高考英语总复习-并列句的用法

并列句的用法英语并列句的用法是中学英语教学中的重点和难点，也是历年全国各地中考英语必考的语法项目之一。为了帮助广大读者系统复习备考，笔者参考了一些语法专著和学术论文，对英语并列句的用法进行整理归纳，以期有助于你们提高复习应试效率，在高考英语考试中取得优异的成绩。一、并列句的构成并列句是由并列连词and，but，or，for，so，while,when,notonly…butalso…,neither…nor…等把两个或两个以上互不依从，但意思紧密联系的简单句连在一起而构成的句子。其结构为：简单句+并列连词+简单句。例如：IteachEnglishandmywifeteachesChinese.我教英语。而我妻子教中文。Mr.Chengisveryold,butheworkshardlikeayoungman.程老师虽然上了年纪,但是工作起来像青年人一样卖力。Areyouateacherorastudent?你是老师还是学生？Wearehavingclasswhilesomestudentsaretalkinginlowvoices.我们在上课，然而几个学生在低声说话。Hewasabouttoreadwhenthelightwentout.他正要读书，这时灯突然熄灭了。NotonlyisMr.LiinterestedinEnglishbutalsohisstudentsareinterestedinit.不但李老师而且他的学生也对英语感兴趣。二、并列句的分类1.表示同等关系的并列句用来连接两个并列概念。这类并列句常用并列连词and连接前后简单句，and常译为“和”、“并且”，也可不译出来。例如：Jacklikesplayingfootballandheplayswell.杰克喜欢踢足球，并且踢得很好。LastyearlmetTomandwebecamefriends.去年我和汤姆相遇，我们俩成了朋友。2.表示转折关系的并列句表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折,这类并列句常用并列连词but(但是)，yet(可是)，while(而，另一方面)，however(可是)等连接前后简单句，but常译为“但是”，“可是”，切不可与从属连词though或although一起使用。例如：Ithasnomouth,butitcantalk.它没有嘴巴，但是它会说话。Schoolisover,yetalltheteachersarestillworking.学校放学了，可是老师们仍然在工作。Hewantstobeawriter,whileIwanttobeascientist.他想当作家，而我则想当科学家。It'srainingheavilyoutside,however,wemustgoout.外面雨下得很大，然而我们必须出去。3.表示选择关系的并列句这类并列句常用并列连词or(或者，否则)等连接前后简单句。or有两重含义：(1)译为“或者”，表示选择。例如：Nowyoucanhavearestoryoucangotothecinema．现在你可以休息，或者去看电影。HecanstayhereandtakecareofJaneorhecangohometocook.他待在这儿照顾简或者回家做饭。(2)译为“否则”、“要不然”，表示条件。例如：Youmusttellthetruth，oryouwillbepunished．你必须说真话，否则你将会受到惩罚。Hetriedhisbesttoleavetheplace,orhelosthislife.他设法离开该地，要不然他就失去性命。4.表示因果关系的并列句这类并列句常用并列连词for，so等连接前后简单句。(1)for在意义上与从属连词because，since和as相同，但它们引导的是原因状语从句，而for则连接两简单句，前者表示结果，后者表示原因。其结构为：简单句(结果)+for+简单句(原因)。例如：Hehasmanygoodfriends,forheisanhonestman。他有许多好朋友，因为他是个诚实的男子汉。Getdownonyourknees,forI’mgoingtokillyou.跪下，因为我要杀死你。(2)so意为“因此”、“所以”，但不能与because同时出现在同一个句子中。因为because是从属连词，而so是并列连词，用来连接并列句。其结构为：简单句(原因)+so简单句(结果)。例如：Imissedthefirstbus,soIwaslateforclass.我误了第一班车，所以我上课迟到了。Mr.Liwenttohishometown,soMr.Wangwastakinghisclassinstead．李老师回家乡去了，所以王老师替他上课。5.其他形式的并列句(1)“祈使句+and+简单句”。其中祈使句表示一个条件，并列连词and引导的简单句则表示一个较好的结果，谓语常用一般将来时。and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。例如：Studyhard,andyoucangotokeyuniversity.好好学习，你就能上重点大学。Useyourhead,andyouwillfindaway．动脑筋，你就会想出办法来。(2)“祈使句+or+简单句”。祈使句表示一个条件，并列连词or后的简单句则表示一个不愉快或不理想的结果。例如：Stop,orIwillfire.站住，要不然我开枪了。Studyhard,oryouwillfallbehindtheothers．努力学习，否则你就会落于别人。(3)“either...or”结构表示“不是……就是……”，“或者……或者……”，例如：Eitheryouwillremainhereoryouwillleave.你不是留在这儿就是离开。Eithermyunclecandoit,ormyauntcandoit.