20.周公诫子

古往今来，国人对子女的教育都很重视，你能说出一些有关的故事吗？周公，西周初政治家。文王第四子，又称叔旦，因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。西汉文学家周公诫子周公告诫自己的儿子音给下面加红色的生字注音成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；qínjièxiàngmùbǔjiǎn禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”wēiruìqiángfújiéZhòuyú读尝试划分节奏，读通读顺成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；qínjièxiàngmùbǔjiǎn禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”wēiruìqiángfújiéZhòuyú译对照课文，理解加蓝色的字词意思，尝试解释文中加红色字，翻译课文成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于（）天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；授予土地把，将去因为受封于鲁国辅佐在多次用恭敬的态度节俭禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”官职显赫浅陋代天下拥有成语握发吐哺，博闻强记，富有四海译为警惕我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀;封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地保持安定;官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定保持高贵;人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定获得胜利;用愚笨来保有明察事理聪慧明智,就是明智;见识广博记忆力强，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行遵从这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，(进而使)自己身亡的人，桀、纣就是这样。(你)能不谨慎吗?”文中提到的六种美德是什么?用自己的话怎么理解？恭—恭敬，待人有礼；俭—勤俭，注意节约卑—谦虚，注意低调；畏—敬畏，时刻警惕，愚—愚拙，适当糊涂浅—浅陋，不露锋芒小结谦虚谨慎礼贤下士课文内容理解2、开篇第一句话有什么作用？交代周公诫子的背景，突出周公诫子的重要性和必要性1、周公诫子的中心内容是什么？无以鲁国骄士3、运用了什么论证方法？举例论证：握发吐哺（自己切身体会）道理论证：听到的圣人之言（六种谦德）举例论证：不从谦德，桀纣失天下正面论证反面论证4、得出什么结论？什么修辞？有何作用？可不慎欤？反问修辞，增强语气。呆若木鸡你从《周公诫子》中学到了哪些做人的道理？做人要谦虚谨慎，戒骄戒躁；身为领导，要重视人才，礼贤下士。读完本文后，你认为周公是个怎样的人？深通治国之道，看重人才，虽位高权重却能谦虚谨慎，礼贤下士；善于教育晚辈。一个人尊敬别人，宽以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍需提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；如果一个人身居要职，就更要有一种谦虚的美德，不能认为自己是高高在上，这才是真正的高贵；一个国家，科技发达，兵强马壮，别国才不敢侵犯，自己就会立于不败之地；一个人学识渊博，聪明睿智，但仍要虚心，学习别人的长处，不可狂妄自满，骄傲自大，这才叫真正的聪明。六德的现实意义作业：课后练习题：第一题第二题