夏季传染病

夏季传染病防治知识培训通知为积极主动做好我校夏季传染病防控工作，保障儿童青少年身体健康和生命安全，维护学校正常教学秩序，提高广大师生的传染病防控知识，根据上级文件精神要求，我校于5月28日17:10分在四楼会议室开展宣传教育讲座。请全体教职工前来听讲。*******校卫生室****年**月**日夏季传染病防治知识---讲稿主讲人：****一.夏季有哪些传染病？1.肠道传染病:霍乱、副霍乱、痢疾、伤寒、副伤寒、病毒性肝炎等。2.蚊媒传染病：疟疾、登革热、流行性乙型脑炎等。3.鼠媒传染病：钩端螺旋体病、流行性出血热等。二.为什么夏季容易发生各类传染病？夏季天气炎热，各类细菌、病毒生长繁殖快，水源食物、环境容易受污染，是各类传染病容易发生的主要原因。老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂等在夏季是泛指高峰期，它们携带的各种病原体易污染水源、食物、环境，是人类得病。天气炎热，人的体能消耗量大，喝水多减弱了肠胃功能和抗病能力，易致病。三.临床表现：1.伤寒：潜伏期1-2周，起病缓慢，体温上升，持续性高热，相对缓慢，表情淡漠，无力，皮疹，肝脾肿大。2.霍乱：无痛性剧烈腹泻水样便伴呕吐，日10多次以上，迅速严重脱水。3.疟疾：寒战发热，体温39℃以上，大汗淋漓，面色苍白，全身疼痛、乏力、间歇性或隔日发作。4.登革热：起病急，畏寒，高热39-40℃，剧烈头痛，眼眶痛，肌肉关节痛，出血倾向，面、颈、胸部潮红称“三红征”，结膜出血。5．流行性乙型脑炎：起病急，全身不适，头痛，高热、恶心，呕吐为喷射状，惊厥抽搐，儿童多见。6．钩端螺旋体病：起病急，畏寒、发热呈弛张热，全身肌痛特别是腓肠肌痛，乏力，眼结膜出血，浅表淋巴结肿大，易误诊为“流行性感冒”。7.流行性出血热：又称肾综合征出血热，发热，全身疼痛，乏力，头痛，眼眶痛，腹痛，面额、胸部出血潮红，全身毛细血管广泛性出血，少尿。四.预防措施1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小，收效大的预防举措。2、注意个人卫生和防护。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。保持教室内空气通。3、加强锻炼，增强免疫力。积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。4、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合。5、衣、食细节要注意。根据天气变化，适时增减衣服。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。6、切莫讳疾忌医。在发现身体不适，或有类似反应时要尽快就医，早发现、早诊断、早隔离、早治疗，同时对患者的房间及时消毒。“夏季传染病预防知识”培训记录培训时间：***年**月**日培训地点：四楼会议室主办单位：锡市五校协办部门：教导处参加人数：150主讲人：****发放宣传资料（份）：150记录人：****本次培训主题：夏季传染病防治知识普及现场照片（通知、讲稿、问卷、培训小结等附后）传染病防治知识测试试题一、单项选择题二、1、霍乱的病原体形状为：（B）A杆菌B、弧菌C、球菌D、螺旋体2、按传染病防治法霍乱为：（A）A、甲类传染病B、乙类传染病C、丙类传染病D、未被列入分类3、鼠疫是主要通过下列哪种媒介传播的自然疫源性烈性传染病：（B）A、野鼠B、鼠蚤C、蚊子D、家鼠4、鼠疫杆菌属哪种细菌：（A）A、革兰氏染色阴性需氧菌B、革兰氏染色阴性厌氧菌C、革兰氏染色阳性需氧菌D、革兰氏染色阳性厌氧菌5、传染性非典型性肺炎的英文名称缩写为：(B)A、AIDSB、SARSC、ARDSD、HFRS6、传染性非典型性肺炎的病原体为：(B)A、轮状病毒B、冠状病毒C、衣原体D、支原体7、流行性感冒是：（B）A、消化道传染病B、呼吸道传染C、虫媒传染病D、自然疫源性传染病8、流行性感冒的高发季节为：（C）A、夏秋季B、秋冬季C、冬春季D、春夏季9、甲类传染病有：（A）A、霍乱、鼠疫B、麻疹、疟疾C、传染性非典型性肺炎、禽流感D、乙脑、血吸虫病10、传染病流行是指：（C）A、一个地区短期内突发多例同一种传染病B、一个地区突发某种历年从未或很少发生过的传染病C、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的一般发病率水平D、一个地区某种传染病的发病率显著超过该病历年的最高发病率水平二、判断题1、霍乱的病原体为革兰氏阴性菌。