(整理)外研版小学四年级英语下册导学案全册.

精品文档精品文档市解放路小学四年级英语导学案（下）课题：Module1Unit1She’saniceteacher.主备人：班级：姓名：学习目标：1.对自己所熟知的人物、动物等进行外观、性格等方面的描述。2.学习目标语句：Thisis…\He’s/She’s…\He’s/She’sa/an…3.识别单词：nice,shy,clever,naughty,bad,call,answer导学过程：一、自主学习，合作探究1.听录音，找出panda的四位朋友分别是（）、（）、（）、（）.2.完成连线MaomaoacleverpupilMsSmartniceandshyXiaoyongnaughtyParrotaniceteacher二、精讲点拨，深入理解1.根据汉语写出单词：友好的聪明的害羞的淘气的坏的2.在介绍某人时，我们常常用到的句子有：精品文档精品文档三、达标检测：（一）单项选择()1.ThisisAmy._________verynice.A.She’sB.He’s()2.Parrotisaverynaughty__________.A.pandaB.bird()3.Thisismy________.She’sverycute.A.brotherB.sister()4.He’sanaughty_________.A.boyB.girl()5.ThisisXiaoyong._______veryclever.A.She’sB.He’s（二）情景问答()1.Areyouclever?A.Yes,itis.()2.What’syourname?B.Yes,Iam.()3.IsParrotanaughtybird?C.I’mten.()4.Howoldareyou?D.Yes,heis.()5.IsXiaoyongacleverboy?E.MynameisPanpan.等级整洁自评时间精品文档精品文档市解放路小学四年级英语导学案（下）课题：Module1Unit2He’scool.主备人：班级：姓名：学习目标：1.学会描述人物的性格特征。2.学会用“Thisismybigbrother.”以及“Heiscool..”的语言结构。3.识别单词：cool,big,little,cute,aunt,uncle导学过程：一、自主学习，合作探究听录音，读对话，完成以下任务1.翻译()1.coolA．冷的B．酷的()2.cleverA．漂亮的B．聪明的()3.niceA．害羞的B．友善的()4.nauɡhtyA．可爱的B．淘气的()5.littleA．小的B．大的2.根据课文内容选择填空，写出序号。Thisismy1.She’sverynice.This2mybigbrother.3cool.Thisis4littlesister.She’scute.5ismyfather.He’sveryclever.Thisismyfriend.He’sverynaughty.精品文档精品文档()1.A.fatherB.mother()2.A.areB.is()3.A.She’sB.He’s()4.A.myB.I()5.A.ThisB.is二、精讲点拨，深入理解在介绍某人时，我们常常用到的句子有：______________________________________________________________________________________三、达标检测根据短文，判断问题的正误，对的打T，错的打F。Hello,MynameisDoudou.I’maniceboy.Lookatthesepictures.Thisismymother.She’sverynice.Thisismyfather.He’sveryclever.Andthisismybrother.He’sverynaughty.Ihavemanyfriends.Myfriend,Xiaogangisverycool.Myfriend,Lili,she’sabitshy.()1.Doudouisanaughtyboy.()2.Doudou’sfatherisveryclever.()3.Doudou’smotherisverycute.()4.Xiaogangisverycool.()5.Liliisanaughtygirl.等级整洁自评时间精品文档精品文档市解放路小学四年级英语导学案（下）课题：Module2Unit1Londonisabigcity.主备人：班级：姓名：学习目标：1.能听说读及运用新单词:ship,city,beautiful,whose,close,queen2.能运用Thisis.......It’s.......简单描述一座城市3.能听说及应用句型Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.4.乐于接触外国文化,增强祖国意识导学过程:一、自主学习，合作探究1.It’sabookaboutLondon.意为：____________________.句中“about“意为：____________2.Isityourhouse?意为：__________________.它是一个一般疑问句，作肯定回答为Yes,_________.否定回答为____________.3.Whosehouseisit?句中whose意为_____________.就某一物品是谁的进行提问，后接名词。例如：Whosepenisit?这是谁的书？4.It’stheQueen’shouse.本句中Queen’s意为__________像这样的精品文档精品文档用法，例如：这是汤姆的书。Thisis__________book.A.TomB.Tom’s二、精讲点拨，深入理解本节重难点:1、beautifulwhosequeenclose的发音2、Londonisabigcity.Myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.