托福阅读瓶颈

专业的留学考试申请交流社区首先说明我不是牛人哦。'O8ej5E;r&v6l'j3f最近发现有的同学在tpo的阅读方面有疑问，于是组织了这个帖子。主要目的是为了大家共同交流用的。2|3L7g6D)X8c,}有对问题或者答案，或者翻译方面有疑惑的可以发帖上来，我们群策群力来解决吧！/wBm&q1V)p_转一个非牛人的复习帖子，把阅读部分的摘录出来，供同学们研究使用。呵呵。(C)s6T'B5^+t.C.v,k9D8Jj2G在IBT阅读中，甚至可以扩展到ETS所有考试的阅读题目中，如果要用一个词来概括的话，那就是paraphrase，意译。无论是题干还是正确选项，大都能在原文中找出一句话来与之相对应。即题目是原文的意译。这种意译是通过同义词来完成的。即题干中多用近义词来对原文中的句子进行替换，来达到提出问题或者提出正确答案的意思。准确把握意译，是多数题目中准确在原文中定位信息、或者在迷惑选项中选出正确的那个，都有着重要的作用。在后面的文章里我会结合实例解释这一点。/_+e%d't3J#i6\+e7z关于先看题目还是先看文章的问题。也就是做题时间安排的问题。在此问题上我与有的朋友也有过争执。我个人习惯是先用5—7分钟的时间通读全文，然后平均每个问题有1分钟的时间来回答。由于对问题的回答建立在了熟悉全文的基础上，每个问题又有足够的时间返回全文，每个选项都一一进行斟酌。我认为这样准确率比较高。但有的朋友本着居家过日子的心，认为1000多字的文章只出十几个题，必然有一些信息是没用的。这样通读全文就会浪费掉一些时间，不如先看题再回去找来的痛快。对此我不好妄加评论。每个人都应该通过考前大量的练习来制定出最为适合自己的方法。2T2`5L!R5j无论是OG还是Delta，都把阅读的题目分成十类，即：UnderstandingFactsandDetails,IdentifyingNegativeFacts,LocatingReferents,UnderstandingVocabularyinContext,MakingInferences,DeterminingPurposes,RecognizingParaphrases(Simplifyingsentences),RecognizingCoherence(Sentenceinserting),SummarizingImportantIdeasandOrganizinginformation.我将按顺序一一解释。#Z6Z!m!s6\0q还有很重要的一点，做题的时候，无论考试还是练习，不光要分析对的选项为什么对，更要分析错的选项为什么错。有时候分析错误的原因更为重要。有助于你把握出题的思路，培养感觉。这是非常有用的。4o5Ik8c7Q3S*j1^V6h,y;N+a)W#~#Y'`(H+X具体题型分析：.s.H'f-O#@$h3t/~-y一、直接信息题!}0D+c%p*v+S应该说直接信息题的难度并不大。用OG上的话解释：直接信息题主要是问考生直接在文中明确给出的信息。不需要进行推断。通常这类问题不会涉及到全文的主旨问题，而一般都考察某一两句话的相关信息。根据OG给出的解释来看，要做好直接信息题分三步：第一步，把冰箱门打开：准确在文章中定位出那一两句话；第二步，把大象装进去：根据这一两句话的内容选出正确答案；第三步，把冰箱门关上：用鼠标选中正确的答案^_^关于第一步：如何快速定位。就需要你在题干中找出有助于你定位的那个词。因为前面说过，题干中的话大多是paraphrase，所以这就需要你找出那些不容易被paraphrase的单词帮助你定位。一般以名词或者文章专门涉及到的词为主。遇到不太好找关键词的题干，尽量想办法减少搜索范围。以OG上的例子说明：;tL-X:o2R1j9p第一步我们先找出关键词，即，根据哪个词我们在原文中定位信息。这样的词一般都是不容易被替换掉的。以具体名词居多。因为形容词，副词都是最容易找到近义词的。而越偏的词越不容易被paraphrase,比如“驴打滚”之类的，即使用“年糕”来替换，还是不合适的在这一题里，我们选择cannonballs。回原文找，cannonballs第一次出现在第六行，我们就看这一行上下的句子就可以了。从Forexample看起，早期的雕像上加一个炮弹是因为需要炮弹来支撑腿的重量。Inotherwords是对这句话的解释，可看可不看。下面一句话：……quicklydisappearedwhensculptorslearnedhowtostrengthentheinternalstructure…..看完这个我们就可以做题了。很自然的选择第二个选项。这句话连起来就是：SculptorsintheItalianRenaissancestoppedusingcannonballsinbronzestatuesofhorsesbecausetheyfoundawaytostrengthenthestatuesinternally.这简直就是把原话换了种方式来说。Stoppedusing替代disappear，strengtheninternalstructure替代strengtheninternally。用形容词替换同根的副词，这是最常见的paraphrase方法之一。5?8h0R&w5L2g+_4D)e[;H掌握了以上要领，第一个类型的题就搞定。我们再用Delta上面两个题巩固一下，来检验这种方法是否真的有效。:U/O/L3s%w1a%O7T专业的留学考试申请交流社区定位信息。题干句子比较短，没有太多的词可供选择。对于mentor和protégé这种文章专门引入的词，一般在转译的时候不会做出改变，只是问中涉及该词的句子比较多，不太容易定位。好在help的意思大家太熟悉了，都很敏感，可以很快从文章中找出意思差不多的其他词来。我们选择mentorhelpprotégé回原文定位。