人教版1-6年级数学目录-20171206

精心整理小学数学人教版目录与知识点1年级上册（2012修订）第1单元：数一数1.数一数重点：了解数数、认数、读数的情况、掌握数数方法。难点：按一定顺序数数2.比多少知道同样多、多少的含义。学会用一一对应的方法比较物体的多少。第2单元：位置1.上下前后：学生会用上下前后描述物体的相对位置、学会辨别区分上下前后基本含义感受其相对性。2.左右认识左右的位置关系能确定物体左右的位置与顺序。理解左右的相对性。第3单元：1-5的认识和加减法1.1-5的认识1-5的各数含义和写法；1-5的书写；基数、数的顺序，书写，大小比较，序数、数的组成2.比多少理解符号=（大于号、小于号、等于号）的含义、学会比较大小的方法。3.几和第几理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序；区分基数与序数。4.2-5的分与合掌握5以内数的组成。理解记忆5以内数的组成。5.加法理解加法的含义、正确计算5以内的加法。6.减法理解减法的含义、正确计算5以内的减法。理解减法在生活中灵活运用。7.0理解0的含义、理解得数是0的减法和一个数加0的计算。理解两数相减得0的道理第4单元：认识物体和图形1.立体图：长方体、正方体、圆柱、球；区分长方体、正方体；2.有趣的拼搭通过拼一拼、打一打认识几何体特征、根据一定要求拼搭；看图说出图形的数量；第5单元：6-10的认识和加减法1.6和7的认识正确数出6和7的物体个数；会写6、7；比较6、7大小；6、7的基数和序数的区别；2.6、7的加减法掌握得数是6、7的加法及6-几、7-几的减法计算方法。引导学生有一幅图写出两道加法算式和两道减法算式；精心整理3.用数学用6、7的加减法解决生活中的实际问题。让学生学会观察分析提出合适的数学问题理解大括号和问号的意义是关键所在；4.8、9的认识和组成正确数出8、9的物体个数；会写8、9；比较8、9大小。掌握8、9的基数和序数的含义；5.8、9的加减法初步建立数感、培养学生心算计数；6.会看图理解图意、结合图意解决问题；7.1010的组成；得数是10的加减法；10的基数和序数的含义8.10的认识和组成10的组成9.9、10的加减法把所学知识应用与实际；熟练计算10以内的加减法；用已学知识解决问题；10.连加、连减了解连加、连减；加减混合算式的含义；掌握运算顺序、正确计算；11.加减混合掌握计算顺序、引导学生正确描述图中动作过程；12.复习整理加深对10以内数的认识；熟练计算10以内的加减法；发现加法表减法表算式的排列规律第6单元：11-20各数的认识1.11-20各数的认识认识11-20各数；知道这些数是由一个10和几个一组成的；建立初步的数位概念；2.11-20各数的写数正确书写11-20各数；正确理解数位概念；3.10或10几加几和相应的减法运用11-20各数的组成；掌握10+几和相应的减法计算；根据数的组成等方法正确计算结果；第7单元：认识钟表1.整时的认读方式、初步建立时间观念会看钟表时间第8单元：20以内的进位加法1.9加几理解凑10法的算理；掌握凑10法；2.8、7、6加几理解8、7、6加几的计算方法算理；自主探究8、7、6加几的各种计算方法；3.交换加数位置和不变掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几；提高学生口算速度和正确率；4.5、4、3、2加几掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几；5、4、3、2加几的计算方法；交换加数位置；大数加小数；5.求一共有多少的实际问题运用知识解决问题；对同一问题寻求不同的解法6.求原来有多少的实际问题借助已有的逆思考的经验解决被求减数的实际问题；理解题意寻找数量关系确定解题方法精心整理7.整理复习系统整理20以内的进位加法正确迅速的口算；分析数量关系；解决实际问题第9单元：总复习1.20以内的数；2.20以内的加法、10以内的加减法；3.认识图形4.认识钟表1-10数字的正确写法“0”的写法：从上线中间起，作弧线向左碰线，作弧线碰下线。向上作弧线碰右线，作弧形向上与起点相交。“1”的写法：从右上角附近起，斜线到左下角附近。