您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 金融/证券 > 综合/其它 > 韩语发音新手入门教程-再发音种遇到的各种难题都有解答(新手必看)
基本元音ㅏ:嘴自然张开,舌头接触下齿龈,但不要贴上,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似,但比“a”稍靠后。ㅑ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅏ”。ㅓ:口形比“ㅏ”小一些,舌后部稍微抬起,嘴唇不要紧张,也不要成圆形。ㅕ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅓ”。ㅗ:嘴稍微张开,舌后部抬起,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似,但比“o”口形要小且圆。ㅛ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅗ”。ㅜ:口形比“ㅗ”小一些,双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。ㅠ:先发“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅜ”。ㅡ:嘴稍微张开,舌身稍向后缩,舌前部放平,舌后部略向软腭抬起,嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri的韵母的发音。练习时可先法”zi,然后,舌尖稍微往后缩,这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。ㅣ:与汉语拼音的“yi”相似。复元音ㅐ:嘴张的比“ㅏ”要小一些,嘴唇向两边拉紧一点,舌尖顶住下齿,舌面抬起靠近硬腭,这时舌面左右两边夹在上下齿之间,舌面与硬腭形成扁的椭圆形。ㅒ:先发一个“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅐ”,即可发出此音。ㅔ:口形比“ㅐ”要小一些,嘴唇两边放松,舌尖顶住下齿,这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。ㅖ:先发一个“ㅣ”,然后迅速滑到“ㅔ”,即可发出此音。ㅘ:先发一个“ㅗ”,然后迅速滑到“ㅏ”,即可发出此音。ㅚ:嘴张的与“ㅗ”相同,但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时,先发一个“ㅔ”,然后变一下口形再发一个“ㅚ”,就这样可以交替练习。ㅙ:先发一个“ㅚ”,然后迅速滑到“ㅐ”,即可发出此音。ㅝ:先发一个“ㅜ”,然后迅速滑到“ㅓ”,即可发出此音。ㅞ:先发一个“ㅜ”,然后迅速滑到“ㅔ”,即可发出此音。与汉语拼音的“yue相似。ㅟ:口形与“ㅜ”相同,但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时,先发一个“ㅜ”,然后变一下口形再发一个“ㅟ”,就这样可以交替练习。ㅢ:先发一个“ㅡ”,然后迅速滑到“ㅣ”,即可发出此音。基本辅音ㄱ:发音时,将舌面后部抬起,使舌根接触软腭,堵住气流,然后放开,使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似,但力度要小一点。ㄴ:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后使气流从鼻腔中留出来,同时舌尖离开上齿龈,震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。ㄷ:发音时,先用舌尖抵住上齿龈,堵住气流,然后舌尖离开上齿龈,使气流冲出,爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。ㄹ:发音时,先使舌尖和上齿龈接近,然后使气流通过口腔,这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比,舌尖靠前的,而且舌尖也不可卷起来。ㅁ:发音时,首先紧闭嘴唇,堵住气流,然后使气流从鼻腔中流出的同时,双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。ㅂ:发音时,双唇紧闭并稍向前伸,堵住气流,然后用气流把双唇冲开,爆发成声。它与汉语拼音的“b相似,但力度稍轻一点。ㅅ:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部接近硬腭,使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来,磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。ㅇ:做为字的首音时不发音,只是起到装饰作用。ㅈ:发音时,舌尖抵住下齿,舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流,使气流冲破阻碍的同时,磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。