人教版初中物理八年级物理下册-8-运动和力复习课件

第八章运动和力知识点梳理知识点1牛顿第一定律古人观点人物观点备注亚里士多德认为力是维持物体运动的原因通过想象思考伽利略认为物体的运动不需要力来维持通过实验进一步推理牛顿一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或________________状态实验→假想→推理→牛顿第一定律静止匀速直线运动探究：阻力对物体运动的影响实验装置探究方法______________、转换法实验过程①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的________相同；②在这一实验中，需要改变的是接触面的__________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；③实验中通过观察小车在水平面上运动的________来显示阻力对物体运动的影响控制变量法速度粗糙程度距离得出结论平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得________进行推理如果运动物体不受力，它将永远做____________运动牛顿第一定律________物体在______________________时，总保持________________________________越长越慢匀速直线一切没有受到力的作用静止状态或匀速直线运动状态知识点2惯性定义物体保持原来运动状态不变的性质理解惯性是物体的固有______，一切物体在任何情况下都有惯性记忆口诀：物体有惯性，惯性物属性，大小质量定，无论动与静惯性______力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而不能说某物体“受到”或“产生”了惯性惯性的大小只与物体的______有关，质量大，物体的惯性就______，运动状态就不容易改变；惯性大小与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关利用如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等危害如大多数的交通事故、绊倒等属性不是质量大知识点3二力平衡1．力的平衡和平衡状态物体受到几个力作用时，如果保持________或________________状态，我们就说这几个力相互平衡，这时物体处于平衡状态。静止匀速直线运动2．二力平衡的条件定义物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或________________状态，称为二力平衡探究：二力平衡的条件装置设计实验实验装置如图甲所示，实验中通过改变砝码的________来探究二力的大小关系；通过扭转小车松手后观察小车状态，来探究二力是否在____________静止匀速直线运动数量同一直线上得出结论作用在同一物体上的两个力，如果大小________、方向________、并且作用在______________，这两个力就彼此平衡。可巧记为“同物、等大、反向、共线”八字口诀实验改进建议把教材实验器材中的小车改成硬纸板，同时增加一把剪刀，便于把一个物体剪成两个物体，探究“同物”条件；并且把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触，降低摩擦力对实验的影响(如图乙所示)应用①已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向；②判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法相等相反同一直线上知识点4探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究课题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关实验装置探究方法________________探究过程测量原理：____________条件测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做_______________，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小控制变量法二力平衡匀速直线运动得出结论滑动摩擦力的大小跟________和_________________有关；接触面粗糙程度相同时，压力______，摩擦力越大(对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面__________，摩擦力越大(对比甲、丙两图)说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体运动速度大小等无关实验改进实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作(如图所示：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验压力接触面的粗糙程度越大越粗糙知识点5增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大摩擦增大______擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变______结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎刻有花纹；车轮上装防滑链减小摩擦减小________雪橇用密度小的材料制作使接触面变______冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变____________滚动轴承使接触面______加润滑油、气垫船、磁浮列车压力粗糙压力光滑滑动为滚动分离知识纵横1．惯性与惯性定律(牛顿第一定律)的区别项目惯性惯性定律(牛顿第一定律)区别惯性是物体本身的一种属性惯性定律是物体不受力或受平衡力时遵循的运动规律无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性惯性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平衡力时才成立2.平衡力与相互作用力的比较项目相互作用力平衡力(二力平衡)相同点两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同点作用对象分别作用在两个物体上同时作用在一个物体上作用时间同时产生，同时消失没有时间关系力的作用效果相互作用力作用在不同的物体上，一般产生不同的效果平衡力作用在同一个物体上，使物体保持平衡状态典例探究类型一惯性和惯性定律(牛顿第一定律)(1)让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的________相同。