2、发展奔跑能力50米追逐跑1、教师讲解游戏要求和规则。2、组织学生进行游戏。3、强调注意安全。1、听讲游戏方法和规则。2、到指定区域。3、以小组为单位进行游戏。4、组员之间交流体会和感受。3中调节评价3'在轻松愉快的气氛下调整身心，放松自我，陶冶情操。放松运动1、放松：师生共练，学会听节奏自我放松，身心得到调整。2、小结：师生交流，小结本课，布置收拾器材。组织：四列横队要求：心情愉悦，