鲁教版七下生物复习提纲

1七年级（下）生物复习提纲第六章人体生命活动的调节复习提纲第一节：人体对外界环境的感知1、人体依靠（）、（）、（）、（）、（）等感觉器官灵敏地感知环境的变化，并通过（）系统和（）系统对生命活动进行调节。2、什么是感受器？形成感觉的部位都是（）。3、说出下列眼球结构的特点和功能角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜、瞳孔、晶状体、玻璃体在P2图上指出各自的位置4、说出视觉的形成过程，注意关键词5、物象只有落在（）上人才能清晰的看到物体，这需要眼球内（）等结构具有灵敏的调节功能。为看清楚远处的物体，晶状体的曲度会变（）；未看清楚近处的物体，晶状体的曲度会变（）；如果看清一辆由远及近的汽车，晶状体如何变化？6、刚进电影院感觉伸手不见五指，但一会儿就能看到周围的人和座位，因为瞳孔会（），调节瞳孔大小的结构是（）7、比较近视眼和远视眼的结构变化、物象落点、矫正方法。8、说出预防近视的：“三要”和“四不看”9、P6据图指出耳的每个组成结构的位置；说出下列耳的结构的功能：鼓膜、耳蜗、半规管和前庭10、说出听觉的形成过程，注意关键词11、为了保护耳和听觉，应如何做？12、各种感觉功能对人体有什么意义？第二节：神经系统的组成1、神经系统是由（）、（）和（）组成。2、说出中枢神经系统和周围神经系统的组成、在神经系统中的地位和作用。3、P11在图上指出大脑、小脑、脑干、脊髓的位置，并说出其功能4、（）是调节人体生命活动的最高级中枢，在图上指出五个功能区的位置5、神经元又叫（）是神经系统（）和（）的基本单位6、在P12图上指出神经元的结构名称，说出神经元的功能和与其他细胞的最大区别（）。7、什么是神经纤维？什么是神经？第三节神经调节的基本方式1、神经调节的基本方式是（）2、说出膝跳反射实验的步骤，现象，为什么该反射不需要大脑的参与？3、什么叫反射？反射的结构基础是（）4、反射弧包括（）、（）、（）、（）、（）5、缩手反射一般先缩手后感觉疼，为什么？6、反射分为（）和（），列表比较他们的区别。7、（）是人类特有的反射，因为（）8、测反应速度实验中读数时应怎样做？第四节激素调节1、举例说明内分泌腺和外分泌腺的区别。2、据图P19指出组成人体（）系统的内分泌腺及分泌的激素名称3、列表比较生长激素、甲状腺激素、胰岛素、肾上腺激素、性激素的分泌器官、作用、分泌异常所得疾病。4、地方性甲状腺肿的病因，防治措施。5、糖尿病的表现、治疗措施及原因。6、激素调节和神经调节的关系7、设计对照试验方案：探究甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。七章人类活动对生物圈的影响复习提纲第一节分析人类活动对生态环境的影响1、计划生育的目标是（）和（）2、计划生育的具体要求是（）、（）、（）、（）3、（）是控制人口数量的关键，（）有利于提高人口素质。4、如何理解少生政策？5、破坏生态环境的实例：乱砍滥伐、乱捕滥杀、毁林垦荒、过度放牧、围湖造田、乱扔垃圾、乱排污水、焚烧秸秆、随地吐痰、白色污染等6、维护生态环境的实例：植树造林、退耕还林还草、爱护花草树木、少使用一次性筷子等物品、污水处理后再排放、节约木材和能源、爱护和保护动物等27、举例说明什么是生物入侵？为什么入侵的生物会大量繁殖并危害当地环境？第二节探究环境污染对生物的影响1、什么是酸雨？PH是多少？正常雨水的PH是多少？成分是什么？2、酸雨的主要原因是什么？我国酸雨的形成原因是？3、模拟酸雨怎样制作？PH？4、说出探究酸雨影响种子发芽率或幼苗的生长状况的实验方案。5、什么被称为“空中死神”？有什么危害？控制酸雨的根本措施是？6、水中、土壤中有许多重金属污染物如（）会通过（）的积累最终危害人体健康。7、全球大气污染问题包括（）（）()8、温室效应的气体是（），控制措施是什么？9、臭氧层破坏的气体是（），臭氧层的作用是（）10、我国西部地区面临的最为突出的是（）问题，因此实施（），就是从保护和改善（）出发。第五单元第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防1、传染病和非传染病的区别是什么？