传承红色基因党课和担当强军重任党课

“传承红色基因”党课和”担当强军”重任党课1、解放军日报：防止红色基因被“染黑”我军政治工作有着辉煌而悠久的历史，不论是在革命战争年代，还是在相对和平时期，都发挥了巨大威力。这其中的一个重要原因，就是传承红色基因，发扬优良传统。但也要看到，新形势下，红色基因有被“染黑”、被改变的危险。xfddsl对我政治工作优良传统的歪曲、颠覆和抹杀，一刻也没有停止过。他们惯用的一个伎俩就是兜售历史虚无主义，以“重新评价”为名，肆意篡改历史；以“告别革命”为名，恶意歪曲历史；以“质疑人物”为名，蓄意颠倒历史；以“言论自由”为名，造谣污蔑历史，妄图通过否定历史事实和历史人物，贬损我革命先辈、党的领袖和优良传统。比如，他们打着“专家解密”“技术解读”“还原真相”等旗号，以“雷锋的照片是摆拍的”“雷锋做好事不留名，全都写到日记里”“数学家证明雷锋没那么多时间做好事”等为话题，大做文章，歪曲事实，混淆视听。再比如，一些西方国家专门拉拢所谓的网络“大V”、社会“公知”，在网上兴风作浪、造谣生事。去年春晚，歌手王芳唱了一首《英雄赞歌》，遭到这帮人的恶毒侮辱和谩骂，并借机抹黑军队和军人形象。有的还把多年前处理的军车违章事件，换上夺人眼球的标题，加上耸人听闻的“内幕”，模糊日期后，发到网上恶意炒作，目的就是为了摧毁人们心中的英雄形象，动摇我们的信仰根基。文化界的一些不良现象，也在“染黑”红色基因中起了很坏的作用。有一部叫作《抗日奇侠》的电视剧，主角抓过一名日本鬼子，像撕鱿鱼片一样，瞬间将其撕成两半，鬼子血肉横飞，英雄则凛然一笑。还有一部叫作《箭在弦上》的电视剧，女主角面对一帮带枪带刀的鬼子和汉奸，拿起一把弓箭，一箭一个、箭箭中的，将几十个敌人纷纷射倒。这样的电影电视还有不少，都含有很大的搞笑成分，把战争的胜利描写得轻而易举、唾手可得。这不仅是对历史事实的歪曲，更是对浴血奋战的先烈们的不敬。难怪网民评论：“日本人能坚持八年，真是不容易啊！”有一种以相亲为代表的娱乐类、服务类节目，片面追求高收视率，靠一些似是而非的“雷人”语言和滑稽动作，吸引视听、赢得观众，无形中传递了一些低俗、错误的价值观念。比如，在一个省台的相亲节目中，有个叫作马诺的“拜金女”，当着全国人民的面，大言不惭地说“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑”，当时雷倒了无数人，连美国《时代周刊》都评价低俗不堪。还有一些小报小刊、网络媒体，专门刊登那些怪异新闻、花边新闻，猎奇猎艳以哗众取宠。比如一些明星大款住在哪儿、在哪儿吃饭、开什么车、去哪儿旅游、穿什么衣服，或者是同谁好了、嫁给谁了、搞婚外恋了等等，全是一些鸡零狗碎、风花雪月的事儿。另外，现在有的地方不建英雄广场、英雄雕塑，却大造道观寺庙、各种会馆，个别城市连一点英雄的影子、传统的画面都看不到。试想，在这样的文化环境下成长，能接受到红色基因的熏陶吗？传承和弘扬红色基因，各级领导干部肩负着重要责任。对那些“染黑”红色基因的行为，不仅要坚决抵制，还要在传承红色基因中躬身示范，带头坚定信念，带头求真务实，带头联系群众，带头廉洁自律。2、让红色基因融入青春血脉前不久，中央媒体集中报道了第二军医大学“红十字方队”医疗服务博士团持续16年深入革命老区、边远地区和基层部队送医送药的先进事迹，在军内外引起强烈反响。捧读这个优秀团队播撒大爱的感人事迹，笔者发现他们最可贵的品质在于——接力传承着人民军医的红色基因。基因，是生物遗传的基本单元。红色基因，是我党我军在战火硝烟和磨难考验中，信仰信念、作风品质、光荣传统、价值取向等方面的宝贵传承，是人民军队性质、宗旨、本色的显现。习主席在全军政治工作会议上指出，要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，使革命事业薪火相传、血脉永续。这既是对全军思想政治工作提出的要求，也为军队院校人才培养工作提供了根本遵循。处在信息化浪潮和自媒体时代的青年学员，视野更加开阔、思维更加活跃，被敌对势力视为意识形态领域争夺的对象。