找到第四行我们发现有个teaching，mentorsaregivencreditforteachingprotégésthekeyelementsofthejob,andforprovidingakeyrelationshipintheyoungadult’sshiftfromdependenceonparentstocompleteindependence.这句话，对于mentor对protégé的作用提到了两点，一一回到原文去找。发现C选项不就是原文第一点的转述吗？而原文中的第二点，keyrelationship….，选项中没有提到。我们选择C答案。然后回过头来以胜利者的姿态审视这个题：teaching用help作了转译，key换成important,elements换成aspects，这不就是最完美的paraphrase吗？练习阅读，找到了一定的感觉你就会发现，有这种完美转译的单词的选项，一般都是正确的，看上去很舒服。而A中倒是有原文中的原词credit。当你选择的选项中，有不太难被替换的单词，但没有被替换掉，还是以原词形式出现，你一定要加以小心，有可能是正确的，但也极有可能是错误的。比方这个credit，虽然词没变，但是意思不太一样了。而且原文说的是mentorsaregivencredit，题目中变成了givingprotégéscredit，所以是错误的。4c'g(I&\4B5Y-A/T原文正好也有一个difficulttoknow，信息找到。原文说….Themoststronglymotivatedandskilled,题目中是highlymotivatedandskilled。应该说是原文的意思一点没变，几乎连单词也没怎么变。所以我觉得这个题跟ETS风格还是有些许出入。看看如何paraphrase的：selected改成chosen，strongly改成highly。没什么问题。搞掂。二、反面信息题这种题最大的特点是有一个大写的NOT或者EXCEPT。根据ETS的解释,这种题也是来自文中给出的直接信息。要解决这个问题，需要在文中找出3个提到的选项，剩下的那一个就是答案了。而那三个文中有提到的信息，则可能分布在一段或者几段之中，跨度比上面的题大。)X5~+i$l9\*s这种题难度也就比上面那种大，因为要找“有”容易，找“没有”困难。所以这种题几乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我们换个角度来看这种问题。那三个提到的信息，必然都是与题干相吻合的，因此是并列关系。要解决这种题，就需要我们对文章中的并列关系极为敏感。阅读的时候看到并列关系，特别是并列项为3项的并列关系，就要想到是不是有可能出反面信息题。特别注意表并列的词，firstly,one…isthat,atfirst之类的，或者是moreover,inaddition之类表示附加的词。有些文章的并列可能在一个句子里用几个逗号就解决；而有些则是提到一点之后详尽解释这一点，然后再讲其他的。这样需要我们找信息的时候把具体解释的内容跳过，直接从后面找跟它并列的内容。自然，这种题正确选项与原文的关系，依然是paraphrase.@;\)P7a,Q8~9a4S&W+XA.?以OG上的那一段为例：(A*w;L6M,u5U$Q+Y8v&Z(OK#n(^;l'|%x-_)f7`9U*_因为篇幅的关系，OG这个例子不可能举一个贯穿几段的大并列，而只有这么一小段。这也就需要我们通读全段了。看到inadditionto，知道这句和前面那句并列。第一句中didnotconsideruseful是对A中thoughtartwasunimportant的paraphrase,inaddition的Europeanwasbetter是对C中AmericanisinferiortoEuropeanart的paraphrase,(对于比较级的句子，这是比较常见的paraphrase方法之一，即找形容词的反义词，把比较二者顺序倒过来就可)。而B选项的排除则需要用到一些做inference题的方法了，后面我会具体讲。第五行说Inearly1900,.艺术家们都想发展一门艺术thatdidnotreproduce，说明从前确实copied，copy是对reproduce的paraphrase,这种推断的方法后面具体再解释。5r$H$]:C0O+OS/vw.F;P下面以Delta上面的例子做个解释：*Z3qp(e+U&s%D8o1Mh'}很明显的并列成分，有明显的引导并列的词：One,Another,Onofthemost…，正好三个。读文章的时候就应该想到可能出个EXCEPT的题。Airpollution是转述harmfulairpollutants,hazardouswaste是原词，theincreasingamount是转述theincreaseinconcentrationofdissolvedsalts。再来一个：)F0[5]-Vj!_*M-y4h)l:i/U找到了一个非常关键的词，causesmayalsoinclude…，明摆着告诉你这附近说的就是题目问的那回事。前面那句说一点，后面那句说一点，这句说一点，就能够排除三点了。A的错误不在于文章没有提到，而在于与文章提到的内容相悖。专业的留学考试申请交流社区三、指代定位顾名思义，这种题是要问考生文中的代词具体指代的是什么东西，说专业点叫做先行词antecedent。基本可以分为四类。第一是人称代词或者物主代词，如I,you,our,mine;第二类是从句中的引导词，如what,which,who；第三类是指示代词，this,that（包括其指示的名词，如问thisreason,thatpurpose之类的）；第四类是其他的代词，all,most,some,many,theformer,thelatter之类。代词需要遵循的首要原则是就近原则。从前面找离它较近的那个词。找到以后把意义代回到原句中看合适不合适就可以了。OG还特别强调了，注意先行词和代词必须人称、单复数一致。总体来说这种题难度都不