三、达标检测：（一）英汉互译1.城市____________2.whose____________3.美丽的____________4.close____________5.船6.queen____________7.（）1.It’sabook_________English.A、withB、aboutC.to（二）连词成句London,book,it’s,about,aQinzhou,a,small,is,citybeautiful,very,and,very,big,it’sQueen’s,the,it’shouse精品文档精品文档等级整洁自评时间市解放路小学四年级英语导学案（下）课题：Module2Unit2It’sveryold.主备人：班级：姓名：学习目标：1.听、说、认读单词old;在语境中理解famous的意思,并正确发音。2.能听懂并运用Thisis….It’s(very)…描述城市、景观或物品。导学过程：一、自主学习，合作探究根据课文内容，写出中文意思。(1)London_______(2)BuckinghamPalace______(3)BigBen_______(4)theBird’sNest______(5)HydePark_______(6)TowerBridge_______(7)big_____(8)beautiful_____(9)old_____(10)famous______二、精讲点拨，深入理解本课重点：1.ThisisBigBen.It’sveryold.Andit’sverytall.2.ThisisHydePark.It’sverybeautiful.3.ThisisTowerBridge.It’sveryfamous.Andit’sverybeautifultoo.精品文档精品文档三、达标检测：（一）为下列问句选择合适的答语。()1.What’sthis?A.Yes,itis.()2.Isthisyoursister?B.It’saboutLondon.()3.Whereareyoufrom?C.I’mfromEngland.()4.Isthatyourhouse?D.No,sheisn’t()5.Whatisitabout?E.It’sBuckinghamPalace.（二）选词填空beautifulfamouslongwideoldtallbigthinnaughtystrong1.TheRiverThamesis________and________.2.BigBenisvery________andvery________.3.HydeParkisvery________.4.Towerbridgeisvery________.5.Tian’anmenSquare(天安门广场)isvery________.6.Mynewteacherisvery________.7.Mybrotheris________.8.MyEnglishteacherisvery________.（三）选择正确的答案。（）1.ThisisBigBen.It’svery________A.tallB.wideC.short（）2.——Isyourmothertall?——No,butsheis________精品文档精品文档A.tallB.beautifulC.naughty（）3.Therearemanyboats________theriver.A.inB.underC..on等级整洁自评时间市解放路小学四年级英语导学案（下）课题：Module3Unit1Robotswilldoeverything.主备人：班级：姓名：学习目标：1.能运用will谈论将来可能发生的事情。2.识记词汇talk，walk，dothehousework，makecakes，readbooks，singsong.导学过程：一、自主学习，合作探究1.听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。单词：roboteverythingonedayhouseworkLearnourwill2.根据课文内容填空。Talk/robot/walk/housework/homework/will/learnDaminghasgota____.Itcan_____.Itcan_____.Onedayrobots_______doeverything.Theywilldothe______.Theywillhelp精品文档精品文档children______.Theywon’tdoour____.合作交流：讨论下列问题：1）begoingto.与will两个句子的联系，哪个更简便？2）will说的是发生在什么时间的事情呢？3）用will来说几个句子给你的伙伴听一听哦。！二、精讲点拨，加深理解重点句子：1.学会用Willtheydothehousework?Willtheydothehomework?以及回答Yes,theywill.No,theywon’t.来谈论将来可能发生的事。2.灵活运用Willthey…?以及回答Yes,theywill.No,theywon’t.来谈论将来发生的事情三、达标检测：（一）Choose(单项选择题)（1）、Oneday,robotswilleverything.A.doesB.do（2）、RobotswillhelpchildrenA.learnB.learning（3）—Willrobotsdothehomework?—No,they.A.willB.won’t（二）连词成句（1）everything,will,robots,do,oneday(.)精品文档精品文档（2）will,the,do,They,housework(.)（3）talk,walk,it,and,can(.)等级整洁自评时间市解放路小学四年级英语导学案（下）课题