“2”的写法：起笔碰左线，再向上，向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。“3”的写法：起笔不碰线，向上碰线。向右不碰线，略成半圆（比2字的半圆小），再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左线为止。上下都是大半圆圈，但下面比上面大。“4”写法：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。“5”的写法：从上线一半不到的地方，向左到中格角，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止。上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。“6”的写法：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线、绕圈向上，画成一个小圆。小圆上面超虚线，不能把圆写的太小。“7”的写法：靠近上线，从左上角到右上角，再弯斜到下面，在中间偏左的地方碰线。“8”的写法：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线左线、回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。“9”的写法：上面一个圆是长圆，稍斜些，但四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。10、“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。书写要求1、写字时坐的姿势要端正，胸离桌一拳远，不歪头，眼和手保持一定距离（约一尺），本子要放正，左手按住，右手握笔，约离笔一寸远。精心整理1年级下册（2012修订）第1单元：认识图形（二）1.认识5种平面图形的基本特征长方形和正方形的区别、圆和球的区别；2.体会平面所学图形特征描述长正方形边的特征体会平面图形之间的关系；感知平面图形之间的变化和关系3.7巧板认识并用7巧板拼出所学过图形。用7巧板创造性拼出图案第2单元：20以内的退位减法1.10几减9明白计算道理和掌握算法。动手操作理解并探究10几减9的算法2.10几减8、7、6运用10几减9的计算方法；自主探究10几减8、7、6的计算方法；正确、熟练的计算3.10几减5、4、3、2使学生掌握10几减5、4、3、2的计算方法并正确熟练的计算。灵活运用10几减几的口算方法；4.解决问题图文中发现信息提出问题并解决；掌握一步实际问题的结构和数量关系第3单元：分类与整理:1.图形的拼组（1）掌握不同的标准进行分类的方法；在具体分类过程中做到不重复不遗漏；会用不同的标准进行分类；2.图形的拼组会用不同的标准进行不同的分类；并用简单的统计表表示分类的结果；体验不同分类标准下结果的多样性第4单元：100以内数的认识1.数数、数的组成2.读数、写数3.数的顺序、比较数的大小4.整10数加一位数及相应的减法第5单元：认识人民币1.认识人民币2.简单的计算（元、角之间的换算）第6单元：100以内的加法和减法（一）1.整10数加、减整10数2.两位数加一位数、整10数3.两位数减一位数、整10数第7单元：找规律1.颜色、形状相同，排列加减同一个数精心整理第8单元：总复习1.总复习（1）2.总复习（2）2年级上册（2013修订）第1单元：长度单位1.认识厘米和米2.认识米以及米和厘米间的进率3.认识线段4.画线段5.选择恰当的长度单位第2单元：100以内的加法和减法（二）1.加法两位数加两位数（不进位加）；两位数加两位数（进位加）2.减法两位数减两位数（不退位减）；两位数减两位数（退位减）；两位数加、减两位数的应用题3.连加、连减和加减混合第3单元：角的初步认识1.角的特点2.直角的认识3.单元测试题第4单元：表内乘法（一）1.乘法的初步认识2.2~6的乘法口诀5的乘法口诀；2、3、4的乘法口诀；乘加、乘减；6的乘法口诀第5单元：观察物体（一）1.