2、什么是传染病？什么是病原体？传染病的特点是什么？3、说出传染病按照病原体分类和传播途径分类4、传染病流行必须同时具备哪三个环节？预防传染病的措施是？5、会区分传染源、传播途径、易感人群、会区分控制传染源、切断传播途径、保护易感人群6、传播途径有哪几条？第二节免疫和计划免疫1、说出保卫人体的三道防线的组成和作用2、列表比较非特异性免疫和特异性免疫3、什么是抗体？什么是抗原？4、理解免疫的定义，说出免疫的三大功能5、说出免疫不利的一面并说出原因6、什么是疫苗？为什么接种疫苗能预防传染病？7、什么是计划免疫？列举三种疫苗预防什么疾病？8、艾滋病的全称是什么？病原体是什么？传播途径有哪几条？如何正确对待艾滋病病人？第七章用药和急救复习提纲第一节安全用药1、怎样理解“是药三分毒”？2、安全用药的定义是？3、处方药是（）才可以购买，并（）的药物。4、非处方药是（）即可购买，按（）服用的药物，非处方药适于消费者可以（）简称（）5、无论处方药还是非处方药，在使用前都应仔细阅读（），以确保（）6、区分中药还是西药：中药的（）；西药的（）7、药物说明中的哪些信息对于安全用药十分重要？8、药品保存有什么要求？9、家庭小药箱的药品配备有什么特点？第二节急救常识1、当遇到有人突然晕倒或溺水等紧急情况时，首先尽快（），应注意（），在急救车到来之前，要及时实施（），其主要方法包括（）和（），其顺序是（）2、说出怎样做胸外心脏按压？3、常用的人工呼吸是（），具体操作是？4、说出胸外心脏按压、人工呼吸的频率和有效果的表现。5、出血一般有（）和（），内出血指（）的出血，需要及时去（）。外出血指（），应先做必要的（）处理。6、说出毛细血管、静脉、动脉出血的区别。说出救治措施7、发生骨折后，原则上，而是用。骨折后首先是要及时正确3的用（夹板的长度要求：），夹板和肢体之间要垫，给夹板缠绷带时，松紧要。如果有伤口，应用现场。第三章了解自己增进健康复习提纲第一节评价自己的健康状况1、什么是健康？2、按健康的三个方面，健康的生活应怎样做？3、（）是儿童青少年心理健康的核心，（）和（），表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。4、遇到烦心的事儿，应怎样调节情绪？第二节选择健康的生活方式1、什么是生活方式？2、现在影响人类健康的疾病主要是（）、（）被称为（）或（）。3、在酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响的实验中（1）为什么选择活水蚤作实验？选择什么样的水蚤做实验？（2）水蚤的正常心率约为多少？。你打算怎样计数水蚤的心率？怎样减少实验误差？（3）怎样保证滴到载玻片上的酒精不会被稀释？观察时怎么防止水蚤运动过大？（4）探究酒精对水蚤心率的影响实验的具体步骤：1）用吸取一只水蚤，在下观察水蚤的心率并记录，重复至少，取平均值，记录在表格上。2），再将体积分数为1%的酒精滴加在上，观察记录水蚤的心率。3）另取水蚤，用与步骤2相同的方法分别观察水蚤在体积分数为3%、5%、8%、10%、15%、20%的酒精溶液中心跳的次数，并做好记录。为什么要另取一水蚤？4）酒精对水蚤心率有什么影响？5）酗酒对人体健康可能有哪些危害？6）烟草浸出液对水蚤心率有什么影响？7）吸烟对人体健康有什么样的危害？4、慢性病多是在成年期发生的，但不良的生活方式是在（）形成的。5、健康的生活方式青少年应怎样做？第六单元生物圈中的微生物复习提纲第一章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布1、什么是菌落？2、根据菌落的（）、（）、（）可区分细菌和真菌，说出细菌和真菌在这三个方面的区别。3、说出培养细菌和真菌的一般方法（四条）4、琼脂是一种煮沸冷却后能（）物质，是制作培养基常用的（）之一5、细菌和真菌在生物圈中分布十分（），但他们的生存也需要一定的条件，如（）、（）和（）等，有的需要某些特定的条件如有的（），而有的在（）下生命活动会受到抑制。6、什么是异养？什么是自养？细菌和真菌的营养方式是（）。