《用多大的声音》教学课件

用多大的声音你听清楚老师讲的故事了吗？如果是你，你会怎样讲故事？对错大考验不同的场景需要用不同的音量。12有时候要大声说话，有时候要小声说话。演一演，说一说说话的时候要看着对方的眼睛。12小声说话，要在他人听得到的前提下，把声音降低到最小；大声说话，要声音响亮，姿态大方。用多大的声音老师，我可以加汤吗？我们要慢慢走，不能跑。今天，我要朗诵的题目是……要注意观察区分不同的场景，思考判断后再用合适的声音说话。遇到小声说话的场合时，音量也不可过小，要让对方听得到。遇到需要大声说话的场合时，放开嗓门。但要注意不可过大，要注意保护嗓子。活动一：听声音猜场所马丁·路德金《我有一个梦想》演讲活动二：我来设计“小贴士”（1）在校园的这些地方，我们应该怎样说话呢？（2）画一画“小嘴巴”的小贴士，自主设计出代表音量大小的图示。（3）想一想：我们还可以在旁边写点什么？1活动二：我来设计“小贴士”23