掌握由于观察物体的位置不同而得到不同的图形第6单元：表内乘法（二）1.7的乘法口诀2.8的乘法口诀3.9的乘法口诀☆量一量，比一比第7单元：认识时间1.认识时间（1）认识时针、分针、秒针2.认识时间（2）3.单元测试题精心整理第8单元：数学广角——搭配（一）1.数的组合2.数的排除第9单元：总复习1.100以内的加减法2.表内乘法3.米和厘米，角和直角4.观察物体5.时间6.综合练习（一）7.综合练习（二）乘法口诀表（九九乘法表）2年级下册（2013修订）第1单元：数据收集整理1.统计表格，根据表格数字回答问题颜色红色黄色蓝色白色人数961582.用“正”字记录数据第2单元：表内除法（一）1.除法的初步认识平均分，除法的写法、读法、除号、被除数、除数、商（被除数÷除数=商），除法算式2.用2-6的乘法口诀求商用2-6的乘法口诀求商；总结归纳P20第4题：（相同的两个数相除等于1；任何数乘以1等于原数）P26思考题第3单元：图形的运动（一）1.对称、轴对称图形2.平移和旋转第4单元：表内除法（二）1.用7、8、9的乘法口诀求商2.解决问题（1）购物问题（重点：比原来便宜多少元？）金额=单价×数量；单价=金额÷数量；数量=金额÷单价3.解决问题（2）P44第9题P46第4题：一道除法题，除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4。这道题正确的商应该是几？（小学典型应用题）第5单元：混合运算1.在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。精心整理2.在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。3.算式里有括号的，要先算括号里面的。4.认识小括号5.综合算式6.解决问题（烤面包，分步骤解决问题型，即用综合算式解决问题）P52第14题；P56第7题；P58第4题第6单元：有余数的除法1.有余数的除法的写法：7÷2=3……1（被除数÷除数=商……余数）；余数的意义；余数＜除数；2.除数的竖式写法及每个数的含义P66.第10题（有余数的除法及验算方式）、第14题（小学的经典习题）、第15题3.解决问题（乘船，即在用除法解决问题时，答案有时要用商加1）4.解决问题（规律，P68第6题，小学典型应用题）5.理解“最多”“至少”的意思；P66第14题；P69第4题☆小小设计师轴对称、平移变换得到第7单元：万以内数的认识1.1000以内数的认识十、百、千的读法和写法；算盘；个位至千位的数位顺序表；2.10000以内数的认识读写万以内的数字；个位至万位的数位顺序表；万以内数字的比大小；万以内的近似数；3.整百整千加减法数位顺序表万位千位百位十位个位第8单元：克和千克1kg=1000kg1斤=10两；1斤=500g；2斤=1000kg学会看称的重量；预估物品的重量；第9单元：数学广角——推理数独（九宫格）第10单元：总复习1.总复习（1）（2）除法算式表1÷1＝12÷2=13÷3=14÷4=15÷5=16÷6=17÷7=18÷8=19÷9=12÷1＝24÷2＝26÷3=28÷4=210÷5=212÷6=214÷7=216÷8=218÷9=23÷1＝36÷2＝39÷3＝312÷4=315÷5=318÷6=321÷7=324÷8=327÷9=34÷1＝48÷2＝412÷3＝416÷4＝420÷5=424÷6=428÷7=432÷8=436÷9=45÷1＝510÷2＝515÷3＝520÷4＝525÷5＝530÷6=535÷7=540÷8=545÷9=56÷1＝612÷2＝618÷3＝624÷4＝630÷5＝636÷6＝642÷7=648÷8=654÷9=6精心整理7÷1＝714÷2＝721÷3＝728÷4＝735÷5＝742÷6＝749÷7＝756÷8=763÷9=78÷1＝816÷2＝824÷3＝832÷4＝840÷5＝848÷6＝856÷7＝864÷8＝872÷9=89÷1＝918÷2＝927÷3＝936÷4＝945÷5＝954÷6＝963÷7＝972÷8＝981÷9＝93年级上册（2013修订）第1单元：时、分、秒1.秒的认识1小时=60分；1分=60秒；认识时间的单位2.时间的计算计算1个时点到另1个时点的时间长