一位西方国家的情报官员曾说：“把赌注押在青年身上，让他们腐烂变质，把他们变成无耻之徒和世界主义者，这样红色政权就会不战自垮。”他们妄图以“政治转基因”替代我党我军代代相传的红色基因，借“颜色革命”染黑人民军队的鲜红底色，通过“文化掘根”“解构英模”等方式，诱导青年学员不信历史信“公知”、不信大学信“大V”，企图割断我党我军独一无二的红色“脐带”。军队院校作为高素质军事人才成长的摇篮，必须对此高度警惕，要以更鲜活、更生动、更有效的形式盘活红色教育资源，驱散这些精神雾霾，引导青年学子坚守政治底线，传承红色基因。传承红色基因，既是永葆我军性质本色的要求，也是培养优秀军事人才的需要。军队院校要将培育“红色接班人”贯穿于人才培养始终，引导青年学员大力弘扬革命传统，汲取红色营养。要形成红色基因的培育体系，把传承工作作为政治教育的一项重要课题，与当代革命军人核心价值观培育结合起来，推动红色教育进教材、进课堂、进头脑；要创新红色基因的传承形式，引导青年学员读红色经典、看红色影视、传红色信息，把时代元素融入红色资源，利用抗战胜利纪念日、国家公祭日等契机开展丰富多彩的红色主题活动，实地感悟红色思想震撼；要营造红色基因的熏陶氛围，形成移步换景、一景一史的校园氛围，采取微缩移植、立体展现等方式凸显红色元素，切实打造出具有院校特色的红色文化。第二军医大学“红十字方队”医疗服务博士团在传承红色基因中找到了为民服务、为兵服务的动力，他们在送医送药路上留下的串串足迹给人深刻启示。在纷繁复杂的社会环境下，新一代青年学员要铭记红色基因的血脉渊源，深刻领悟“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”等红色历史精髓，自觉抵制形形色色、浅显低俗的感官娱乐，在学史明志中坚定崇高信仰；要捍卫红色基因的纯洁性，汲取先进典型精神世界里的浩然正气，擦亮眼睛抵御“丑化英雄”“虚化历史”等毒素的侵袭，在见贤思齐中坚守政治本色；要激活红色基因中的血性因子，在回顾革命的浴血荣光中催生英雄气概，锻造敢打必胜的血性豪情，磨砺精武强能的过硬本领，在知责奋进中积蓄履行使命的精神力量。薪火相传源于血脉相融。在强军兴军的新征程上，院校工作者要肩负起传承红色基因的历史责任，帮助广大青年学员传好红色“接力棒”，永葆红色血脉不断茬，努力培育有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代红色传人。3、人民日报：红色基因代代相传拥有自己的传统，并为优良传统而自豪，这是一支军队得以延续，得以成长的根。习主席强调：“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续，永远保持老红军本色。”这一重要论述，深刻揭示了红军传统的时代价值，为我们在新形势下传承红军血脉、保持红军本色、当好红军传人指明了方向。我军在长期革命战争和保卫、建设祖国的伟大实践中，用鲜血和生命铸就的光荣传统和优良作风，是凝聚军心、鼓舞斗志的强大精神力量，也是我军特有的政治优势。当今社会思想文化多元多样多变，各种价值观念交流交融交锋，拜金主义、享乐主义和极端个人主义沉渣泛起。形势越复杂，越需要继承优良传统；任务越艰巨，越需要发扬优良传统；部队越发展，越需要创新优良传统；内化于心，外化于行，成为情感的依附、精神的归宿、前行的动力，自觉坚定理想信念、校正价值追求。忘记历史等于背叛，丢掉传统等于“自刎”。虽然当前存在“忠诚基因”淡化、“战斗基因”弱化、“本色基因”退化、“原则基因”异化等现象，但我们欣喜地看到，通过红色基因传承，越来越多的社会青年已实现了从“绅士”到战士、学士到勇士、从上游到一流、从外人到传人的人生转变与转折，特别是在红军前辈和身边典型的不断激励下，牢记中国梦强军梦，争当红色传人已成为自觉追求，不断增强着官兵的向心力、凝聚力和战斗力。传统从历史深处走来，新的时代为红色基因代代传承增添了新的风采。只有把继承和创新统一起来，把红军血脉和时代元素结合起来，才能真正把红色传统的基因一代代传承好。顶层设计系统化、组织实施工程化、开展活动时尚化，这种铸魂育人模式是推进“红色基因代代传”工程建设的有效途径。