（√）2、霍乱为烈性肠道传染病。（√）3、人群对鼠疫杆菌普遍易感。（√）4、肺鼠疫患者胸部X线表现与病情严重程度极不一致。（×）5、传染性非典型性肺炎又称为呼吸窘迫综合征。(Ⅹ)6、传染性非典型性肺炎的病毒对外界抵抗力较弱。(√)7、流行性感冒是由病毒引起的急性呼吸道传染病。（√）8、流行性感冒的易感人群为儿童和老年人。（×）9、患甲类传染病、炭疽死亡的，应当将尸体立即进行卫生处理，就近火化。（√）10、对甲类传染病的疑似病例，可以进行居家隔离治疗。（×）三、简答题1.控制传染病有哪些途径？1.在呼吸道传染病流行期间，不到影剧院、商场等人员多的公共场所去，尤其是儿童、孕妇、老人。乘公共交通工具时应戴口罩。去公共浴池最好洗淋浴，自带毛巾、拖鞋。养成良好的卫生习惯，注意病从“口”入。凡是可能沾染上病菌、病毒的地方以及食物、用具等均应进行彻底消毒。2.怎样提高自身免疫力？加强锻炼，提高身体素质。合理营养，注意劳逸结合。生活有规律，保持乐观情绪，增强抗病能力。按时注射各种防疫针，提高特异性免疫力。夏季传染病工作总结传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到全校师生的工作、学习与健康，特别在春季是流感，肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎、水痘等呼吸道传染病高发季节，为进一步做好防控工作，贯彻上级有关文件精神，我校结合实际情况积极安排，认真落实执行，由于全校师生的大力协作，我校从未发现疫情，而之所以取得这样的好成绩，我们主要做了以下几方面的工作：1．高度重视，加强领导成立了校长为组长的传染病防治工作领导小组，负责督促学校传染病防治工作的开展，各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组，设立了学校传染病疫情报告人，明确工作职责，确保学校师生身心健康，积极将我校卫生防疫工作落到实处，加强了对传染病防控工作的领导、监督和检查。2．认真落实，重在预防我校认真落实了师生健康状况每日晨检、午检、晚检制度，力求做到早发现、早报告、早治疗。要求班主任教师每天早上第一节课前必须对该班学生进行晨检，午间对学生进行午检。内容主要包括：对每名学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，统计出勤率，追踪缺勤原因，统计生病学生。在“三检”的过程中如有发现学生发热、疱疹、恶心、腹泻等病症时，必须及时告知学校主要负责人，学校将进一步进行排查，以确保对传染病例的早发现、早报告、早期识别。一旦发现传染病或疑似病人，及时告知家长，并报告上级教育主管部门和相关卫生部门，以便调查处理，对于患病学生，实行在家或医院隔离治疗，学生复课时必须有医院盖章和主治医生签名的康复证明方可返校。3．加强传染病防治知识的宣传在三月份的卫生宣传日中，根据上级防疫部门、教育局的有关精神，狠抓了传染病防治工作。我们利用各种宣传工具，作了甲肝、乙肝、结核、流脑、乙脑、流感、腮腺炎等传染预防知识宣传。学校通过各种方式，对学生集中开展传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；狠抓学生的行为习惯养成教育，培养他们良好的卫生习惯。通过主题班会、升降旗时间、广播、宣传栏、黑板报等形式多渠道、全方位向学生宣传预防春季传染病的基本知识，提高防病意识。4．搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。我校每周进行一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物，实行垃圾袋装化。每天利用课间，各班派学生对校园进行清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物，不参与聚餐活动，不到马路摊点进食。学校在四月份、十月份，在全校范围内进行灭鼠、灭蝇，消灭了蚊蝇孳生地，切断了疾病的传播途径。5．加强传染病的管理。如学生中患有传染病，学校要对学生进行登记并督促学生办好休学手续，由家长带学生入院治疗，等学生完全康复才转校上课，以免传染病在校园内扩散，并同时做好教室消毒工作，消灭病菌的繁殖。工作中，我们不仅对其高度重视，加强领导，还对师生员工进行了及时的宣传和教育，并采取了相应的措施，真正做到了重在预防，消除了传染病传播的各种隐患。************学校****年**月**日