一年级数学下册复习计划

一年级数学下册复习计划一、100以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是：1、100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、认识数位表，掌握数的组成。复习的相关题型：1、数的组成：（1）7个一和5个十组成的数是（）。（2）36是由()个十和()个一组成的。（3）判断：6个一和2个十组成的数是62。…………（）（很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6个一和2个十组成的数是62。）2、数位表的认识：（1）一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是()．（2）一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是（）。（对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是6，都知道这个数是56，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）3、100以内数的顺序以及大小比较：（1）按规律填数：（a）112131（）（）61（）（）91（b）1009590()()()()65()（2）与37相邻的数是（）和（）。（3）用2、5、7三个数字组成的两位数中，最大的是（），最小的是（），他们相差（）。（4）用2、5、7三张数字卡片组成的两位数中，最大的是（），最小的是（），他们相差（）。（5）在○里填上“”“”或“=”37○6568-20○68-3040+7○50+767-7○60二、100以内加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。复习主要解决的问题：学生能熟练的进行100内数的口算，在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有：100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。相关题型主要有：1、口算：32+6=59-7=43-6=27+8=37+20=12+54=79-35=2.解决实际问题三、学看钟表的复习。复习主要解决的问题：认识钟表，熟练准确的认读出“整时”、“半时”和“几时几分”。复习的主要内容：学生能看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。相关的题型主要有：1、看着钟面正确的辨认出“整时”、“半时”和“几时几分”。2、判断：给出钟面，给出一个时间，学生能够判断对错。3、根据平时的生活习惯，能够给一些事情按照时间排序。其他的题型参考试卷单元检测题。四、方位与图形的复习。复习主要解决的问题：能借助参照物熟练、正确辨认东南西北四个方向，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。复习的主要内容有：1、结合太阳的一天的运动，让学生分清四个方向。例如：早晨起来面向太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。也可以让学生用周围熟悉的东西做参照物描述四个方向，培养学生综合运用知识的能力。2、认识正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形这些平面图形。本单元相关的题型参考课本、基础训练及卷上的题型。五、人民币的认识“元、角、分”的复习。本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题：熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容：1、认识各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。主要题型有：1、单位换算和简单的计算：5角=（）分70角=（）元1元4角=（）角56角=（）元（）角元4角+8角=（）元（）角7元3角-8角=（）元（）角2、会换钱：一张100元的钱，可以换（）张50元的。可以换（）张20元的。可以换（）张10元的。可以换（）张5远的。3、会购物：（1）买一本童话世界需要27元8角，付钱时应该付（）张20元，（）张5元的，（）张2元的，（）张5角的和（）张1角的。如果付了一张50元的钱，应该找回（）元（）角。（2）铅笔橡皮羽毛球拍娃娃牙膏1元2角5角29元57元5元9角（1）买一枝铅笔和一块橡皮要多少钱？（2）买一个娃娃比买一副羽毛球拍多花多少钱？（3）用10元钱买一个牙膏，应该找回多少钱？（4）用10元钱买一支铅笔、一块橡皮和一个牙膏，够不够？（5）你还可以提出什么问题？六、“统计”的复习复习主要解决问题：学会搜集数据的方法，用写“正”字地方法进行统计，会用统计表和条形统计图，能根据统计结果回答简单的问题。复习的主要内容：1、将收集整理到的数据，用写“正”字的方法进行统计，根据统计的结果会涂条形统计图和统计表。相关的主要题型结合基础训练和检测题来完成。