第二节细菌1、首先发现细菌的是荷兰人（），法国科学家（）设计了一个巧妙的实验（），证明了肉汤的腐败是由（）造成的。此实验的变量是（），鹅颈瓶设计的妙处是（）。2、巴斯德还发现了、，提出了以及的方法，后人称他为“”。3、细菌的个体十分微小，只有用或才能观察到。细菌有、、等不同形态。有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌是生活的。所以说细菌都是的。（单细胞或多细胞）4、据图P84写出细菌的基本结构：（）、（）、（）和（）；特殊结构（）、（）。它与其他动植物细胞最大的不同是虽有（）却没有（）。由于细菌细胞中没有（）所以营养方式是（）。5、细菌靠（）进行生殖，有些细菌在生长发育后期个体缩小细胞壁增厚形成（），是细菌的（）。46、说出细菌分布广泛的特点（三条）。第三节真菌1、说出常见的四种大型真菌，说出真菌的分类2、据P84图写出酵母菌的结构：（）、（）、（）（）和明显的（）。酵母菌、霉菌和蘑菇等真菌的细胞中都有真正的（），外面有（），属于（）。3、霉菌和蘑菇的菌体都是由许多（）构成，每个细胞都有（）。4、青霉的菌丝有两种：营养物质表面的是（），成熟后顶端会产生成串的青绿色的（），呈（）状；深入营养物质内部的是（），其作用是（）。5、蘑菇的地下部分是（），能吸收土壤中的（），地上部分是（），由（）和（）组成。6、真菌通过产生大量的（）来繁殖，而酵母菌在条件比较适宜时主要以（）生殖。第四节细菌和真菌在生物圈中的利用1、细菌和真菌是作为（）参与物质循环。在生物圈的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成、和等归还到大自然中，被吸收和利用，进而制造。可见，细菌和真菌对于生物圈中的物质循环起着重要的作用。2、营（）生活的细菌和真菌可以使人和动植物得病，举例说明。3、什么共生？4、与植物共生的实例：豆科植物的根瘤菌：在豆科植物的根瘤中有能够的与植物共生。根瘤菌能将空气中的转化为植物能吸收的而植物则为根瘤菌提供。地衣：地衣是与共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。5、与动物共生的实例：在牛、羊等食草动物的胃肠中生活着一些细菌，可以动物分解草料中的，而动物则为这些细菌提供，它们彼此依赖共同生活。在人的肠道中有些细菌如，能够制造和，对人体有益。第五节人类对细菌和真菌的利用1、许多发酵食品的制作都需要（）。2、演示实验“发酵”的现象是（），产生的气体是（）如何验证？3、同的细菌和真菌能够分泌不同的（），能分解有机物产生不同的物质，如曲霉能把淀粉分解为（）；酵母菌能把葡萄糖转化为（）和二氧化碳，可用来制作（）、（）、（）；乳酸菌则把葡萄糖转化为（），如可用来制作（）、（）。另外制醋要用（），制酱要用多种（）。4、食品的腐败主要是由引起的，为什么？它们从食品中获得，并在食品中，导致食品腐败。因此，食品保存的一个重要问题是。5、说出食品保存的七种方法：6、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的7、什么是抗生素？列举青霉素的产生和作用。8、科学家用现代技术手段把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌产生药品。如科学家把控制合成胰岛素的基因转入（），对它进行大量培养，使之生产治疗糖尿病的药物---（）。9、在生活污水和工业废水中有很多有机物，在没有氧的环境中，一些通过发酵把这些物质分解，产生；在有氧的条件下，有一些细菌能够利用这些物质生存，将有机物分解成和，使污水得到净化。第二章病毒复习提纲1、说出病毒发现过程中的几个关键人物和事件。2、病毒比细菌小得多，没有结构，必须借助（）才能观察到，只能用（）来表示。3、病毒生活方式是（）必须生活在其他生物的活（）里。按照（）的不同可分为（）、（）、（），分别举一例。4、病毒的结构特点：结构简单，由（）和（）组成，没有（）。5、病毒繁殖:只能在活的细胞里，靠自己的遗传物质中的，利用，制造出。6、举例说明病毒的危害是什么？7、举例说明病毒的益处有哪些？