(2)小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越________，这表明小车受到的摩擦力越________。由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持____________运动状态不变。(3)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是__________________。速度远(或长)小匀速直线牛顿第一定律例2下列关于惯性的说法中正确的是()A．火箭升空时速度增大，惯性增大B．汽车刹车时速度减小，惯性减小C．宇航员从地球到太空，惯性不变D．只有静止或匀速运动的物体才有惯性C类型二二力平衡例3[泉州]如图所示，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是()C类型三运动与力的关系例4[淄博]关于运动和力，以下说法中正确的是()A．物体不受力作用时，一定保持静止状态B．速度大小不变的物体，一定不受力的作用C．做曲线运动的物体，一定受到力的作用D．只要有力作用在物体上，它的运动状态就一定改变C类型四摩擦力例5[齐齐哈尔]小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平________________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择________两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，__________________，滑动摩擦力越大。匀速(匀速直线)二力平衡甲和丙接触面越粗糙(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：__________。小伟在实验中存在的问题是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不可靠没有控制压力大小不变方法锦集力的合成①同向共线求合力：F合力＝F大＋F小，合力与二力同向；②反向共线求合力：F合力＝F大－F小，合力与大力同向；③合力的范围：F大－F小≤F合≤F大＋F小，合力与大力同向；④研究方法：等效替代法。热身反馈1．如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置。下列说法错误的是()A．每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B．由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C．水平表面越粗糙，小车速度减小得越快D．实验表明，力是维持物体运动的原因D2．下列有关惯性的说法不正确的是()A．运动员跳远时助跑，利用了惯性B．司机驾车时系安全带，可以减小惯性C．自行车停止蹬车后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性D．地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性B3.静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是()A．书的重力和书对桌子的压力B．书对桌子的压力和桌子的重力C．书的重力和桌子对书的支持力D．书对桌子的压力和桌子对书的支持力4.[滨州]关于力和运动的关系，下列说法中正确的是()A．物体受到力的作用就会运动B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C．物体受到力的作用，运动状态一定改变D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用CD5．[天津]如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有________；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到________的作用。摩擦力惯性一、选择题1．[龙东]下列是小强同学在学习过程中得出的四个结论，你认为错误的一项是()A．“嫦娥二号”在轨道飞行时，如果所受的力同时消失，它将做匀速直线运动B．小明匀速爬杆时，手对杆的握力和小明受到的重力是一对平衡力C．行车时司机要系安全带，是为防止惯性带来的危害D．在匀速直线行驶的车中，小明竖直跳起后会落在原地，是因为小明具有惯性B巩固提升2．[牡丹江]对在水平公路上匀速行驶的轿车，下列受力分析正确的是()A.轿车所受的牵引力与它的重力是一对平衡力B.轿车所受的重力与地面对它的支持力是一对平衡力C.地面对它的支持力与轿车对地面的压力是一对平衡力D.地面对它的支持力与轿车受到的摩擦力是一对平衡力B3．[济南]沾上灰尘的衣服，用手轻轻拍打几下，就干净多了。小刚用下面的四句话解释了这一过程：①灰尘与衣服分离落向地面，衣服便干净了；②一手拿着沾有灰尘的衣服，用另一只手轻轻拍打；③灰尘由于具有惯性，继续保持原来的静止状态；④衣服受力后运动状态发生改变，由静止运动起来。这四句话最合理的排列顺序是()A.②③④①B.②③①④C.②④①③D.②④③①4(和平区)如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相()A.木块没有受到小车的摩擦力B.木块的运动速度越大，惯性越大C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒同的速度向右做匀速直线运动，下列分析正确的是5．[郴州]如图所示，一辆小车在水平面上做匀速运动，以下几对力中属于相互作用力的是()A．小车的重力和水平面的支持力B．推力F和小车受到的摩擦力C．小车受到的支持力和小车对水平面的压力D．小车的重力和小车对水平面的压力6．[南充]一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图所示，则列车的运动状态可能是()A．列车向左匀速运动B．列车向右匀速运动C．列车向左运动时突然刹车D．列车向右运动时突然刹车7．[杭州]小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是()A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远C.他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方B8．[邵阳]某人沿水平方向用50N的力，推着一辆车在水平路面上匀速向西运动，下列说法正确的是()A．车受到的