五年级语文综合练习题

五年语文第1页（共6页）五年级语文综合练习题一、看拼音写词语。请把汉字写端正。（6）móguxiāosèjiānrènlínglìróngqiàkésou二、按要求做题。（31分）1.划掉错误读音，字和词。（6）气氛．（fènfēn）塑．料（suòsù）篇幅．（fùfú）我的蜡不高了，得（dedéděi）找另一根蜡接着点下去。我一定（揭竭渴）尽全力地寻找，决不去辜负您的栽培和信任。就是找遍（山山水水五湖四海天涯海角），我也要把最优秀的人发掘出来。2.将下列文字分类（2）尘踮木盛躁剩煦惦象形字：会意字：同音字：形近字：3.同音字填空。（6）wǔ（）辱zī（）润páng脸（）（）功（）态（）边4.请把下列词语补充完整。（2）梦（）以求张（）李（）（）至如归花团（）5.选词填空。（2分）矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。题号一二三四五累计评价点83163025正确量等级优秀良好达标待达标等级评价标准100——8079——7069——6059——0五年语文第2页（共6页）人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部6.关联词语填空。（1）（）中共中央决定在河北雄安设立新区，（）雄安人民高兴得一夜没睡。7.孔子曾告诉我们学习知识要实事求是，这句话是：（2）8.春天来了，杏花开了，你用学过的诗句来赞美一下杏花：（2）9.李白在《望天门山》中描绘两岸青山对峙，碧空孤帆的优美境界的两句诗是，。（2分）10.按要求写句子。（8分）（1）呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（缩句）（2）春风吹遍了大地。（扩句）（3）这一点韧性，同庭院里那些花比起来形成强烈的对照。（改反问句）（4）爸爸兴奋地对我说：“你是我的骄傲！”（改为转述句）三、修改病段，用修改符号改。（6分）【2个错字，4处语病】小学生活既将结束。在五年的学习生活中，我们艰苦努力，失败的痛苦经历了，也品赏到了成功的喜欢。我们和大家、老师、同学一起学习、生活，结下了深厚的情谊。四、阅读（30分）（一）课内阅读（12分）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1．这段话选自《》，作者是______。（2）2.“盼望”的近义词是_______、_________。（2）3．用“_____”画出描写闰土外貌的句子。从闰土的外貌特点，可以看出他是一个的少年。（4）五年语文第3页（共6页）4．“我”与闰土熟识后，闰土就给我讲述了许多有趣事，都有哪几件？（4）（三）课外阅读（18分）无题①黑板上赫然写道：学杂费总计97.5元。他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去……②他坐在自家堂屋的门槛上，母亲下地还未回来。他听见过母亲无数次在父亲的坟头前唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，并且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好……”话还没说完，母亲已经给了他一耳光。他抬起头来，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起上学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪，忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。⑥老师惊异地揭开红布——⑦啊！？一篮白生生的鸡蛋！⑧老师拿着他的录取通知单，看看这50元钱和一篮鸡蛋——⑨愕然无语！1．给文中加点的字注音【2分】（1）赫．然（2）颤．颤2．第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了怎样的心理？【1分】3．文中写“他不得不一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里，却对母亲说：“妈，我不读了，读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么？请选出分析最恰当的一项是（）【2分】A、表达了“他”不想读书的真实想法。B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂感情。4．第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是。【2分】5．第④段写“他一把搂住母亲，呜呜地哭了”，修饰语“呜呜地”表达了“他”的情感。【2分】6．第⑦段在“啊”后面连用“！”和“？”，其作用是。【2分】7．文章结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？【3分】8．这篇文章运用了、、等描写方法刻画人物形象。【3分】五年语文第4页（共6页）9．读完全文，回头看看用“无题”作标题的用意，下列分析不正确的一项是（）【1分】A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。B．文章写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”、“母亲”、“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。C．文章充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。D．以“无题”作标题，意味深长，能引起读者的深思，给人以启迪。五、习作。（25分）1.五年的小学生活即将结束，你的记忆里一定有很多难忘的事。这次习作，请写写自己记忆深刻的事或者是难忘的事，尽量表达出自己的真情实感。文题自拟。字数450左右。2.我们不太了解台湾小朋友的生活，他们也不太了解我们的生活。请你给台湾小朋友写封信，邀请他们来做客。向台湾小朋友介绍一下你的家乡，说一说有什么好玩的、好吃的、好看的。还可以交流一下你们的学习、生活情况。注意：1.书信格式要正确。2.语言要简洁自然。3.语气要亲切得体。4.不能写出真实的姓名和学校，字数450左右。五年语文第5页（共6页）答案一、看拼音写词语。请把汉字写端正。（8）褐色蘑菇萧瑟坚韧窥见伶俐融洽咳嗽二、按要求做题。（32分）1.划掉错误读音，字和词。（6）正确答案：fēnsùfúděi竭五湖四海2.将下列文字分类（2）象形字：木会意字：尘同音字：剩盛形近字：惦踮3.同音字填空。（6）wǔ（侮）辱zī（滋）润páng脸（庞）（武）功（姿）态（旁）边4.请把下列词语补充完整。（2）400500五年语文第6页（共6页）梦（寐）以求张（冠）李（戴）（宾）至如归花团（锦簇）5.选词填空。（2分）屹立矗立6.关联词语填空。（1）因为……所以……7.孔子曾告诉我们学习知识要实事求是，这句话是：（1）子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也！”8.春天来了，杏花开了，你用学过的诗句来赞美一下杏花：（1）一陂春水绕花身，花影妖娆各占春9.李白在《望天门山》中描绘两岸青山对峙，碧空孤帆的优美境界的两句诗是两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（2分）10、按要求写句子。（8分）（1）北风怒号着，天色阴暗。（2）春风吹遍了大地。（扩句）合理即可（3）这一点韧性，同庭院里那些花比起来怎能不形成强烈的对照？（4）爸爸兴奋地对我说，我是他的骄傲。四、修改病段。（6分）【2个错字，4处语病】1，错字：即尝2.语病：艰苦——刻苦失败的痛苦经历了——经历了失败的痛苦喜欢——喜悦我们和大家、老师、同学一起学习、生活——去掉“大家”五、阅读（30分）（一）课内阅读（12）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。1．这段话选自《少年闰土》，作者是_鲁迅_。（2）2.“盼望”的近义词是_渴望__、_期望__。（2）3．用“_____”画出描写闰土外貌的句子。从闰土的外貌特点，可以看出他是一个健康，活泼，天真的少年。（4）4．“我”与闰土熟识后，闰土就给我讲述了许多有趣事，都有哪几件？（4）五年语文第7页（共6页）雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹沙地观鱼（三）课外阅读（18分）1．给文中加点的字注音【2分】（1）hè（2）chàn2．他带来的钱不够交学费而产生的焦虑，不安的心理。3．C4．母亲明白了。5．伤心而感动6．表现出老师疑惑、惊奇等神态.7．老师会说：“孩子，你成绩拔尖。即使你家境再贫寒，也一定要坚持下去，我一定会帮助你的。”8．神态描写、语言描写、外貌描写9．（B）