三、复习时间安排：1、位置……………………………………1课时2、20以内数的退位减法…………………2课时3、图形的拼组……………………………1课时4、100以内数的认识……………………1课时5、认识人民币……………………………1课时6、100以内的加法和减法（一）………2课时7、认识时间………………………………1课时8、找规律、统计…………………………1课一年级数学下册期中复习重、难点一年级数学下册期中复习重难点第一单元：位置1、上下、前后、左右（1）分辨上下、前后、左右的位置关系（2）能够用这些词表述事物的位置关系2、位置：（1）电影院的座位号（书本P8-4；一课四练P9-5）（2）表格中某个物体在第几行第几个。（如书本P6-做一做；课作P4-1）（3）某个物体要怎样移动才能到达某个位置。（如书本P8-5，课作P4-3）3、难点：（1）左右的相对性（如课作P3-3与P4-2）（2）站牌的前后（如一课四练P4-4）4、拓展：（1）、排队做操，小红前面有2人，后面有10人，这个队列共有几人？（2）、从上往下数我家在第5层，从下往上数我家也在第5层，这幢房子一共有多少层？（3）、如从前往后数和从后往前数小明都排在第3，从左往右数和从右往左数小明都排在第4，这个队列有多少人？第二单元：20以内的退位减法1、能够用“破十法”、“想加做减法”计算20以内的退位减法2、熟练掌握书本P23页的退位减法表（重点）3、求未知数：如：（1）16—（）=9、（）—8=9、（）—（）=6（2）13-（）﹤6，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。13-（）﹥8，（）里可填（），（）里最大能填几，最小能填几。4、能够看图解应用题：（会求“还剩”、“还需”类似的题）如：书本P25-7；课作P7-5、P9-4、p10-45、拓展：（1）、看同一本书，小红看了12页，平平看了16页，问谁剩下的页数多？（2）、把4、5、6、7、8、9、10、11填入（）里，每个数只用一次。（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）第三单元：图形拼组1、长方形对边相等；正方形四边相等。2、数图形：（1）数有几个正方形拼成。（如：课作P17-3）（2）数有几个正方体。方法：一层一层数，遮住部分直接由上一层加。（如：课作P18-1；一课四练P20-2；书本P100-11）3、观察不同的面：（依据：上面=下面，左面=右面，前面=后面）（如：书本P29-4；课作P18-3；一课四练P20-4）4、补墙：方法一：数一数。先数出满的一排有几块砖；然后一层层数出已经有几块了，还少几块，把少的块数写在那行的旁边；最后把少的数加起来。方法二：画一画。注意：砖的排列一般是隔行相同。所以画的时候，一定要画在上一行相应砖块的中间。建议：从作业中反应：画的方法错的比较多，所以最好用数的方法。（如：P29-5；课作P18-2）5、求面对面的面：方法：面对面的两个面中间隔一格，上下两个肯定是相对的。（如：书本P30-7；课作P18-4）第四单元：100以内数的认识1、数的组成、读数、写数（1）28、29、（）、（）、（）；52、（）、（）49、（）3个十和6个一合起来是（）；一个数个位上是9，十位上是2，这个数是（）十位上的数字比个位上的数字大8，这个数是（）87后面的第5个数是（），这个数个位上是（），十位上是（）100里面有（）个十，（）个一（2）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）（3）75，读作：七十五。注意：很多小朋友在读的时候会省掉中间的十，直接读七五，这是不规范的。2、数的顺序：（书本P38页的百数表）（1）规律：竖着看：十个十个增加；个位上的数字都一样。横着看：一个一个增加；十位上的数字都一样。（2）应用：（如课作P23-4）方法：先根据规律求出上下、左右的数，再求斜的数。3、比大小：（1）用“〉、〈、=”来表示两个数的大小关系。（如课作P24-3、4）（2）用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”来表述物体的数量。根据这些描述选择正确的答案。（如：书本P43-4；课作P25-2、3）4、摆一摆用几个珠子能摆出几个数？（先把所有的珠子都放在个位，然后一个一个地移过去。这个不会漏掉，也不会重复。）（如：课作P27-1；一课四练P31-2）如：用6颗珠子能摆出哪几个数？（6、15、24、33、42、51、60）在这些数中最大的是（60），最小的是（6）第五单元：认识人民币1、（1）认识各种人民币的面值。（尤其是第四套的5元、5角、2元、2角）（2）人民币的单位有（元）、（角）、（分）。以角为单位的人民币的面值有（1）角、（2）角、（5）角；以元为单位的人民币的面值有（1）元、（2）元、（5）元、（10）元、（20）元、（50）元、（100）元（3）能够正确填写一些日常用品的价格单位（元、角、分）。如课作P31-12、人民币之间的换算：1元=10角；1角=10分（1）如：区分：（）张5角。一张1元可以换（）张2角。（）张1角。一张1元可以换（）张5角和（）张2角和（）张1角。（2）1元钱可以买哪些物品？（多种方法，只要各种物品加起来是1元就行。）（如：课作P29-4）3、人民币的简单计算（难点）（1）认识小数表示物品的价格。如：书本P50-例6（2）43角=（）元（）角；6元3角=（）角；6角+5角=（）元（）角；3元—5角=（）元（）角=（）角4、人民币的简单应用：如：书本P55-10、11；课作P45-5（重点）