在学习领悟中抓好传承、在坚持党性中抓好传承、在履行使命中抓好传承、在强化作风中抓好传承、在创新落实中抓好传承。让我们把历史的接力棒接过来，把“红色基因”一代代传下去。4、把红色基因植入在“官之初”习主席在党的十九大报告中要求开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育。军队院校作为军事人才成长的摇篮，应将传承红色基因作为十分重要的工作抓紧抓实，使广大学员在“官之初”就树立正确的人生信仰和志向，并用以带兵育人。红色基因是我们党领导人民和人民军队在革命、建设、改革等历史时期孕育、积淀形成的光荣传统和优良作风，蕴含着我党我军的精神密码，富有深厚的思想内涵和无穷的价值力量，既是实现强军兴军的精神源泉，也是培养”四有”新时代革命军人的重要内容。作为军队院校必须积极主动盘活教育资源、创新教育形式，把红色基因植入广大学员头脑，融入强军兴军实践。积极开掘和盘活资源。我党我军波澜壮阔的革命史、艰苦卓绝的斗争史、可歌可泣的英雄史、锐意创新的发展史，蕴藏着丰富的红色资源，需要我们组织力量进行深度挖掘、系统清理、有效整合和全面展示。组织专家做好现有的、驻地的和本系统、本单位的红色资源收集整理工作，将其编成书籍、搬上网络，做成资料库，使红色教育资料极大地丰富起来，做到学习随时可取，备课随时可查。把相对单一的模式变得多姿多彩。以往的红色资源大都以文字和实物方式展现，现今应尽最大可能将其变成电子形式，让文字变成图像，让实物走上荧屏，让静态变成动态，让无声变为有声，使之动起来、活起来。善于借用地方红色资源，将观摩驻地革命纪念馆、爱国主义教育基地等作为教育手段，把地方网站的红色教育内容链接到本单位教育体系，使红色资源突破建制、地域等局限，为我所用。采取多种多样的教育形式。结合时代气息和青年学员的认知特点创新教育方式方法，确保红色基因触及灵魂。首先，努力实现教育目标与教育方法的有机统一。把红色基因教育融入到人才培养方案和教学大纲当中去，融入到学员日常生活当中去，浓郁教育氛围，形成教育合力，并通过邀请专家学者、典型人物等进行专题讲座等形式和采取听、说、读、写、唱、讲、演、议等方式来深化红色基因教育效果。其次，努力实现单向灌输与双向互动的有机统一。既注重对学员的红色基因教育灌输，又要根据学员的学习特点，加强教育活动的双向互动，尤其要善于充分借助新媒体手段，拓展网络交流平台，通过QQ、微信、BBS、博客、微博等新载体，在教与学之间架起桥梁，增强红色基因融入学员思想的主动性、灵活性、感染力和渗透力。切实做好实践转化工作。传承红色基因，既要在学习理解上求深入，更要在推动实践转化上求深入，防止和克服“表面化”“口号化”等现象。首先，引导学员明白献身国防和军队事业与接受红色基因的关系。接受什么样的基因，才能成为什么样的人。加入到人民军队，就必须接受人民军队的基因，要懂得我们这支军队是党绝对领导下的一切为了人民的军队，是一支所向披靡、战无不胜的军队。要在未来履行好带兵职责，就必须及时地完整地接受红色基因，这样才能更加自觉地践行我军的性质宗旨和职责使命，也才能使自己更健康地成长。其次，努力把红色基因转化为学习本领、报效国家的动力。传承红色基因并不是最终目的，目的是将其化作行动。作为“官之初”的学员，就是要通过传承红色基因不断增强学习科学理论、军事知识、专业技能的热情和动力，不断积蓄带兵打仗的本领、建设部队的本领、执行使命任务的本领。再次，把红色基因融入血脉，使之成为修身养性、培养情操的种子。青年学员正是世界观、人生观、价值观形成期，必须自觉用红色基因引领人生成长的方向，既保持崇高的信仰和追求，又保持高尚的做人品格、道德操守和生活情趣，正如毛泽东同志所提出的，要“做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。5、让红色基因焕发时代光彩党的十八大以来，习主席站在党和国家事业发展全局的高度，强调让红色基因代代相传。习主席的重要指示，饱含着对我们党艰苦卓绝奋斗经验的深刻总结，饱含着对确保红色江山永不变色的深刻忧思，具有深远的政