我叔叔可以做那件事，或者我婶婶也可以做。习惯上将两个句子合并成Eithermyuncleormyauntcandoit.(4)“notonly…butalso”意思为“不仅……而且……”，例如：Notonlyhavethestudentsmissedtheschoolcar,butalsotheteacherhasmissedtheschoolcar.不仅学生，而且他们的老师都误了校车。(5)“neither…nor…”结构，意为“既不……也不……”，“两者都不……”，用法与either…or…,意为“要么……要么……”notonly…butalso…意为“不但……而且……”的用法基本相同：都是连接两个并列对等成分。例如：Hestudiesneitherphysicsnorchemistry.他既不学习物理也不学习化学。HestudiesneitherChinesenorEnglish.=Hedoesn’tstudyeitherChineseorEnglish.（6）when连接两个分句，意为“……这时（突然）……”。例如：Marywaswalkingonherhomewhentwobigboysstoppedher.玛丽在回家的路上走，这时两个大个子男孩拦住他。Theteacherwastoexplaintheproblemwhenthebellrang.老师正要解释那个题目这时下课铃响了。三、使用并列句要注意的几种情况1.并列句有时可不用连词，而用分号隔开(前后句之间的关系须相当紧密)。例如：Theyfishedallday;theydidn'tcatchafish.他们钓了一天的鱼，一条鱼也没钓到。2.并列连词后的简单句如果与其前的简单句有相同的部分，则相同的部分常可省略。例如：Myfatherworksinafactoryandmymotherinaschool.我父亲在工厂工作，母亲在学校工作。3.由so,nor,neither连接的并列句，后一简单句为避免重复,其成份常倒装并省略一些。例如：HeLingisnotastudent,noramI.何玲不是学生,我也不是。Marycanswim,socanI.玛丽会游泳,我也会。四、并列句的典型例题分析并列句是全国各地中考英语必考的语法项目之一，主要考查学生在特定的语言环境下对并列连词and，but，or，for，so等的掌握与运用情况，大多以单项填空、完形填空形式出现，有时也会出现在句子改错和短文改错题型中。例如：1.Workhard,_______youwillpassthedrivingtest.A.orB.butC.becauseD.and解析：“努力学习”，“你就会通过驾驶考试”，两者之间是并列关系，应用句式“祈使句+and+简单句”。答案：D2.Stopcuttingtrees,_______theearthwillbecomeworseandworse.A.andB.thenCbutD.or解析：根据句意，前后是转折关系，应用句式“祈使句+or+简单句”。答案：D3.TheyboughtGrannyapresent________shelikeditverymuch.A.andB.soC.but解析：本题前后两句表示并列关系。答案：A4.Theyallwenttothecinema_________Ididn't.A.getB.orC.butD.so解析：本题的前后意思带有转折关系。答案：C5.—Hello,Mr.Huang!—I'msorry,_______Idon'tthinkIknowyou.A.andB.orC.butD.because解析：本题的前后意思带有转折关系，but此处意为“可是”。答案：C6.Thelittleboyisveryyoung_______hecanlookafterhimselfwell.A.SoB.butC.ifD.or解析：本题的前后两句有明显的转折关系。答案：B7.Billputhishandsbehindhisback,_______nobodycouldseehishands.A.soB.andC.orD.but解析：从上下文可知nobodycouldseehishands的原因是Billputhishandsbehindhisback，所以应该用so来表示结果。答案：A8.NeitheryounorI_______fromCanada.WearefromAustralia.A.isB.areC.amD.be解析：“neither…nor…”结构意为“既不……也不……”，“两者都不……”，连接主语时，谓语动词应与其邻近的主语保持一致。答案：C9.—Wegetknowledge_______frombooks________fromlife.—Yes,bothareimportant.A.either；orB.notonly；butalsoCneither；norD.not；but解析：根据句子的逻辑意思，本题应该选B。“notonly…butalso”意为“不仅……而且……”，用于连接两个并列的内容，做主语、谓语、宾语、表语、状语等。答案：B五、2013年全国高考真题链接1.（2013新课标卷2）IwasgladtomeetJennyagain,____Ididn'twanttospendalldaywithher.A.butB.andC.soD.or2.（2013重庆卷）It'snoteasytochangehabits,______withawarenessandself-control,itispossible.A.forB.orC.butD.so3.（2013北京卷）Don’tturnoffthecomputerbeforeclosingallprogramsyoucouldhaveproblemsA.orB.andC.butD.so4.(2013四川卷)Readthisstory,youwillr