ㅊ:发音时,方法与辅音“ㅈ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c相似。ㅋ:发音时,方法与辅音“ㄱ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k相似。ㅌ:发音时,方法与辅音“ㄷ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t相似。ㅍ:发音时,方法与辅音“ㅂ”基本相同,只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p相似。ㅎ:发音时,使气流从声门挤出,这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。紧辅音ㄲ:发音时,与辅音“ㄱ”时基本相同,只是力度上要大一点。ㄸ:发音时,与辅音“ㄷ”时基本相同,只是力度上要大一点。ㅃ:发音时,与辅音“ㅂ”时基本相同,只是力度上要大一点。ㅆ:发音时,与辅音“ㅅ”时基本相同,只是力度上要大一点。ㅉ:发音时,与辅音“ㅈ”时基本相同,只是力度上要大一点。韩语元音&辅音背诵技巧:韩文的字母很有规律性的,不用靠死记硬背。1)关于辅音字母。如:松音:ㄱ/ㄷ/ㅂ/ㅈ/ㅅ紧音:ㄲ/ㄸ/ㅃ/ㅉ/ㅆ送气音:ㅋ/ㅌ/ㅍ/ㅊ/这些在发音上稍有不同,但它们之间长得很相像,所以我们应该把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”“ㄷ-ㄸ-ㅌ”“ㅂ-ㅃ-ㅍ”“ㅈ-ㅉ-ㅊ”“ㅅ-ㅆ”都互相组合起来记忆,这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来,剩下的5个再单独背出来就可以了。2)关于母音字母。韩文的10个主要的母音“ㅏ,ㅑ,ㅓ,ㅕ,ㅗ,ㅛ,ㅜ,ㅠ,ㅡ,ㅣ”中也是有规律的。“ㅑ”是在“ㅏ[a]”这个音的前面加了个半元音“”,所以其发音是“[ia]”。其它的“ㅕ,ㅛ,ㅠ”也都是在“ㅓ,ㅗ,ㅜ”的前面加了个半元音“”,所以我们要把“ㅏ-ㅑ”“ㅓ-ㅕ”“ㅗ-ㅛ”“ㅜ-ㅠ”都组合起来记忆,再看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错,如把“ㅏ”写成“ㅓ”,把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法,“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮),而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷),所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要向外或向上,而阴性母音则反之向内或向下开口。紧音&收音问题紧音,即“ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ”这五个辅音。因为我们汉语普通话的辅音以清音为主,浊音很少,更没有紧音,所以刚开始接触时经常会有以下一些问题:1)松音和紧音区分不开。即念紧音“ㄲ,ㄸ,ㅃ,ㅆ,ㅉ”时与松音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”没有区别。这样的话,有些依靠松、紧音来区分的单词就混淆起来了,如“따르다(跟随)--다르다(不同)”、“싸다(便宜)--사다(买)”等等。2)错误地认为发紧音就是声音响一点、重一点。很多人以为发紧音就是比发松音时声音来得大一点、重一点就可以了,这是一个常见的误解。其实发紧音的关键在于“紧张”而不是“响或重”,即关键是你的声门有没有一个紧张的过程。所以,发紧音时,声门要先有一个紧张的过程(即闭合的过程),然后再松开,让气流通过。3)紧音在单词的不同位置时,发生误读的情况有所不同。一般的同学碰到紧音处于首音节的单词读得比较准,而当紧音出现在单词的中间或最后时就不大容易读准。如:“까치(喜鹊)、꼬리(尾巴)”这类紧音处于首音节的词比较好读,而像“아빠(爸爸)、이쑤시개(牙签)、뻐꾸기(布谷鸟)”这样紧音出现在单词的中间、末尾或连续出现时,就容易出现问题。收音与紧音一样,因为我们的母语汉语中没有相对应的收音,所以收音是我们很多学习者在学习中的一只拦路虎。1)首先我们看一下汉语和韩语在收音上的差别。汉语的收音不像韩语那样丰富。汉语里元音占绝对主导的地位,一个音节可以没有辅音但是不能没有元音,如“啊[a]、噢[o]……”等就没有辅音。而且汉语的音节通常是以元音结尾的,只有以[n]或[ng]收音时才是以辅音收音的,对应于韩语的“ㄴ”和“ㅇ”。2)如同上面分析的,韩国语里存在的其他几个收音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅁ,ㄹ”对中国学生特别是北方说普通话的同学来说比较困难。南方的像江浙一带的吴方言区、广东的粤方言区的学生因为有方言的帮助,相对来说则容易一点。