苏教版)三年级数学下册单元评估检测-第六单元-长方形和正方形的面积(B卷)

第六单元评估检测题（B卷）（时间：60分钟总分：100分）一、填空（每空1分，共29分）1.计算或测量面积时要用（）单位，常用的面积单位有（）、（）、（）。2.边长1米的正方形面积是（）,1平方分米的正方形，边长是（）。3.课桌面约50()。4.8平方分米=（）平方厘米2300平方分米=（）平方米20平方分米=（）平方厘米4000平方分米=（）平方米5.用边长1厘米的小正方形拼成图形，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。6.一张边长80厘米的方桌，面积是（）平方厘米，合（）平方分米。7.用两个边长3厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。8.一个长方形菜地长是8米，宽是5米，面积是（）平方米，合（）平方分米。9.用3个边长都是1厘米的小正方形拼成长方形，这个长方形的周长是()厘米。10.在括号里填上合适的单位名称。(1)一块校牌的长6（），宽4（），面积是（）。(2)学校操场的长是60（）宽40（），面积是（）。(3)一块正方形手帕的边长是2（），周长是（），面积是（）。二、选择正确答案的序号填在()里（每题1分，共8分）1.下面()单位不是用来度量面积大小的。A.平方厘米B.千米C.平方米D.dm22.课桌面约50()。A.平方米B.平方厘米C.平方分米D.米3.下图中，长方形被分成甲、乙两部分，这两部分()。A.周长和面积都相等B.周长和面积都不等C.周长相等，面积不等4.用1平方厘米的小正方形，拼成如下的图形，周长最长的是()，面积最大的是()。甲乙乙甲A.B.C.5.用52平方分米的布做每块500平方厘米的手帕，最多可以做（）块。A.1块B.1块也不够C.10块D.11块6.面积相等的长方形和正方形，（）的周长大一些。A.长方形B.正方形C.不一定7.有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米。（）块铁皮的面积最接近1平方米。A.9平方分米B.90平方分米C.900平方分米8.用16厘米长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，长方形的面积（）正方形的面积。A.B.C.=D.无法比较三、算出每个图形的周长和面积，填在下表里（每空1.5分，共12分）长宽周长面积23分米11分米15米150平方米边长25厘米边长64分米四、作图题（每个图2分，共6分）下面方格每个小方格表示1平方厘米。（1）请你在这张方格纸上分别画出一个周长20厘米的长方形和正方形。（2）估计图1的面积大约是（）平方厘米。五、先量出必要的数据（取整厘米数），再分别计算出每个图形的周长和面积（共8分）1六、解决问题（共37分）1.小玲用面积大约是49平方厘米的正方形卡片量备课本封面，沿着长边一排摆了6张，沿着宽边一排摆了4张，备课本封面的面积是多少？（5分）2.一张名片，长8厘米，宽4厘米，做25张这样的名片，至少需要多少平方厘米的卡纸？（4分）3.有一个正方形苗圃，一面靠墙，其他三面围竹篱笆。竹篱笆边长18米。苗圃的面积是多少平方米？（4分）竹篱笆长多少米？（4分）4.王伯伯有一块正方形地，边长10米。（1）这块地的面积是多少平方米？（4分）（2）如果这块地的一半种西瓜，种西瓜的面积是多少平方米？（4分）（3）如果每平方米收西瓜4千克，这块西瓜地共收西瓜多少千克？（4分）5.一个会议室的长12米，宽9米，如果用边长是3分米的地砖铺地，至少要买多少块这样的地砖？（4分）6.一个周长是24厘米的长方形，正好对折剪开成两个正方形，这两个正方形周长的和是32厘米，原来长方形的面积是多少？（4分）B卷评估标准本试卷是在学生学习了常用的长度单位、长方形和正方形的周长、面积之后的第二次综合性的练习，学生已有了一定的解决基本问题的水平和能力，所以适当提高了难度，尽量在同一题中整合其他知识，所以基本题型相对A卷少一些，综合性强的题型多一些，主要是为了对所学知识学会融会贯通，提高解决问题的能力。其中概念的理解约20%，单位之间的进率约5%，画图6%，长方形和正方形的周长占25%，长方形和正方形的面积占44%。B卷参考答案及讲评一、1.面积平方米平方分米平方厘米2.1平方米1分米3.平方分米4.8平方分米=（800）平方厘米2300平方分米=（23）平方米20平方分米=（2000）平方厘米4000平方分米=（40）平方米5.12厘米5平方厘米6.6400平方厘米64平方分米7.周长：18厘米面积：18平方厘米8.40平方米4000平方分米9.8厘米10.分米分米24平方分米米米2400平方米分米8分米4平方分米二、1.B2.C3.C4.AC5.C6.A7.B8.B三、68分米253平方分米10米50米100厘米625平方厘米256平方分米四、略五、略六、1.6×4＝24（张）24×49＝1176（平方厘米）2.8×4＝32（平方厘米）32×25＝800（平方厘米）3.苗圃的面积：18×18＝324（平方米）竹篱的长度：18×3＝54（米）4.（1）10×10＝100（平方米）（2）100÷2＝50（平方米）（3）50×4＝200（千克）5.12×9＝108（平方米）108平方米＝10800平方分米3×3＝9（平方分米）10800÷9＝1200（块）6.答案：宽：32÷2＝16（厘米）16÷4＝4（厘米）长：4×2＝8（厘米）24－8＝16（厘米）16÷2＝8（厘米）面积：8×4＝32（平方厘米）。本套试卷如下几道重点题目讲评：1.第三大题第2题：告诉我们长方形的长是15米，面积是150平方米，要求宽和周长各是多少米？这需要运用长方形面积公式的变式进行计算，先算出宽是多少米，然后再算周长是多少米。2.第三大题第4题：告诉我们正方形的周长是64分米，要求面积是多少平方分米？这需要运用正方形周长公式的变式进行计算，先算出边长是多少分米，然后再算面积是多少平方分米。特别要注意的是不能只填数据，不写单位。3.第四大题：先计算后画图：①画正方形比较简单，20÷4＝5（厘米），②画长方形的方法：因为周长是长与宽和的两倍，所以可以先求出长与宽的和：20÷2＝10（厘米）然后再运用分成的方法找出长与宽（注意不要重复）10可以分成9和1；10可以分成8和2；10可以分成7和3；10可以分成6和4；10可以分成5和5（正方形）面积：9×1＝9（平方厘米）8×2＝16（平方厘米）7×3＝21（平方厘米）6×4＝24（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）讲评：教学时，画图后最好安排学生计算检查一下所画图形的周长是否是20厘米。教材中设计这道题的目的是让学生明白：周长相等的长方形（正方形），形状有可能不相同，面积也有可能不相等。长与宽接近时（极限是正方形），面积最大。4.第六大题第5题：讲评：会议室面积是地砖面积的多少倍，就需要多少块地砖。所以要分别先把会议室和地砖的面积算出来。还要注意它们的面积单位不一致，必须统一单位。5.第六大题第6题：讲评：要求长方形的面积必须先把长和宽找出来，这里先根据“这两个正方形周长的和是32厘米”求出正方形的边长（也就是长方形的宽），然后再根据周长和宽求出长方形的长，最后计算长方形的面积。