但不管是北方还是南方,总体来说都有问题。3)那么要发好收音要注意些什么呢?根据不同的收音可以做如下区分:a--ㄱ,ㄷ,ㅂ对于这三个收音,发音时不仅声门要紧张,而且要注意发音位置是否准确。如“ㄱ”在收音位置时,发音位置在舌根部;而“ㄷ”则在舌尖和上齿的部位。所以尽管不实际发出声音,发音部位也一定要准确。b--“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这几个都是鼻音,那么“ㄴ”和“ㅇ”基本上是前后鼻音的区别(南方的同学要特别注意哦!),而“ㄴ,ㅇ”和“ㅁ”的区别则在于后者要闭嘴唇,气流从鼻子中通过。c--“ㄹ”这是个“边音”或叫“流音”,在收音位置时,我们要把舌头卷起,贴在软腭(即上颚的后半部分)部位,让气流自然地顺着舌头的两侧出来。4)熟练的掌握连音和变音规则对解决收音的问题也是大有帮助的。如“대학을”,我们要根据连音规则读成[대하글]而不要分开念成[대학을]。可以体会一下,前者在连读后ㄱ这个收音就消失了,就不用紧张了,是不是比后者单个单个音节念来得容易呢?变音规则也可以使一些比较难发的收音变得简单,如“한국말(韩国话)”,这时应该读成[한궁말]而不是[한국말],“ㄱ”变成了“ㅇ”。韩国语的音节构成方式大致一共有4种方式:1)元音如:아,야,어,여……2)辅音+元音如:가,갸,거,겨……3)辅音+元音+辅音如:말,막,만,맙……4)辅音+元音+辅音+辅音如:값,읽,넔……所谓开音节就是指以元音结尾的音节,如上面的1)和2);所谓的闭音节是指以辅音结尾的音节,那么上面的3)、4)就属于闭音节。韩国语在音韵上的特点之一就是闭音节较多,这与汉语的以开音节为主形成鲜明的对比。所以我们中国学生在读闭音节词比较困难,如把“학교(学校)”读成[하교],把“십삼(十三)”读成[시브삼]。所以,在学英语、韩语、日语等闭音节很多的语言时,我们要特别注意闭音节的练习。开音节和闭音节的区别很简单,有收音的是闭音节,没有收音的是开音节。如:학교(学校),사과(苹果),아이(孩子)……开音节학생(学生),선생님(老师),책(书)……闭音节一般闭音节后面跟的都是像“-은(添意助词),-이(主格助词),-을(宾格助词),-으십시오(命令句终结词尾)……”等以“ㅇ”开头的东西,这样便于在发音时把前面的收音移到后面来,发音上就可以顺畅许多。例如:(开音节词)/(闭音节词)학교는/책은[채근]학교가/책이[채기]학교를/책을[채글]가십시오/읽으십시오[일그십시오]韩语的音变现象音变就是语音在语流中的变化。在语流中,有些音素受到前边或后边音的影响,会变成另外一个音节。(1)连音·连音现象一般在一个单词的内部或单词与组词和词尾之间发生。例;한국어→한구거·韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时,它应先转换为尾音的7个代表音之一后,再把代表音移到后面音节上与其连音。例;옷안→옫안→오단、옷아래→옫아래→오다래(2)辅音同化·是指韵尾在和后面的辅音相连时,两个不同或不相似的音连在一起读,变为相同或相似的音的现象。韩国收音的变音大概有以下几种:(“[]”内的为此单词的读音)1、收音+母音如:있어요[이써요]찾아요[차자요]잡아요[자바요]읽어요[일거요]짧아요[짤바요]젊어요[절머요]2、ㅎ+母音→ㅎ省略如:좋아요[조아요]많이드세요[만이드세요]싫어요[시러요]3、①ㅎ+(ㄱ→ㅋ예:좋고[조코]②ㅎ+(ㅈ→ㅊ예:좋지[조치]괜찮지[괜찬치]③ㅎ+(ㄷ→ㅌ예:많다[만타]④ㅂ+(ㅎ→ㅍ예:복잡해요[복자패요]4、ㅇ+(ㄹ→ㄴ예:종로[종노]강릉[강능]명란[명난]정류장[정뉴장]5、①(ㄴ+ㄹ→ㄹ예:신라[실라]난로[날로]만리[말리]연료[열료]진리[질리]②ㄹ+(ㄴ→ㄹ예:설날[설랄]칼날[칼랄]일년[일련]6、ㅌ+ㅣ→ㅊ예:같이[가치]밑이[미치]밥솥이[밥소치]볕이[벼치]7、ㄱ+(ㅎ→ㅋ예:백화점[배콰점]국회[구쾨]중국회사[중구쾨사]8、(ㄱ+ㅁ→ㅇ예:한국말[한궁말]국민[궁민]식물[싱물]박물관[방물관]복미[봉미]9、(ㄱ+(ㄹ0→ㅇ+ㄴ예:국립[공닙]식료품[싱뇨품]격려[경녀]10、(ㅂ+ㄴ→ㅁ예:입니다[임니다]없는데요[엄는데요]십년[심년]11、(ㄱ+ㄴ→ㅇ예:찍는[찡는]닦는[당는]12、(ㄷ+ㄴ→ㄴ예:있는[인는]찾는[찬는]받는[반는]13、(ㄷ+ㅁ→ㄴ예:잇몸[인몸]여섯명[여선명]못먹어요[몬먹어요]注:“()”内的字母,就不是只指只有这个字母的情况下的变化,而是指所以发这个音的收音都有的这种变化。以下是韩国字母做收音时的基本发音规律:ㄱ,ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ做收音时,均发[ㄱ]的音;ㄴ,ㄵ,ㄶ,做收音时,均发[ㄴ]的音;ㄷ,ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ,ㅆ,做收音时,均发[ㄷ]的音;ㄹ,ㄼ,ㄽ,
本文标题:韩语发音新手入门教程-再发音种遇到的各种难题都有解答(新手必看)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-6572748 .html